Fransa 120 ülkeden çeşitli halkların, inanç ve kültürlerin birlikte yaşadığı bir ülke. Ancak pek çok halkın dili, inancı, kültürü, gelenekleri yok olma tehdidi altında. Fransa'nın sert asimilasyon politikası tüm Fransa'yı tek tip Fransızlaştırmayı amaçlıyor. Anadil eğitimi zorlaştırılıyor, inanç ve renklerinden dolayı insanlar ayrımcılığa uğruyor.
Erkinses yayın yönetmeni Ragıp Kamil İlbeyi, Fransa'nın başkenti Paris'de Radio Kardeche'i ziyaret etti. Cesur Media'nın kurucu Bahri Cesur'dan ve sevilen halk sanatçısı Davut Akaslan'dan Fransa'da yaşama dair önemli bilgiler öğrendi.
https://erkinses.com
ABONE OLUN
youtube.com/@erkinses
#erkinses #fransa #paris #france
Erkinses yayın yönetmeni Ragıp Kamil İlbeyi, Fransa'nın başkenti Paris'de Radio Kardeche'i ziyaret etti. Cesur Media'nın kurucu Bahri Cesur'dan ve sevilen halk sanatçısı Davut Akaslan'dan Fransa'da yaşama dair önemli bilgiler öğrendi.
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NewsTranskript
00:00Mein Name ist Bahri Diasur. Ich bin 1964 geboren.
00:04Ich bin 60 Jahre alt.
00:06Ich habe in der Türkei bis zu 9 Jahre alt gelebt.
00:10Wir sind seit 10-15 Jahren hierhergekommen,
00:12weil unsere Familie hierhergekommen ist.
00:14Wir haben hier gearbeitet, gewohnt,
00:16zur Schule gegangen.
00:18Wir haben viel gelebt.
00:20Wir haben viele Kinder und Tochtern.
00:22Wir sind bis 2024 hierhergekommen.
00:24Ich bin Techniker.
00:26Wir haben hier die Schule gelernt.
00:28In Frankreich heißen sie nicht Bahri, sondern Tonton Bahri.
00:30Tonton heißt in Französisch Onkel.
00:32In Frankreich heißt es Tonton.
00:34In der Türkei heißt es Shishmon.
00:36Ich habe das nicht gewusst.
00:38Wir sind 1972-1973 hierhergekommen.
00:40Niemand wusste, was ein Türk ist.
00:42Als ich zur Schule gegangen bin,
00:44war ich der erste Türk.
00:46Ich war der erste Türk.
00:48Wo auch immer ich ging, war ich der erste Türk.
00:50Es war so, als ob uns jemand gesehen hätte.
00:52Es war so, als ob uns jemand gesehen hätte.
00:54Es war so, als ob uns jemand gesehen hätte.
00:56Wenn man jetzt einen Türken nennt,
00:58sieht er nicht so schön wie früher.
01:00Sie verhüten die Türkei in Frankreich.
01:02Ich sage das, indem ich das aufschreibe.
01:04In Frankreich sind verschiedene Lobbyisten,
01:06sie schießen in die Türkei,
01:08Politiker, Journalisten.
01:10Aber wenn die Leute in die Türkei gehen,
01:12sehen sie, dass die Türken nicht so sind,
01:14wie sie sagen.
01:16Und sie haben Respekt.
01:18Ich gebe ein Beispiel.
01:20Wenn man hier in Restaurants geht,
01:22sind es türkische Restaurants,
01:24die hier herrschen.
01:26Alles ist hier in der Türkei.
01:28Ich habe keine Probleme damit.
01:30Ich habe keine Probleme damit.
01:32Ich bin nicht so schwarz,
01:34nicht so schwarz-grün.
01:36Ich habe keine Probleme damit.
01:38Ich bin nicht so schwarz,
01:40nicht so schwarz-grün.
01:42Ich habe keine Probleme damit.
01:44Wir machen jeden Dienstag
01:46mit den Politikerinnen und Politikern
01:48ein Programm.
01:50Auf meiner rechten Seite
01:52habe ich einen Franzosen,
01:54der aus Frankreich herkommt.
01:56Auf meiner linken Seite
01:58habe ich einen Franzosen,
02:00der aus Frankreich herkommt.
