En perfiles conversamos con Jasson Alberto de la Rosa Isaza, rector de la IU Digital de Antioquia, sobre el modelo que promueve educación superior pública para todos.
Category
📚
AprendizajeTranscripción
00:00Comunidad de Minuto 30, cordial saludo. Bienvenidos a un nuevo perfil. Hoy vamos a hablar con
00:18el rector de la Institución Universitaria Digital de Antioquia. Hoy vamos a conocer
00:25un poco de la vida del rector, pero también del ejercicio de esta institución tan importante
00:32para los antioqueños. Hoy nos acompaña Jason Alberto de la Rosa y Zaza, el gerente de
00:40la IU Digital. Bienvenido a perfiles de Minuto 30. Alejandro, muchas gracias. En el ámbito
00:46académico se conoce más como rector de la Institución Universitaria Digital de Antioquia.
00:52Muchas gracias por la invitación. Dispuesto a acompañarlos las veces que ustedes consideren
00:57pertinente y agradecerle por este espacio. Hablemos un poco de su perfil. A propósito
01:02de este espacio en Minuto 30, ¿de quién es el rector de la IU Digital? Jason Alberto
01:08de la Rosa y Zaza es un ciudadano colombiano comprometido con el servicio a la comunidad.
01:16Soy padre de dos hijas maravillosas, un hombre que ama la educación, que todos los días
01:25se levanta con entusiasmo a buscar alternativas y posibilidades para seguir cerrando la brecha
01:32de acceso a la educación superior que tanto ha afectado a nuestra comunidad década tras
01:36década. Antes de meternos un poco en lo que es la IU Digital y un poco también en lo
01:41que es su formación, su experiencia. Hablemos de la selección Colombia. ¿Le gusta el fútbol
01:46o no le gusta? Ayer fue un día cuando vi el partido de Colombia-Uruguay, fue emocionante.
01:58Vi un equipo comprometido, un equipo que suda la camiseta, que la entregó toda y que bueno,
02:07también tuvimos como el apoyo providencial porque nos salvamos de varias anotaciones y también ellos
02:14se salvaron de varias anotaciones. ¿Le gusta el fútbol? ¿Cómo lo ve para el domingo frente a
02:18Argentina? Con mucha fe, mucha esperanza, con todas las posibilidades. Los colombianos somos
02:24personas muy capaces, somos personas que si nos disponemos y tenemos la capacidad de trabajar en
02:29equipo y eso sólo se logra con un componente maravilloso que nosotros tenemos que es habilidades
02:35para la vida, la capacidad de trabajar en equipo, tener empatía con el otro y tener la posibilidad
02:39de crecer juntos y entender que se puede crecer juntos. Eso es maravilloso. Hablemos ya de su
02:45formación. ¿Cuál es la formación del rector de la IU Digital? Yo tengo como formación base
02:49administrador de empresas con énfasis en economía solidaria. Tengo una especialización en gerencia
02:55integral, también maestría en dirección de operaciones y calidad y una especialización
03:03de formulación y evaluación de proyectos y estoy culminando mis estudios con doctorado en
03:10educación. El rector de la IU Digital usted lleva ya cinco años. Estamos cumpliendo cinco años.
03:15¿Cuál ha sido esa experiencia laboral del rector? La IU Digital de Antioquia fue una institución que
03:21cuando la recibí tenía más enemigos que estudiantes. Era una institución que tenía un montón de
03:27complejidades, muchas complejidades, que tuvimos que llegar a organizar, a ordenar con un equipo de
03:33trabajo comprometido con la educación superior, un equipo de trabajo que entendía las dimensiones y
03:39que tenían la perspectiva de lo que queríamos hacer con la IU Digital de Antioquia. Logramos
03:44articularlo muy bien. Ese equipo todavía me acompaña, todavía está con nosotros. En un
03:52principio quise continuar con el proceso que venía adelantando el doctor Darío Montoya,
03:58que fue el primer rector, pero no hubo compatibilidad y no hubo entendimiento con
04:03ese equipo y a los seis meses hicimos los cambios necesarios para tener lo que tenemos hoy, que es
04:10una institución que recibimos con 298 estudiantes y con un programa académico y que hoy tenemos 22
04:17programas académicos y superamos los 10.000 estudiantes. Estamos al lado de los 10.500 estudiantes
04:23porque estamos cerrando matrícula. Rector, ¿qué representa la IU para Antioquia? La IU Digital de
04:29Antioquia es de los patrimonios más importantes que tenemos los antioqueños. Es un patrimonio que
04:35nace en Antioquia para Colombia y para el mundo. Tenemos estudiantes colombianos en diferentes
04:40rincones del mundo y que no entra un caos su proceso formativo precisamente porque la IU
04:46Digital de Antioquia, siendo la primera institución pública 100% digital, le da esa oportunidad de
04:50avanzar. ¿En qué se forma un estudiante que quiere entrar a la IU Digital? Puede formarse en 22
04:57programas que tenemos como alternativas. Ahí tenemos Ingeniería de Software y Datos, Trabajo
