Category
✨
PersonnesTranscription
00:30Allen die viel Spaß verstehen, ihr werdet's sehn
00:34Nun ist es so weit
00:37Es ist Kalimero-Zeit
00:41Seid ihr auch bereit?
00:44Kommt, schaut zu und seid gescheit
00:48Kalimero, mit Zambrero
00:52Küken aus Palermo, wenn wir dich sehen, sind wir sehr froh
00:56Kalimero, mit Zambrero
00:59Ja, das ist ein Hut und der gefällt uns gut
01:03Seid bereit, jetzt ist wieder Kalimero-Zeit
01:29Kalimero, mit Zambrero
01:33Kalimero, mit Zambrero
01:37Kalimero, mit Zambrero
01:41Kalimero, mit Zambrero
01:45Kalimero, mit Zambrero
01:49Kalimero, mit Zambrero
01:53Kalimero, mit Zambrero
01:57Ciao Kalimero
02:28La classe
02:32Ah, sehr gut, ausgezeichnet, wie ich sehe, sind wir alle da
02:36Und was die Klassenarbeit anbelangt, die für heute Vormittag vorgesehen war
02:40So werden wir sie auf Anraten von Signore Leonardo durch ein aktuelles Thema ersetzen
02:44Wir werden heute über Astrophysik und Raumfahrt sprechen
02:47Ich nehme an, das wird euch brennend interessant
02:50Guten Morgen, Meister Gufo, guten Morgen, Kinder
02:54Guten Morgen, und ihr Kinder werdet heute besonders gut aufpassen
02:57Fangen wir doch an
02:58Gut, gut, ich hoffe, dass ihre Schüler schon über den Themenwechsel, den wir heute beschlossen haben, informiert sind
03:03Ich nehme doch an, dass sie ihre Schüler für dieses Thema interessieren
03:06Aber sicher, sie sind außerordentlich interessiert, sie sind geradezu begeistert von der Idee, heute Morgen über Astrophysik und Raumfahrt zu sprechen
03:13Sie sind sehr gespannt
03:15Na bitte, und wenn sie jetzt gestatten, Signor Gufo, würde ich ihren Schülern gern eine kleine Frage stellen
03:20Aber bitte, fragen Sie nur, meine Schüler sind alle bestens vorbereitet
03:24Na gut, picken wir uns einen heraus, zum Beispiel den da mit den Ohren
03:27Was versteht man unter Astrophysik?
03:29Astrophysik ist eine Sache, die Mathematikarbeiten ausfallen lässt und deshalb finde ich sie klasse
03:34Dann fragen wir jemand anders
03:36Du da, hast du jemals von Raketen, Raumschiffen und Reisen im Weltraum gehört?
03:40Aber sicher, in den Super X Comics und in der Serie Patrouille der fliegenden Schweine
03:45Wisst ihr denn wenigstens, was das Sonnensystem ist?
03:48Bien sûr, c'est la lumière de la hauteur, que ma maman utilise
03:53Toi, pauvre, tu ne devrais pas rire sur ton chef
03:55Excusez-moi, est-ce que la Mathématiques peut-être peut-être...
03:59Mon amour, j'en ai entendu assez pour aujourd'hui
04:01Meister Gufo, vous faites un bon travail de renforcer cette matière importante
04:06Il me semble que vos élèves n'ont aucune idée de ce sujet
04:09Oui, il me semble, et j'ai aussi peur que vos connaissances ne soient pas suffisantes
04:13Super X et fliegende schweine, c'est vraiment incroyable
04:19Bien, alors commençons tout de suite
04:21Et je ne veux plus entendre de comics, etc.
04:24Alors, enfants, notre Soleil est un étoile
04:27Et autour de notre Soleil se déplacent exactement neuf planètes
04:32Le plus proche du Soleil est le planète Mercure
04:34Puis il y a le planète Vénus et la Terre
04:37Plus loin sont Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune
04:41Et très loin, le planète Pluto
04:43Ces neuf planètes que j'ai comptées forment notre Sonnesystem
04:47Chaque planète a sa propre route
04:49Elles se déplacent sur des routes elliptiques autour de la Sonne
04:52C'est si simple
04:54Mais pourquoi se déplacent les planètes autour de la Sonne au lieu de s'éloigner de la Sonne?