02:02Er sagt,
02:04dass er einfach ist,
02:06wenn er spricht.
02:08Er sagt,
02:10dass er immer so viel Arbeit macht,
02:12um seinen Namen Französisch zu sprechen.
02:14Ein Freund kommt,
02:16und er nimmt ihn dann in die Tür.
02:18Franzosen sind schwarz,
02:20aber es ist eine große Frage.
02:22Franzosen sind schwarz,
02:24aber es ist eine große Frage.
02:26Ich habe die beste Antwort
02:28in der Türkei bekommen.
02:30Wir sind am See.
02:32Wir fahren mit dem Schiff durch Bodrum.
02:34Ich habe eine französische Frau mit mir.
02:36Sie ist aus Frankreich gekommen.
02:38Ich habe ihr gefragt,
02:40wie ich die Türkei gefunden habe.
02:42Sie hat mich überrascht.
02:44Sie hat mich überrascht.
02:46Sie hat mich überrascht.
02:48Sie hat mich überrascht.
02:50Sie hat mich überrascht.
02:52Sie hat mich überrascht.
02:54Sie hat mich überrascht.
02:56Sie hat mich überrascht.
02:58Sie hat mich überrascht.
03:00Sie hat mich überrascht.
03:02Sie hat mich überrascht.
03:04Sie hat mich überrascht.
03:06Sie hat mich überrascht.
03:08Sie hat mich überrascht.
03:10Sie hat mich überrascht.
03:12Sie hat mich überrascht.
03:14Sie hat mich überrascht.
03:16Sie hat mich überrascht.
03:18Sie hat mich überrascht.
03:20Sie hat mich überrascht.
03:22Sie hat mich überrascht.
03:24Sie hat mich überrascht.
03:26Sie hat mich überrascht.
03:28Sie hat mich überrascht.
03:30Sie hat mich überrascht.
03:32Sie hat mich überrascht.
03:34Sie hat mich überrascht.
03:36Sie hat mich überrascht.
03:38Sie hat mich überrascht.
03:40Sie hat mich überrascht.
03:42Sie hat mich überrascht.
03:44Es gibt Konzerte.
03:46Es werden Künstler aus der Türkei hergebracht.
03:48Es werden Konzerte gegeben.
03:50Es werden Lehrer,
03:52Professoren hergebracht.
03:54Es werden Konzerte und Seminare gegeben.
03:56Mein Ziel ist es,
03:58dass Bahr-i-Bein
04:00auch für die Türkei
04:02etwas für die Türkei
04:04zu geben.
04:06Wir machen alles,
04:08was wir können.
04:10Wenn sie einen Konzert anrufen,
04:12ein Seminar oder eine Konferenz,
04:14um etwas zu erzählen,
04:16dann lachen wir.
04:18Wir machen alles, was wir können.
04:20In Frankreich ist das sehr nötig.
04:22Denn unsere Jungs müssen
04:24ihre türkische Identität nicht verlieren.
04:26Sie müssen sich
04:28in ihre Länder einordnen.
04:30Sie müssen sich hier anpassen.
04:32Sie müssen sich an die Regeln einordnen.
04:34Aber sie müssen
04:36ihre Sprache,
04:38ihre Religionen
04:40nicht verlieren.
04:42Deshalb arbeiten wir sehr hart.
04:44Wir tun alles, was wir können.
04:46Es ist ein großer Vorteil
04:48auf dieser Radio.
04:50Es ist nicht nur ich,
04:52sondern auch viele Musiker
04:54kommen und singen.
04:56Man kann mit den Türken
04:58alles erzählen.
05:00Bahr-i-Bein, ist die französische Kultur
05:02eine kriminelle Kultur?
05:04Hier leben viele Menschen
05:06aus vielen Regionen der Welt.
05:08Können sie ihre Kulturen
05:10fortsetzen?
05:12Oder werden sie
05:14aufgrund der Sprache
05:16in Französisch
05:18französisch?
05:20Ich möchte Ihnen
05:22etwas erzählen.
05:24Es gibt einen großen Kampf
05:26in Frankreich.
05:28Franzosen
05:30aus anderen Ländern
05:32wollen
05:34eine Assimilation
05:36in Frankreich.
