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07:30Lexy, où es-tu ?
07:32Oh, Mano, tu peux me dire que tu n'es pas à la maison !
07:40Les gens...
07:41Spencer ?
07:44Lexy ?
07:45Je... je veux...
07:48rechercher la nourriture alimentaire de Poldi.
07:53Et pourquoi es-tu venu ici, dans notre studio ?
07:58Parce que tu as un visophone.
08:02Je comprends.
08:03On ne parle pas directement avec le nourrisseur alimentaire.
08:07C'est vrai.
08:09J'aimerais mieux me toucher au visophone.
08:14Si je te dis que Poldi a quitté son crâne
08:21et qu'il est en train de se toucher ici...
08:26Oh !
08:27Oh !
08:28Je vais changer mon plan de recherche scientifique.
08:32Pour commencer, je vais faire des tests d'or.
08:36Et après, je vais parler avec le nourrisseur alimentaire.
08:40Mais pourquoi des tests d'or ?
08:43Bien...
08:44Il peut s'agir, d'une point de vue scientifique,
08:48que le crâne de Poldi est à la faute du nourrisseur alimentaire.
08:56Je sais pourquoi je suis venu ici !
09:00Poldi !
09:01Poldi !
09:02J'ai un livre pour toi !
09:05Il est parti.
09:07Il est complètement occupé de son travail musical.
09:11Tu aurais pu le dire plus tôt.
09:13Moi, encore ?
09:15Regarde, où est ce petit crâne ?
09:18Et toi ?
09:20Doucement, doucement.
09:23Poldi !
09:25Poldi !
09:26Pourquoi n'es-tu pas avec le nourrisseur alimentaire ?
09:30J'ai des tests d'or.
09:32Je les ai.
09:34Tu ne t'en doutes pas.
09:37Mais peut-être qu'ils attendent un grand gongslinger comme toi.
09:41Quoi ?
09:43Tu veux dire...
09:44Peut-être qu'ils sont en train de chercher un gongslinger
09:47avec un...
09:49un gongslinger gris.
09:51Oui, oui, oui !
09:52Et je viens !
09:54Oh, Spencer !
09:55Merci, merci, merci pour ton soutien !
10:01Cette joie !
10:04Quoi ?
10:05Il ne connaît toujours pas
10:07le livre en Chine.
10:09Ah, oui !
10:11C'est trop stupide !
10:13J'ai oublié.
10:14Les gars,
10:15nous voulons voir ce qui se passe
10:17avec les Quidditch Boys.
10:20Allez, les gars,
10:21un peu de réhearsal.
10:22Oui, d'accord.
10:24Le son s'appelle
10:27La musique
10:30C'est comme
10:32ça
10:33ça
10:34ça
10:35Qu'est-ce qu'il y a ?
10:36Hey, qu'est-ce qu'il y a ?
10:37Bonjour, Wally !
10:38Tu es fou !
10:39Qu'est-ce que tu fais ici ?
10:40Je ne suis pas là.
10:41Ah, nous le voyons.
10:42Et tu nous mèles notre câble
10:44tout ensemble.
10:45Qu'est-ce que tu veux ?
10:46Qu'est-ce que tu veux ?
10:49Qu'est-ce qu'il y a ?
10:50Oh, bonjour !
10:52Je vous ai tout dit.
10:53Mais vous,
10:54que se passe-t-il ?
10:55Attends, Wally,
10:56reste calme.
10:58Alors,
10:59tu as un gong, n'est-ce pas ?
11:00Oui.
11:01Il fait
11:03de la musique.
11:04Oui.
11:05Et tu veux nous le donner ?
11:06Oui.
11:07Bien sûr que non.
11:09Je veux me battre
11:10avec mon câble.
11:11Regarde.
11:12Dis-moi,
11:13comment dois-je comprendre ?
11:14Tu veux
11:15nous faire participer ?
11:16Oui.
11:17Alors,
11:18attention,
11:19il ne va pas marcher.
11:20Qu'est-ce que tu veux dire ?
11:21Alors,
11:22un gong
11:23qui arrive
11:24tout de suite,
11:25oui,
11:26le bat
11:27le drum.
11:28Ah, bien sûr,
11:29je comprends.
11:30Oui, oui.
11:31Qu'est-ce qu'un drummer ?
11:32Alors,
11:33le drummer,
11:34c'est le batteur.
11:40Ah,
11:41donc tu bats le gong ?
11:42Oui, exactement,
11:43si tu n'as rien contre.
11:46Je n'ai rien contre.
11:47Hein ?
11:49Eh, alors,
11:50hé, hé, hé,
11:52ça,
11:53on ne doit plus
11:54se séparer d'un endroit.