04:58Bonne question, Calimero
04:59Elles se déplacent autour de la Sonne parce qu'il y a de la gravité
05:02La gravité est une sorte d'imperceptible biais qui connecte les planètes à la Sonne
05:07Grâce à cette force mystérieuse, les planètes se déplacent autour de la Sonne
05:11Et restent toutes fermées sur leur route
05:13Nous allons faire un expériment après la pause
05:16Yeah!
05:17Super!
05:22L'histoire de Super X et les poissons était une vraie blague
05:25Très drôle. Et la Sonne de ta mère? Ce n'était pas si génial
05:29Tu as oublié qui est le chef ici?
05:32La vérité est que personne d'entre nous ne comprenait cette astrophysique
05:35Qu'est-ce que tu racontes? Je sais beaucoup sur l'astrophysique
05:38Je ne voulais pas vous blaguer, c'était tout
05:41Il n'y a pas de raison de me remercier
05:43Mais quel expériment allons-nous faire cet après-midi?
05:46Probablement la même chose que ce matin
05:48Quelque chose avec les planètes, la route et les poissons
05:51Oui, je crois aussi, Pierrot
05:53Peu importe, je m'en fiche
05:55Tout va bien
05:57C'est quoi ce petit garçon?
05:59Ne le prends pas au sérieux, il est en train d'exagérer
06:01J'ai l'impression que c'est vrai
06:03On se revoit plus tard
06:07Au revoir, les gars
06:08Au revoir
06:09Au revoir
06:40Et tu ne me prends pas au sérieux, Priscilla?
06:42Non, je ne le ferai pas
06:44Très bien, bien sûr que tu peux venir avec moi à la maison
06:53Aujourd'hui, l'espace-sonde Apollo a été détruite par la base de roquettes CAP POLYDEX
06:57La mission de la sonde consiste dans la recherche des planètes de notre système solaire
07:01De nouvelles découvertes sont à l'attention de la mission
07:03Je me dis au revoir et je vous dis au revoir
07:06Les nouvelles sont terminées, on va manger
07:08Vous pouvez bien cuisiner, Signora Cesira
07:10Oh, merci, ma chère, mais ce qui est arrivé aujourd'hui, ce n'était pas spécial
07:13Alors, les enfants, qu'avez-vous appris ce matin à l'école?
07:16Qu'il y a-t-il d'intéressant?
07:17Ce matin, on a eu des cours sur l'astrophysique
07:19L'enseignant nous a expliqué le système solaire
07:21Et nous a dit combien de planètes il y a
07:23C'était très intéressant, Signora Gallitone
07:25Mais probablement, tout ça était un peu trop compliqué pour vous
07:27Je n'ai pas trouvé ça compliqué, il nous a aussi montré l'IAS
07:29Imaginez, ce salet est Mercure
07:32Le pépé est Vénus et le verre, la Terre
07:34Et ça, c'est Mars
07:36Et la tasse, c'est Pluto, tu sais?
07:38Tous ces planètes se tournent ensemble autour de la Soleil
07:40Chaque planète a sa propre trajectoire, sinon, ils se colleraient
07:44Oui, c'est vrai, ici, c'est la Terre qui se bouge et là...
07:49Je vois que le Mars s'est coupé
07:51Non, c'était le planète Pluto
07:53Je suis vraiment désolée, maman
07:55Heureusement, tu peux nettoyer ta catastrophe galactique
07:58Ne t'en fais pas
07:59Et Dieu merci, tu n'as pas coupé la boisson qui représente le Saturne
08:06Ha! Ha! Ha!
08:10Alors, les enfants, pour faire un peu plus clair cette première leçon sur l'astrophysique
08:14nous allons maintenant faire un expériment ensemble
08:17Je vais donner à chacun d'entre vous un ballon qui représente un planète
08:21Et, en plus, dans notre petit expériment, nous avons une sonde spatiale
08:26La sonde va partir de la Terre
08:28Tu, Ernesto, es un ami et tu vas représenter la Soleil
08:32C'est-à-dire que tu resteras immobilement au centre
08:34Tu, Picciotto, es Mercure, le planète qui est le plus proche de notre Soleil
08:38Tu dois te déplacer autour d'Ernesto, comprends-tu?