05:38Wir sagen,
05:40nein, Integration.
05:42Die meisten von uns
05:44wissen nicht, was Assimilation ist.
05:46Wir sagen,
05:48wir sollten uns
05:50mit unserer Identität erkennen.
05:52Wir sollten integriert sein.
05:54Assimilation bedeutet,
05:56dass du deine Identität vergisst.
05:58Du wirst Französisch.
06:00Franzosen
06:02fordern das.
06:04Sie fordern,
06:06dass wir Franzosen werden.
06:08Wir sollten unsere Kultur
06:10vergessen.
06:12Ein Beispiel ist
06:14die Türkei.
06:16Die Türken in Frankreich
06:18wollen ihre Kinder
06:20in die türkischen Schulen
06:22schicken,
06:24damit sie
06:26ihre Sprache nicht vergessen.
06:28Wenn es genug
06:30Schüler gibt,
06:32werden sie
06:34automatisch Deutsch lernen.
06:36Aber die französische Regierung
06:38sagt,
06:40nein, die Türkei
06:42macht eine Insel.
06:44Die Türkei ist in unserem Problem.
06:46Deshalb wird die Türkei
06:48langsam
06:50zurückgegeben.
06:52Was passiert jetzt?
06:54Wir gehen wieder in die Assimilation.
06:56Vergiss deine Identität.
06:58Vergiss, wo du herkommst.
07:00Französisch sein.
07:02Das sehen wir immer mehr.
07:04Integration und Assimilation.
07:06Diese beiden Wörter
07:08kommen aus Französisch.
07:10Wir sprechen Französisch in der Türkei.
07:12Keiner weiß das.
07:14Es gibt viele Wörter.
07:16Franzosen.
07:18Wie definieren sie diese beiden Wörter?
07:20Wie entwickeln sie
07:22ihre Politik?
07:24Was ist Integration für sie?
07:26Was machen sie?
07:28Vergiss Integration.
07:30In französischen Wörtern
07:32kannst du Integration nicht einfach hören.
07:34Immer Assimilation, Assimilation, Assimilation.
07:36Es gibt keine Assimilation.
07:38Sie machen immer Assimilation.
07:40Vorsicht, immer Assimilation.
07:42Integration kannst du nicht einfach hören.
07:44Aus den französischen Medien.
07:46Du kannst sie nicht einfach hören.
07:48Wenn wir als Türke die Wörter Assimilation
07:50hören,
07:52bedeutet das,
07:54dass wir eine Gesellschaft
07:56in Frankreich haben,
07:58in der wir
08:00die Wörter
08:02nicht einfach hören können.
08:04In Frankreich
08:06ist das normal.
08:08Wenn du in Frankreich bist
08:10und französisch bist,
08:12dann musst du französisch sein.
08:14Es gibt keine anderen
08:16Unterkulturen.
08:18Ich denke,
08:20ein französischer Comedian
08:22hat sich
08:24auf diese Themen eingeladen.
08:26Er sagt,
08:28dass ich meine Mutter und meinen Vater
08:30nicht verabschieden kann.
08:32Meine Mutter ist französisch,
08:34mein Vater ist französisch.
08:36Ich möchte mich nicht mehr
08:38über jemand anderes verabschieden.
08:40Ich lebe hier.
08:42Ich bin integriert hier.
08:44Ich lebe hier.
08:46Sie wollen, dass ich meine Mutter
08:48verabschiede,
08:50dass ich mit meinem Vater
08:52immer noch mit ihnen zusammen lebe.
08:54Ich lebe hier.
08:56Ich lebe hier.
08:58Ich habe die Frage
09:04Ich lebe hier.
09:06Ich lebe hier.
09:08Ich lebe hier.
09:10Ich arbeite hier.
09:12Es ist sehr schön,
09:14dass ich hier arbeite.
09:16Ich arbeite hier.
09:18Ich lebe hier.
09:20Ihr solltet ihnen auf die Beine stellen, ihr solltet sie erleben, aber ihr solltet niemals vergessen, wer ihr seid.
09:25Das ist unsere Aufgabe. Das ist auch der Grund, warum ich den RadioKardeschen geöffnet habe.
09:28Die Bildung beginnt mit der Familie.
09:30Einmal muss die Bildung von Mutter und Vater anfangen.