11:55Attends,
11:56ce n'est vraiment pas
11:57comme ça.
12:01C'est comme ça, oui.
12:03Moi ici,
12:04toi,
12:05c'est parti.
12:06Est-ce qu'il y a
12:07quelqu'un d'ancien ?
12:08Qu'est-ce qu'il y a
12:09à blâmer ?
12:10Attends,
12:11alors,
12:12Poldi,
12:13parle-moi
12:14bien.
12:15Oui.
12:16Alors,
12:17nous sommes une bande.
12:18Nous sommes.
12:19Et toi,
12:20tu es le jeune Poldi.
12:21Exact.
12:22Nous sommes les Queech Boys.
12:23Oui.
12:24Et toi,
12:25tu as le gong.
12:26Oui.
12:27Alors,
12:28nous voulons le gong,
12:29mais pas l'herbe.
12:30Non.
12:31Alors,
12:32soit
12:33tu nous donnes le gong
12:34et nous sommes
12:35pour toute l'éternité
12:36infiniment reconnaissants.
12:38Reconnaissants.
12:39Exact.
12:40Ou tu disparaisses tout de suite
12:41avec tout ton herbe
12:42et ton gong
12:43pour que nous nous entraînions
12:44en rehearsal.
12:45Tu as bien dit ça.
12:46C'est faux.
12:47Queechie, c'est complètement faux.
12:48Hein ?
12:49C'est comme ça.
12:51Soit
12:53Quoi, soit ?
12:55Soit
12:56je fais le gong
12:57comme un Queech Boy
12:58gris chez vous,
12:59ou
13:00ou
13:01ou je veux vous tous
13:02bouffer !
13:07Alors,
13:08vous regardez quoi ?
13:09Rien de plus.
13:10Alors, qu'est-ce que c'est ?
13:12Oh, les gars,
13:13c'est une très dure noix.
13:15C'est comme ça.
13:19Les gars,
13:20Oui ?
13:23Je m'occupe.
13:26Mais Carl,
13:27où es-tu ?
13:28Qu'est-ce que ça veut dire ?
13:30Je vais
13:31au crâne.
13:37Et je serai l'assassin,
13:38oui !
13:42Oh,
13:43Carl Gustav,
13:44tu ne peux pas faire ça.
13:45Ce n'est pas possible.
13:46Est-ce que c'est mieux
13:47d'être mangé ou quoi ?
13:48Non.
13:49Alors,
13:50et toi, Carl Otto ?
13:51Non,
13:52moi non plus.
13:54On ne va jamais
13:55oublier ça.
13:57Oui, c'est comme ça.
13:58Ah,
13:59et Poldi,
14:00ne me fais pas de mal
14:01avec le clavier,
14:02d'accord ?
14:12Oh,
14:13Poldi !
14:14Oui ?
14:15C'est pas un clavier,
14:16je ne fais pas de mal.
14:17Non ?
14:18Qu'est-ce que c'est ?
14:20Pour commencer,
14:21tu dois composer
14:23quelque chose.
14:24Composer quoi ?
14:25Qu'est-ce que c'est ?
14:26Enregistrer de la musique.
14:29Je peux enregistrer
14:30avec Poldi.
14:31Comment enregistrer de la musique ?
14:32Avec des notes,
14:33bien sûr.
14:34Alors, Poldi,
14:35fais attention.
14:36Fais un beat.
14:37Beat,
14:38d'accord.
14:42Non, non, viens, viens.
14:43Fais un swing.
14:44Swing ?
14:45Swing, c'est comme ça.
14:49Tango.
14:50Tango, oh, oh.
14:51Ah, je sais.
14:52Tango, c'est comme ça.
14:55Mais non, Poldi,
14:56c'est pas comme ça.
14:57Non, non, non, bien sûr,
14:58c'est comme ça.
14:59Tango, c'est autre chose.
15:00Tango, c'est comme ça.
15:03Alors,
15:04c'est la fin
15:05pour la fameuse
15:06Queech Boys.
15:07Oui.
15:12Alors,
15:13si c'est vraiment
15:14le Bimsgestein,
15:15que Poldi
15:16veut tous manger,
15:17euh...
15:20Eh, salut, Lexi.
15:21Salut,
15:22Queechi.
15:23Est-ce que tu pourrais
15:24te mettre
15:25sur le Bimsgestein,
15:26s'il te plaît ?
15:27Bien sûr,
15:28pourquoi pas ?
15:30Alors,
15:31qu'est-ce qu'il y a ?
15:32Tu veux me manger,
15:33maintenant ?