08:40Tu dois te tourner quasiment en circle
08:42Priscilla représente Vénus
08:44Tu dois te tourner autour de l'autre, et c'est sur une couronne qui est un peu plus grande
08:48C'est la même chose pour Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et les autres planètes
08:52Calimero va jouer sur la Terre dans notre petit expériment
08:55Et maintenant, nous nous présentons que notre roquette
08:58s'éloigne d'une mission courageuse dans le système de Soleil
09:01Tout d'abord, nous laissons qu'elle tourne autour de chaque planète, aussi autour de la Soleil
09:05Attention, la couronne sur laquelle notre petite roquette s'éloigne représente...
09:09La couronne représente bien sûr la gravité, Sr. Gufo
09:12Tout à fait, il s'agit de la gravité, c'est-à-dire de la gravité qui empêche
09:16que la roquette s'éloigne dans l'espace
09:18Tout d'abord, la roquette va se déplacer autour de la Terre dans une couronne
09:21Et plus tard, si je vous donne un signal, nous la envoyons dans notre système de Soleil
09:25Vous avez tout compris?
09:27Mais Pierrot, si tu es Pluto, ce n'est pas une couronne
09:30Dépêche-toi!
09:31Pluto, retourne maintenant dans ta couronne, immédiatement!
09:34Sr. Gufo, Jupiter m'envoie un signal
09:37Ne t'inquiète pas, nous allons remplacer Jupiter par un autre ballon
09:40Vous êtes tous prêts?
09:41Mars est en train d'aller dans la couronne
09:43Oh mon Dieu, quel système de Soleil!
09:45Mais maintenant, nous démarrons d'abord notre vaisseau de l'espace
09:48Dépêchez-vous pour la sonde de l'espace!
09:49Comme vous pouvez le reconnaître, les enfants, notre roquette
09:52est maintenue par la gravité dans une couronne autour de la Terre
09:55Si il y a de la gravité, comment peut-elle arriver sur un autre planète?
09:59C'est très simple, il suffit d'atteindre une haute vitesse
10:02et elle arrivera automatiquement à la gravité de la Terre
10:04Est-ce que c'est comme si l'on s'éloignait et s'éloignait avec ses chaussettes?
10:08Oui, c'est un bon comparaison, Ernesto
10:10Sr. Gufo, je peux jouer avec la capsule de l'espace?
10:13Calmez-vous, Pluto!
10:18Essayez de s'arrêter, Calimero!
10:20Allez, donnez-moi la ligne!
10:23Oh non!
10:26Ah!
10:27Votre capsule est cassée!
10:30Ne criez pas, si Sr. Gufo vous entend!
10:32Comment vous vous sentez, Calimero?
10:34Je ne sais pas, j'ai l'air malade
10:36Comment allez-vous? Comment vous vous sentez, Sr. Leonardo?
10:39Comment je devrais me sentir?
10:41Je me sens épaissi, je me sens épaissi
10:44Pardon, Sr. Gufo, je suis très désolé
10:46mais j'ai peur que je n'ai pas bien compris le dernier truc de l'expérience
10:50Pensez-vous que nous pouvons le répéter?
10:52Pas aujourd'hui, Calimero, peut-être la semaine prochaine
10:54Oui, j'aimerais m'assurer
10:56Vous pouvez démolir la salle si vous voulez
10:58Pas d'expérience dans ma région
11:00J'ai l'impression qu'un peu de calme vous ferait bien
11:04J'ai aussi l'impression
11:11Oh mon dieu, j'ai encore mal construit, Priscilla
11:14Non, ne dis pas ça, ce n'était pas ta faute
11:16Je ne comprends pas pourquoi cette capsule est cassée dans l'espace
11:20Je ne comprends pas pourquoi cette capsule est cassée dans l'espace
11:23Mais j'ai bien aimé le coup
11:25L'astrophysique est une très bonne chose
11:50Calimero est un héros qui nous aime
11:54Tant d'amour que tu donnes aujourd'hui
11:57Tous ceux qui s'amusent, vous verrez
12:01C'est le moment
12:04C'est l'heure de Calimero
12:08Êtes-vous prêts?