09:35Die Kinder gehen in die französischen Schulen, lernen die französische Kultur, die französische Geschichte, die französische Zeit.
09:43Die Familie beginnt damit, ihre türkische Herkunft nicht zu verlieren.
09:49Der Vizepräsident der Türkei hat es bereits gesagt.
09:53Er schickt Lehrerinnen und Lehrer, er schickt Imamen.
09:56Aber dieser Staat ist gegen sie und sie wollen, dass sie nicht kommen.
10:02Aber ich beobachte das, wenn ich dort gehe, denke ich an die Jungen.
10:08Die Jungen sind in letzter Zeit, ich weiß nicht, es war schon so,
10:14aber es gibt jungen Menschen, die türkisch sind.
10:18Bewusst oder unbewusst.
10:20Manche Themen wissen sie nicht, aber sie sind auf ihre Türken gewöhnt.
10:25Darum ist es schwierig, die türkische Bevölkerung zu assimilieren.
10:28In der Geschichte war es auch so.
10:30Die türkische Bevölkerung kann sich nicht einfach assimilieren.
10:33Wir müssen die Politik, die in unserer Staat eingefallen ist,
10:38auf einen Seite lassen und die Imamen oder Lehrer, die sie schicken,
10:43besonders wählen und sie nicht nur Parteien beurteilen,
10:48sondern auch die türkische Geschichte, die türkische Kultur,
10:52die sie vermitteln müssen.
10:54Ich beobachte die Lehrerinnen und Lehrer, die sie schicken.
10:57Wir arbeiten mit den türkischen Lehrern über diese Themen.
11:00Sie arbeiten den 23. April, den 15. Mai,
11:03aber wenn wir mit den Lehrern sprechen,
11:06arbeiten sie wie die Vorsteller einer politischen Partei,
11:13dann verlieren wir die türkischen Jugendlichen.
11:16Hier gibt es Arbeit für die Lehrer, für die Familie.
11:20Die Ausbildung beginnt von zu Hause, von den Eltern.
11:24Jeder hat seinen eigenen Sprachverstand.
11:26Die Türken haben sich in der Türkei nicht gewohnt.
11:31Wenn man in die Türkei geht, kommen die Syrer,
11:34die Syrer sprechen Syrisch, Syrer sprechen Syrisch.
11:37Wenn man hier einen Kaffee trinkt,
11:39spricht jeder ein anderes Sprachverstand.
11:41Sie sprechen nicht französisch.
11:43Natürlich gibt es die, die sprechen,
11:45aber sie sprechen automatisch zwischen sich.
11:47Wir Türken sprechen nicht viel türkisch.
11:52Wir sprechen französisch und französisch türkisch.
11:55Wenn wir eine Sprache erstellen,
11:57sprechen wir zwei Wörter französisch,
11:59das dritte ist türkisch, oder andersrum,
12:01wir produzieren hier einen neuen Sprachverstand,
12:03frankotürkisch.
12:04Wenn du zwei französische Lektionen
12:06mit zwei türkischen Lektionen machst,
12:08sitz bei uns, höre uns zu,
12:10wir sprechen türkisch,
12:11aber du weißt nicht, was wir sprechen.
12:13Wir verwandeln oft französisch, türkisch,
12:15türkisch, französisch.
12:17Zum Beispiel spreche ich mit dir,
12:19eine französische Wörter spreche ich nicht,
12:21aber ich spreche für dich türkisch.
12:23Wenn es uns einfacher geht,
12:25sprechen wir so.
12:26Sprechen Sie die Assimilation der türkischen Sprache schneller?
12:29100 Prozent.
12:30100 Prozent.
12:31Zum Beispiel unsere türkischsprachigen Tochtern,
12:33sie sprechen nicht nur französisch,
12:35sie sprechen auch türkisch,
12:37sie sprechen türkisch,
12:39sie sprechen türkisch,
12:41sie sprechen türkisch,
12:43sie sprechen türkisch,
12:45sie sprechen türkisch,
12:47sie sprechen türkisch,
12:49sie sprechen türkisch,
12:51sie sprechen türkisch,
12:53sie sprechen türkisch,
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12:59sie sprechen türkisch,
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13:03sie sprechen türkisch,
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