05:04Social, Administración de Empresas, Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras, Seguridad y
05:08Salud en el Trabajo, Tecnología en Desarrollo de Software, Desarrollo Comunitario, Gestión
05:16Comercial Agroempresarial, tenemos Gestión Catastral y Agrimensura, tenemos Especialización
05:23en Analítica y Big Data, tenemos la Maestría en Pedagogía Digital. Una institución tan joven,
05:29pero que también entendemos los que estamos al frente de la institución, que no nos la sabemos
05:34todas y que tenemos también la posibilidad de hacer alianzas con instituciones hermanas como
05:38el Tecnológico de Antioquia, como el Politécnico Colombiano Jaime Sáenz Sacadavid, con el que
05:42tenemos la Especialización en Paz y Convivencia y con el Tecnológico de Antioquia tenemos la
05:48Maestría en Pedagogía Digital. Entendemos los caminos porque la experiencia nos ha brindado
05:56la posibilidad de estar en instituciones de educación superior tan maravillosas como el
06:02Politécnico, como el Tecnológico, como la Universidad de Antioquia y eso nos ha permitido
06:06entender la dinámica de lo que es la educación, lo que es el sistema y cómo podemos de manera
06:16exitosa sacar una institución como la nuestra adelante. Es un patrimonio de las antioqueñas
06:20y de los antioqueños que hay que cuidar, que hay que mantener y que tiene un costo
06:26extraordinario. La U Digital de Antioquia es una institución de calidad y la calidad cuesta.
06:36Tiene un costo bastante alto, pero nos costaría más no tenerla.
06:43¿Qué le puede decir uno a una muchacha, a un muchacho que está en su casa, que está viendo perfiles en
06:50minuto 30, que está escuchando hablar de la U Digital, que quisiera entrar pero que tiene
06:57temores, precisamente algunos, frente al tema de la Universidad Digital, de pronto en relación con
07:06la presencialidad, está en un lugar muy apartado? ¿Qué le puede decir uno a esos colombianos, a esos
07:11muchachos? A esas muchachas y esos muchachos colombianos le podemos decir que hay esperanza,
07:18que hay posibilidades, que hay alternativas. Nosotros tenemos una gran diferencia, Alejandro,
07:25y es que nosotros no esperamos que los estudiantes lleguen a la U Digital de Antioquia. Nosotros
07:29vamos por ellos al territorio, nosotros vamos a lomo de mula si nos toca irnos a lomo de mula,
07:34pero les decimos si es posible iniciar un proceso formativo, que pierdan miedos, que pierdan miedos.
07:41A nosotros, al menos a mí me tocó formarme en una escuela en la que todo se fundamentaba en miedos,
07:47ya viene el seguimiento, entonces ya viene la... entonces si te vas a quedar, entonces te van a
07:52acabar, entonces no vas a ser un perdedor. La U Digital de Antioquia se fundamenta en habilidades
07:59para la vida y es que entienda cada ciudadano, cada ser humano que hace parte de la U Digital de
08:05Antioquia, que tiene una potencialidad y que tiene muchas capacidades y que puede dirigir
08:10perfectamente los rumbos de una institución o de una localidad o de una alcaldía o de una
08:18gobernación y que puede ser un gran dirigente y que rompamos los miedos y que tengamos la
08:23posibilidad de disponernos a transformar nuestra vida y a transformar nuestro territorio. Ese es
08:28el propósito también de la institución. Tenemos tres enfoques fundamentales, un enfoque incluyente,
08:34la U Digital de Antioquia se declara una institución de educación superior incluyente, un enfoque
08:40territorial, vamos a todos los rincones de nuestro departamento y de nuestro país y un enfoque humano,
08:46un sentido humano que le permite entender los sueños y las capacidades de cada uno de nuestros
08:51estudiantes, pero que también se potencian a través de habilidades para la vida. Esas tres
08:56elementos, esa amalgama de elementos surge con nuestra propuesta que es una propuesta de un modelo
09:01de digitalidad próxima, un modelo que es disruptivo, un modelo nuevo que nos ha catapultado y que nos
09:09ha permitido crecer de la manera exponencial como lo hemos hecho hasta el momento. Precisamente
09:14destaquemos bien ese tema del modelo de digitalidad, expliquemos un poco más, profundicemos un poco
09:20más sobre eso para que los muchachos lo entiendan bien. El modelo de digitalidad próxima es un
09:24modelo de acompañamiento permanente. Antes de iniciar el proceso nos devolvemos a la media y
09:30le decimos al joven, venga, le hacemos una especie de orientación vocacional y de acompañamiento y
09:36de refuerzo, porque para nadie es un secreto, el sistema nos está entregando estudiantes que no
09:42tienen las competencias suficientes para iniciar el otro proceso. Entonces ahí nosotros hacemos unos
09:47procesos de inmersión a través de unos ambientes abiertos de aprendizaje y estamos también diseñando