12:11Regardez et soyez prudents
12:16Calimero
12:19Caca au Palermo
12:21Quand nous vous voyons, nous sommes très heureux
12:23Calimero
12:27C'est un héros qui nous aime
12:30Soyez prêts
12:32C'est le moment de Calimero
12:41Allez, Calimero, tu vas s'occuper du devastation
12:44Tu viens de tard à l'école
12:46Je suis déjà prête, maman.
12:48Si tu es prête, à quoi attends-tu ?
12:50Pour dire la vérité, je m'attends à ce que demain soit.
12:53Que veut dire demain ? Vous n'avez pas d'école aujourd'hui ?
12:56Bien sûr que nous avons de l'école, maman.
12:58Mais aujourd'hui, nous écrivons une mathématique difficile.
13:01Et c'est pour cela que je prétends qu'aujourd'hui,
13:03et que demain, je reviendrai à l'école.
13:05Qu'est-ce que c'est que ça, Calimero ? Fais pas de blagues.
13:07La classe doit être écrite, même si c'est en mathématiques.
13:10Si tu t'y appuies, tu n'obtiendras jamais quelque chose.
13:12On devrait écrire une classe sur des délices ou sur des pâtes.
13:15C'est assez. Prends Priscilla, sinon tu arrives vraiment trop tard à l'école.
13:19D'accord. Ciao, maman. On se revoit après l'école.
13:24Ciao, Calimero.
13:28Oh, quel jour merveilleux aujourd'hui.
13:31Oui.
13:32Tu as l'air si bizarre ce matin.
13:34J'ai l'impression que quelque chose t'oppresse.
13:36Qu'est-ce qui t'arrive ? Tu ne vas pas bien ?
13:38Tu peux le dire. Nous écrivons une mathématique.
13:41Mais tu es bon en mathématiques.
13:43Est-ce que c'est une blague ou tu crois vraiment ?
13:45Non, non, je crois vraiment.
13:47Si tu crois vraiment, je n'ai pas la peine de travailler.
13:50Bien. Et tu n'as pas la peine d'avoir le moins de peur.
14:00Ah, très bien. Comme je le vois, nous sommes tous là.
14:04En ce qui concerne la classe qui a été prévue pour ce matin,
14:07nous allons la remplacer par un thème actuel à l'envoi de Signore Leonardo.
14:12Nous allons parler d'astrophysique et de l'espace.
14:14Je pense que vous serez très intéressés.
14:18Bonjour, Maître Gouffo. Bonjour, enfants.
14:21Bonjour, et vous, enfants, serez très attentifs.
14:24Commençons.
14:25Bien, bien. J'espère que vos élèves sont informés
14:27de l'échange de thèmes que nous avons décidé aujourd'hui.
14:30Je pense que vos élèves sont intéressés par ce thème.
14:33Bien sûr, ils sont très intéressés.
14:35Ils sont très enthousiastes par l'idée
14:37de parler de l'astrophysique et de l'espace ce matin.
14:41Ils sont très enthousiastes.
14:42Bien, bien. Et si vous permettez, Maître Gouffo,
14:45j'aimerais poser une petite question à vos élèves.
14:47Mais s'il vous plaît.
14:48Ne vous inquiétez pas.
14:49Mes élèves sont tous très préparés.
14:51Très bien. Nous allons en choisir un.
14:53Par exemple, celui-ci avec ses oreilles.
14:55Qu'est-ce que l'on comprend par l'astrophysique ?
14:57L'astrophysique est quelque chose
14:58qui fait disparaître les travaux de mathématiques.
15:00C'est pour ça que je trouve que c'est génial.
15:01Eh, alors nous allons en demander à quelqu'un d'autre.
15:03Toi, là-bas, as-tu jamais entendu parler
15:05de roquettes, de vaisseaux et de voyages dans l'espace ?
15:07Mais bien sûr, dans les comics de Super X
15:09et dans la série Patrouille des Flying Pigs.
15:12Est-ce que tu connais au moins
15:13ce que c'est que le système de la lumière ?
15:15Bien sûr, c'est la lumière de hauteur
15:17que ma maman utilise.
15:20Toi, pauvre,
15:21tu ne devrais pas rire sur ton chef.