15:34Non,
15:35je n'ai pas envie.
15:37Merci, ça suffit.
15:39Alors,
15:40c'est qui,
15:41qui a un coup de poing,
15:42Lexi ?
15:44C'était juste
15:45un Queech Boy,
15:46et tout d'un coup,
15:47c'est le Musi qui est sorti.
15:48C'est parce que
15:49c'est le Drachendackel.
15:51Ah, oui,
15:52c'est silencieux, ici.
15:55Voyons voir
15:56combien de temps
15:57ça va durer.
15:58Oh,
15:59ne t'inquiète pas,
16:00Carl Gustav,
16:01ne t'en fais pas,
16:02tes amis
16:03sont presque
16:04sur le chemin.
16:05Les gens,
16:06nous avons écrit
16:07à Pékin
16:08et demandé
16:09ce qu'on attendait le plus.
16:10Alors,
16:11regardez-moi
16:12ce qu'il y a là-bas.
16:13Quand va-t-il
16:14y avoir une réponse ?
16:15Oui,
16:16il va falloir
16:17beaucoup de temps.
16:18Seulement Poldi
16:19a un coup de poing,
16:20tout le reste,
16:21personne.
16:22Qu'est-ce qui se passe ?
16:23Poldi,
16:24avec son coup de poing,
16:25il nous fait foirer.
16:26Oui,
16:27nous nous dénonçons.
16:28Quoi ?
16:29Eh,
16:30qu'est-ce que vous faites là ?
16:31Nous attendons
16:32des nouvelles
16:33sur les coups de poing en Chine.
16:34Nous aussi,
16:35mais Poldi
16:36avec son coup de poing,
16:37non.
16:38Alors,
16:39nous vous demandons
16:40un coup de poing aussi.
16:41Ah,
16:42alors,
16:43je voudrais savoir
16:44ce que Poldi
16:45fait tout seul
16:46dans la déco.
16:51Non,
16:52ce n'est pas bien.
16:53Je suis là
16:54où je voulais être,
16:55mais tout seul
16:56comme dans un crâne.
17:00Je veux juste
17:01participer,
17:02pas tout seul.
17:04Tu penses que
17:05avec la bouche,
17:06tu as tout.
17:07Non,
17:08avec ça,
17:09tu n'arrives à rien.
17:16Les gens,
17:17les gens,
17:18qu'est-ce qu'il est triste ?
17:19Ah,
17:20il y a encore
17:21un beau coup de poing.
17:23Elvis,
17:24montre-moi.
17:25Elvis,
17:26regarde-moi.
17:27Laisse-moi,
17:28laisse-moi.
17:29Laisse-moi,
17:30Elvis.
17:31Laisse-moi,
17:32laisse-moi.
17:33Alors,
17:34malheureusement,
17:35malheureusement,
17:36les drapeaux du club
17:37Beijing
17:38sont déterminés
17:39uniquement pour les drapeaux
17:40et ne sont pas
17:41déterminés
17:42par les non-drapeaux.
17:43Avec l'expression
17:44de la dépression.
17:45Sous-titrage.
17:46Oh, dépression.
17:47Je me suis déjà fait peur.
17:48Carlotto,
17:49viens,
17:50nous allons
17:51à la grotte du Crade.
17:52Oh,
17:53les Quitch Boys,
17:54dites-moi,
17:55comment serait-il
17:56si vous faisiez
17:57un gong
17:58Azubi
17:59à partir de Poldi ?
18:00Azubi ?
18:01Quel est ce
18:02genre de poing ?
18:03Un Azubi,
18:04un Azubi
18:05à partir de Poldi
18:06à partir de Poldi
18:07à partir du Poldi
18:08à partir du Poldi
18:09à partir du Poldi
18:10à partir du Poldi
18:11de la Grotte des Quitch Boys ?
18:12Un Azubi
18:13à partir de Poldi
18:14à partir du Poldi
18:15à partir du Poldi
18:16à partir du Poldi
18:17avec le son
18:18d'un gong.
18:19Présentez-leur
18:20comment le gong
18:21marche.
18:22Un essai,
18:23c'est bien mieux
18:24que de se planter
18:25à l'intérieur d'un gong.
18:26Carlotto,
18:27que penses-tu ?
18:28Un essai,
18:29c'est mieux
18:30que de se planter
18:31dans la gotte des Quitch Boys.
18:32Allez,
18:33Si vous ne vous inquiétez pas là-bas.
18:36Les gars, c'est parti pour le gong Azubi Poldi,
18:39avec les Quit Boys.
18:43Alors, mon adorable Poldi...
18:46Arrête de me dire Azubi.