15:22Excusez-moi,
15:23peut-être que la mathématiques
15:24a quelque chose à voir avec ça ?
15:27Mon amour, j'en ai entendu assez pour aujourd'hui.
15:29Maître Gouffo, vous faites bien
15:31de renforcer cette matière importante.
15:33Il me semble que vos élèves
15:34n'ont pas la moindre idée de ce sujet.
15:36Oui, il me semble.
15:37J'ai aussi peur
15:38que leur connaissances ne soient pas suffisantes.
15:40Super X et les Flying Pigs,
15:41c'est vraiment incroyable.
15:46Bien, alors commençons tout de suite.
15:48Et je ne veux plus entendre
15:49de comics, etc.
15:51Alors, enfants,
15:52notre Soleil est un étoile
15:54et autour de notre Soleil
15:56se déplacent exactement neuf planètes.
15:59Le plus proche de la Soleil
16:00est le planète Mercure.
16:01Puis il y a le planète Vénus
16:03et la Terre.
16:04Plus loin, il y a Mars, Jupiter,
16:06Saturne, Uranus, Neptune.
16:08Et plus loin, il y a le planète Pluto.
16:10Ces neuf planètes que j'ai comptées
16:12forment notre système de Soleil.
16:14Et chaque planète a sa propre trajectoire.
16:16Ils se déplacent tous
16:17sur des lignes elliptiques autour de la Soleil.
16:19C'est si simple.
16:21Mais pourquoi les planètes
16:22se déplacent autour de la Soleil
16:23au lieu de s'éloigner de la Soleil ?
16:25Bonne question, Calimero.
16:26Elles se déplacent autour de la Soleil
16:27parce qu'il y a de la gravité.
16:29La gravité est une sorte
16:30d'élément invisible
16:31qui connecte les planètes à la Soleil.
16:34Grâce à cette gravité mystérieuse,
16:36les planètes se déplacent autour de la Soleil
16:38et restent tous sur leurs lignes elliptiques.
16:40Après la pause de l'après-midi,
16:42nous allons faire un expériment.
16:44Yeah !
16:50La histoire avec Super X et les poissons
16:52était une blague.
16:53C'est vrai.
16:54Et la soleille de ta mère ?
16:55C'était pas si bien.
16:57Tu as oublié qui est le chef,
16:59ou quoi ?
17:00La vérité, c'est que personne d'entre nous
17:01ne comprenait pas l'astrophysique.
17:03Et si tu étais gentil ?
17:04Je sais beaucoup sur l'astrophysique.
17:06Je ne voulais pas vous blâmer.
17:08C'était tout.
17:09Vous avez tous des raisons
17:10pour lesquelles nous sommes reconnaissants.
17:11Mais quel expériment
17:12allons-nous faire cet après-midi ?
17:14Probablement exactement le même
17:15que ce qui s'est passé ce matin.
17:16Quelque chose avec des planètes,
17:17des voies de tournage,
17:18et des rochers.
17:19Oui, je crois que c'est ça, Piero.
17:20Peu importe,
17:21je m'en fiche.
17:22Tout ça m'arrête.
17:24C'est quoi ce petit délire ?
17:26Ne me prends pas au sérieux.
17:27Tu exagères encore.
17:28J'ai l'impression que oui.
17:30On se voit plus tard.
17:31Au revoir.
17:34Au revoir, les gars.
17:35Au revoir.
17:36Au revoir.
17:37Je vais à la maison pour manger.
17:39Nous le ferons aussi.
17:40Pas si vite.
17:42Attends, Calimero.
17:43Pourquoi es-tu en train de courir ?
17:44Est-ce que tu veux me faire partir ?
17:46Tu sais que je ne cours pas
17:47aussi vite que toi,
17:48n'est-ce pas ?
17:49Je ne cours pas.
17:50Je m'en vais.
17:51Mais dis-moi, Priscilla,
17:52tu ne veux pas aller à la maison aujourd'hui ?
17:54Non, je ne peux pas.
17:55Tu sais que Papa
17:56est parti ce matin.
17:57Et qu'il reviendra
17:58très tard à la maison.
17:59Vraiment ?
18:00C'est pour ça que je voulais te demander
18:01si je pouvais peut-être
18:02manger avec toi aujourd'hui.
18:03Si ça ne marche pas,
18:04j'aurai eu du mal.
18:05Tu penses que c'est sérieux ?
18:06Et tu ne me prends pas
18:07au sérieux, Priscilla ?
18:08Non, je ne le ferai pas.
18:10Très bien.
18:11Bien sûr que tu peux
18:12venir à la maison avec moi.
18:19Aujourd'hui,
18:20la sonde Apollo,
18:21rédéveloppée à nouveau,
18:22a été tirée par la base de roquettes
18:23Cap Pauline.
18:24La tâche de la sonde
18:25consiste à explorer
18:26les planètes de notre système
18:27de soleil.
18:28Des nouvelles connaissances
18:29sont attendues de la mission.
18:30Je me dis au revoir
18:31et je dis au revoir.
18:32Les nouvelles sont terminées.
18:33On va manger maintenant.
18:34Vous pouvez cuisiner
18:35très bien,
18:36Senora Cesira.
18:37Oh, merci beaucoup,
18:38ma chère.
18:39Mais ce qui est arrivé aujourd'hui
18:40n'était pas spécial.
18:41Alors, les enfants,
18:42qu'avez-vous appris
18:43à l'école ce matin ?
18:44Qu'il y a-t-il d'intéressant ?
18:45On a eu des cours
18:46en astrophysique ce matin.
18:47Le prof nous a expliqué
18:48le système de soleil
18:49et nous a dit
18:50combien de planètes
18:51il y a.
18:52C'était très intéressant,
18:53Senor Gallitone.
18:56Le prof nous a aussi
18:57montré Dias.
18:58Imaginez-vous,
18:59ce salé est Mercure,
19:00le poivre est Vénus
19:01et le verre ici, la Terre.
19:02Et ça, c'est Mars
19:03et la tasse, c'est Pluto.
19:04Tu sais ?
19:05Tous ces planètes
19:06se tournent ensemble
19:07autour de la Soleil.
19:08Chaque planète
19:09a sa propre trajectoire
19:10sinon ils se colleraient.
19:11Oui, c'est vrai.
19:12Ici, c'est la Terre
19:13qui se bouge
19:14et là...
19:15Oh !
19:17Je vois que le Mars
19:18s'est tourné.
19:19Non, c'était
19:20le planète Pluto.
19:21Je suis vraiment désolé, maman.
19:22Heureusement,
19:23ta catastrophe galactique
19:24peut être nettoyée.
19:25Ne t'en fais pas.
19:26Et Dieu merci,
19:27tu n'as pas touché
19:28la bouteille de vin
19:29qui représente le Saturne.
19:37Alors, les enfants,
19:38pour un peu
19:39expliquer cette première
19:40leçon sur l'astrophysique,
19:41nous allons
19:42faire un expériment
19:43ensemble.
19:44Je vais donner
19:45à chacun d'entre vous
19:46un ballon
19:47qui représente
19:48un planète.
19:49Et en plus,
19:50dans notre petit expériment,
19:51nous avons
19:52une sonde spatiale.
19:53La sonde va
19:54partir de la Terre.
19:55Toi, Ernesto,
19:56tu es trop amiable
19:57et tu vas
19:58représenter la Sonne.
19:59Ça veut dire
20:00que tu restes
20:01immobilement
20:02au centre.
20:03Toi, Picciotto,
20:04tu es Mercure,
20:05le planète
20:06qui est le plus proche
20:07de notre Sonne.
20:08Tu dois te déplacer
20:09autour d'Ernesto,
20:10tu comprends ?
20:11Tu dois te tourner
20:12quasiment en circle.
20:13Priscilla représente
20:14Vénus.
20:15Tu dois te tourner
20:16autour des autres,
20:17sur une couronne
20:18qui est un peu plus grande.
20:19C'est la même chose
20:20pour Mars, Jupiter,
20:21Saturne, Uranus
20:22et les autres planètes.
20:23Et maintenant,
20:24nous devons imaginer
20:25que notre roquette
20:26se déplace
20:27dans le système du Soleil
20:28pour une mission courageuse.
20:29Tout d'abord,
20:30nous laissons tourner
20:31autour de chaque planète,
20:32aussi autour de la Sonne.