18:48Ah, oui. Alors, Azubi Poldi,
18:51ce type de tambour est...
18:53Je n'ai plus envie de tambour.
18:55Je veux juste le gong. Le tambour est dégueulasse.
18:57Quoi?
18:58Alors, le gong est un rythme...
19:02Un rythme.
19:03Un rythme.
19:04Qu'est-ce que vous faites ici?
19:06Nous voulions juste voir comment ça marche.
19:08Oui, mais c'est un peu...
19:09C'est pas possible. Je suis Azubi.
19:11Je suis Azubi.
19:12Il faut que vous vous en faites un.
19:13Lâchez-moi.
19:14Poldi, c'est...
19:15Lâchez-moi.
19:16Poldi, viens ici.
19:18Lâchez-moi.
19:20Pouce.
19:22Lâchez-moi.
19:23C'est...
19:24Alors, Poldi,
19:25avec le gong, on peut jouer le rythme.
19:28Quatre tambours.
19:30Maintenant, faites quatre tambours très lentement.
19:34Et...
19:35Un, deux, trois, quatre.
19:39C'était bien, c'était génial.
19:40C'était génial.
19:41C'est la première fois que je vois ça, Poldi.
19:42Attends, attends.
19:43Quoi?
19:44Rien ne marche plus.
19:45Qu'est-ce que c'est?
19:46Ils doivent partir.
19:47Ah.
19:48Si vous n'allez pas tous partir,
19:49je vous mangerai un par un.
19:51Ils ne devraient pas me regarder.
19:53Mais, Poldi,
19:54personne ne vous regarde.
19:56Ah.
19:57Alors, tu pratiques.
19:58Fais comme tu peux.
20:01Ça va être difficile,
20:02mais tu y arriveras.
20:03Commencez lentement,
20:04puis plus rapidement,
20:06et puis encore plus rapidement.
20:07Et puis plus rapidement, oui.
20:08Oui.
20:09C'est bon?
20:10C'est parti.
20:11Hey, je dois te dire quelque chose?
20:14Oui, dis-moi.
20:15C'est exactement ces tambours-là
20:18au début de notre chanson.
20:21Ah.
20:22Ah.
20:23Oui, dis-moi.
20:24La manche, Carl Otto.
20:25Oui, attends,
20:26je dois trouver la note.
20:28Alors, on fait ici, ici et ici.
20:30Toujours directement devant le refrain.
20:32Alors, dis-moi, Poldi, s'il te plaît.
20:34Mais je dois pratiquer.
20:35Oui, mais pas ici.
20:36Tu ne peux pas faire ça dehors?
20:38Oui, si tu le sais bien.
20:39S'il te plaît.
20:40Si tu le sais bien, tu reviendras.
20:42Je reviendrai plus tard.
20:43Je vais te montrer
20:44ce que je suis capable de faire.
20:45Ah, Poldi,
20:46ne reste pas trop longtemps.
20:48On t'aidera plus tard.
20:49Oui.
20:50Et si tu vois Carl Gustav,
20:52dis-lui qu'il doit venir.
20:55Oui, oui.
21:08Gibson, là.
21:13Poldi, attends.
21:15Dis-moi, c'est bien que tu sois là.
21:18As-tu bien appris?
21:20Bien sûr, bien sûr.
21:21Alors, dis-nous,
21:23comment ça va avec ce bing-bong?
21:26Je ne te raconte rien.
21:27Alors, si tu ne racontes rien,
21:29tu nous interrompes.
21:30C'est fini.
21:31C'est fini.
21:41Ah, Poldi.
21:42Oui?
21:43Alors, Mona,
21:44avec le couvercle de conserve,
21:45ça ne marche pas.
21:46Je t'ai dit tout de suite.
21:47Allons, on va prendre
21:48le couvercle du canapé au lait.
21:49Oui.
21:50Mais avec le couvercle.
21:52C'est pareil avec le bing-bong.
21:54Ce n'est pas un bing-bong.
21:55As-tu bien appris?
21:56Dis-nous, tu nous interrompes.
21:57S'il te plaît.
22:02Oh, Dani,
22:04tu ressembles à un volcan,
22:05c'est mon amour pour toi.
22:08Hey, c'est quoi ce bing-bong?
22:10Tu m'interromps quand je chante,
22:11dis-nous.
22:12Quoi?
22:13Si quelqu'un veut m'interrompre,
22:14c'est bien toi.
22:15Alors,
22:16Poldi, tu ne peux pas faire ça.
22:17Tout d'abord, tu m'attrapes
22:18de mon clavier,
22:19et maintenant de là.
22:20Regarde,
22:211, 2, 3, 4.
22:221, 2, 3, 4.
22:231, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
22:25Ce n'est donc pas mal, Poldi,
22:27mais seulement les rapides.
22:29Est-ce que je peux te dire quelque chose?
22:30Pour le conseil d'un expert,
22:31je suis toujours reconnaissant.
22:33Alors fais-moi 8 coups.
22:35Plus vite.
22:36Ah, oui.
22:371, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
22:38Non.
22:39Regarde,
22:40je vais te montrer comment ça se fait.
22:41Oui, oui, montre.
22:42Alors,
22:431, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
22:461, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
22:48C'est mieux.
22:50Hé, Poldi.
22:51Oui?
22:52Tu devrais envoyer le K.Gustav.
22:55Oh, mon dieu,
22:56j'ai totalement oublié.
22:57Désolé.
22:58Oui, oui.
22:59Nous avons un nouveau début pour le son.
23:01Avec le gong.
23:03Poldi, viens aussi.
23:05Non, ça ne marche pas.
23:06Je n'en suis pas assez.
23:07Ah, d'accord.
23:09Viendras-tu, alors,
23:10quand tu auras fini l'exercice?
23:13Oui, bien sûr.
23:15Ciao, Poldi.
23:16Ciao.
23:21Oh!
23:22Poldi!
23:23Je peux t'interrompre?
23:26Oh!
23:27Je me demande
23:28si tu ne veux pas me manger.
23:30Pourquoi pas?
23:32Parce que je gongne.
23:35Ah.
23:36Ah, les gars,
23:37si le gong de la Chine
23:38a expulsé notre jeune dragon,
23:40ce serait trop bien
23:41pour être vrai.
23:42Encore une fois,
23:43retour au crâne.
23:44Oui.
23:45C'est bon.
23:46C'est bon.
23:47C'est bon.
23:48C'est bon.
23:49C'est bon.
23:50C'est bon.
23:51C'est bon.
23:52C'est bon.
23:53C'est bon.
23:54Je peux encore.
23:55Je ne suis pas assez bien.
23:56Je dois encore m'entraîner.
23:57Mais Poldi,
23:58sais-tu pourquoi
23:59nous voulons te gongner?
24:00Parce que j'ai peur
24:01de vous manger.
24:02Ah, qu'est-ce que...
24:03Parce que tu es le meilleur
24:04jeune dragon gonger
24:05de la planète.
24:06Oui.
24:07Vraiment?
24:08Et si tu ne viens pas,
24:09oui, je veux te manger.
24:11Avant que je me fasse manger!
24:14Tu vois?
24:16J'ai tout de suivi.
24:18Oh, c'est intéressant. Les Quitch Boys veulent manger sur des bimbois.
24:25Poldi aussi sur des bimbois, non ?
24:28Ha ! C'est une recherche sur les bimbois !
24:33Les gars, Lexi a fait une recherche, mais maintenant, on va écouter le son du gong.
24:39Les gars, c'est l'heure du gong. Poldi, avec les Quitch Boys !
24:44Pour Poldi, c'est clair qu'il va jouer le gong avec le doigt.
24:49Oui !
24:50Avec son gong gris, il va jouer le gong chinois.
24:54C'est ça !
25:14Le son s'appelle
25:17Fait la musique
25:20C'est une chanson
25:22Elle sonne
25:26Si je choisis le son
25:28De la bonne façon
25:31Et qui chante
25:33Le morceau
25:37Si le son est choisi de la mauvaise façon
25:40Il y a une désharmonie
25:42Même si le son est choisi de la mauvaise façon
25:45La symphonie ne s'interrompt pas
25:48Depuis que le gong s'appelle
25:54Il y a une chose que toute la monde comprend
25:59C'est la musique
26:01La musique
26:03La musique
26:06Si je choisis le son de la mauvaise façon
26:11Avec le bruit
26:14Ou avec le chant
26:17Qu'est-ce qui compte ? Le rythme
26:19Ou le son ?
26:22Si tu choisis le gong
26:25De la bonne façon
26:28La musique sonne
26:30Bien
26:34Le rythme donne
26:36Tout le pep
26:39Le rythme donne
26:41Tout le pep
26:45Depuis que le gong s'appelle
26:50Il y a une chose que toute la monde comprend
26:56C'est la musique
26:58La musique
27:00La musique
27:02Si je choisis le son de la mauvaise façon
27:06Avec le bruit
27:10Ou avec le chant
27:13Qu'est-ce qui compte ? Le rythme
27:15Ou le son ?
27:36La musique
27:38La musique
27:40La musique
27:42La musique
27:44La musique
27:46La musique
27:48La musique
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