20:33Attention,
20:34la couronne sur laquelle
20:35notre petite roquette
20:36se déplace représente...
20:37La couronne représente
20:38bien sûr la gravité,
20:39Sr. Gufo.
20:40Tout à fait.
20:41Il s'agit de la gravité,
20:42c'est-à-dire de la gravité
20:43qui empêche
20:44que la roquette
20:45s'éloigne dans l'espace.
20:46Tout d'abord,
20:47la roquette va se déplacer
20:48dans une couronne
20:49autour de la Terre
20:50et plus tard,
20:51si je vous donne un signal,
20:52la roquette va se déplacer
20:53dans notre système du Soleil.
20:54Vous avez tout bien compris ?
20:55Mais Pierrot,
20:56si tu es Pluto,
20:57ce n'est pas une couronne.
20:58Dépêche-toi !
20:59Pluto,
21:00retourne dans ta couronne,
21:01immédiatement !
21:02Sr. Gufo,
21:03Jupiter m'a enlevé la couronne !
21:04Ne t'inquiète pas,
21:05nous allons remplacer Jupiter
21:06par un autre ballon.
21:07Vous êtes tous prêts ?
21:08Mars,
21:09je suis allé dans la couronne
21:10pendant un instant.
21:11Oh mon Dieu,
21:12quel système du Soleil !
21:13Mais maintenant,
21:14nous démarrons
21:15notre vaisseau de l'espace.
21:16Démarrez librement
21:17pour la sonde de l'espace !
21:18Comme vous pouvez le voir,
21:19notre vaisseau de l'espace
21:20a été gardé
21:21par la gravité
21:22dans une couronne
21:23autour de la Terre.
21:24Mais si la gravité existe,
21:25comment est-ce que la vaisseau
21:26peut arriver
21:27sur un autre planète ?
21:28Très simple,
21:29il suffit
21:30qu'elle atteigne
21:31une haute vitesse
21:32pour qu'elle arrive
21:33automatiquement
21:34à la gravité de la Terre.
21:35Est-ce que c'est comme
21:36si l'on plongait
21:37avec ses chaussures
21:38et qu'on s'enlevait ?
21:39Oui,
21:40c'est un bon comparaison,
21:41Ernesto.
21:42Sr. Gufo,
21:43est-ce que je peux jouer
21:44avec la vaisseau de l'espace ?
21:45Calmez-vous, Pluto !
21:46Essayez de vous tenir,
21:47Sr. Gufo !
21:48Allez, donnez-moi la vaisseau !
21:51Oh, non !
21:57Ah !
21:58Coup de feu !
21:59C'est tombé !
22:00Ne criez pas
22:01quand Sr. Gufo vous entende !
22:02Comment vous vous sentez,
22:03Calimero ?
22:04Je ne sais pas,
22:05j'ai l'air malade.
22:06Comment allez-vous ?
22:07Comment vous vous sentez,
22:08Sr. Leonardo ?
22:10Comment je devrais me sentir ?
22:12Je me sens rostré.
22:13Je me sens fumé.
22:15Excusez-moi, Sr. Gufo,
22:16mais j'ai l'impression
22:17que je n'ai pas entendu
22:18le dernier morceau
22:19de l'expérience.
22:20Pouvons-nous
22:21la reprendre ?
22:22Pas aujourd'hui, Calimero.
22:23Peut-être la semaine prochaine.
22:24Oui, j'aimerais
22:25m'assurer de ça.
22:26Vous pouvez détruire
22:27la school
22:28autant que vous voulez.
22:29Pas d'expériences
22:30dans ma région, s'il vous plaît.
22:31J'ai l'impression
22:32que vous
22:33aurez du bien
22:34à vous calmer.
22:35J'ai l'impression aussi.
22:41Oh, mon Dieu !
22:42J'ai fait
22:43de la merde, Priscilla !
22:44Non,
22:45ne dis pas ça !
22:46Ce n'est pas de ta faute !
22:47Je ne comprends pas
22:48pourquoi cette capsule
22:49a dû tomber
22:50dans le chambre
22:51de Sr. Leonardo.
22:52Mais j'ai aimé le coup !
22:53L'astrophysique
22:54est une super chose !