09:52una serie de estrategias desde el territorio y estamos trabajando sobre lo construido. Me explico,
10:00en los territorios nos encontramos con unos parques educativos que se construyeron hace 15
10:05años. Esos parques educativos, muchos de los alcaldes han dicho, hay unos que los tienen
10:11muy funcionales, como los hemos visitado, pero también hay unos que dicen, yo qué hago con
10:15esa estructura. Nosotros, como Yo Digital de Antioquia, les decimos a los alcaldes, hagamos
10:19un convenio, adecúenos el local, denos conectividad y nosotros llegamos con una dotación básica de
10:2725 o 30 computadores y llegamos con un material didáctico y pedagógico en el que le decimos
10:34al ciudadano que el conocimiento le es cercano y que sí es posible iniciar su proceso formativo y
10:40que puede ser profesional y que puede ser tecnólogo y que puede ser lo que quiera hacer en la vida,
10:44porque el conocimiento no le es esquivo, el conocimiento es cercano. Lo que pasa es que
10:48los modelos que se utilizaron para muchos casos no son los más adecuados y lo que hacemos nosotros
10:56a través de ese acercamiento a la comunidad, a través de los nodos subregionales, es decirles
11:03que sí es posible y que sí hay esperanza y que pueden iniciar su proceso formativo y que es
11:08bueno si lo inician con la Yo Digital, pero si lo quieren iniciar con el tecnológico de Antioquia,
11:13no hay problema, si lo quieren iniciar con la Universidad de Antioquia, Universidad Nacional
11:17de Colombia, el Politécnico, el TDA, maravilloso, el ITM o el Pascual. Nosotros no somos competencia
11:24de ninguna institución de educación superior pública o privada, nosotros somos el complemento
11:30perfecto del sistema de educación superior. ¿Por qué? Porque nosotros no venimos a hacer competencia,
11:37nosotros llegamos a los lugares a los que las grandes universidades no pueden hacerlo,
11:41entonces esa es la apuesta y ahí vamos construyendo todos los días, todos los días
11:48venimos afianzando, trabajando duro desde el Ministerio de Educación Nacional, desde la
11:53Gobernación de Antioquia en el que hemos tenido un acompañamiento extraordinario por parte de
11:58nuestro gobernador Andrés Julián Rendón. De la Colombia profunda se habla mucho en la última
12:05época, ¿qué le permite a la IU Digital estar en esa Colombia profunda? ¿Cómo es estar en esa
12:13Colombia profunda? Es una experiencia maravillosa, nos encontramos con unos talentos extraordinarios,
12:21con una voluntad y con unas ganas de estudiar. No estamos hablando sólo de Antioquia. Estamos
12:26hablando de Colombia profunda, estamos hablando del Vaupés, estamos hablando de Guainía, estamos
12:29hablando de Amazonas, estamos hablando de La Guajira, estamos hablando de todos los lugares
12:34porque hay una cosa bien particular Alejandro, estamos en los 32 departamentos de nuestro país
12:38y en Antioquia obviamente estamos en los 123 municipios y dos distritos, Distrito de Turbo y
12:45Distrito de Medellín, estamos en todo el 100% del territorio nacional. Cuando nos encontramos con
12:52estos conciudadanos, con estos conciudadanos que levantan la mano, les decimos venga,
12:57si hay dificultades no se quede callado, levante la mano que nosotros lo acompañamos. Si tienes
13:02problemas con matemáticas te llevamos a un ambiente abierto de aprendizaje en el que te
13:06hacemos una adecuación y vuelves a iniciar tu proceso formativo para que lo culmines con éxito
13:12y para que seas muy bueno en el desarrollo profesional. Vale la pena resaltar ahí que
13:19nosotros somos una institución pública que más ha crecido en Saber Pro del 2022-2023. Nosotros
13:26hemos ascendido 100 puestos y tenemos cinco años de vida académica y en el 2021 fuimos
13:37reconocidos por la ex ministra Aurora Vergara como seis de nuestros estudiantes, de nuestros
13:44regresados como los mejores del país en pruebas a verte y te. De ese grupo gigante de estudiantes,
13:51allá habían seis estudiantes de la UGTAR de Antioquia, que nos enorgullece porque lo que
13:57estamos mostrando es calidad académica en nuestros egresados. Debe ser muy gratificante con este
14:05modelo llegar a zonas tan alejadas del país como el Baupes allá en Mitú, en Guainía, debe ser muy
14:12gratificante desde lo institucional pero también desde lo personal me imagino rector. Así es,
14:17porque yo vengo de la Colombia profunda, yo soy de un municipio que se llama Río Viejo Bolívar,
14:23pero me erradiqué en Antioquia y ya llevo una cantidad considerable y fui reconocido por la
14:30asamblea departamental y por la clase dirigente de este maravilloso departamento como hijo adoptivo
14:35de Antioquia. Entonces soy un antioqueño más y eso me llena de mucha satisfacción y me invita
14:43a seguir trabajando con humildad por un proyecto que sin lugar a dudas va a ser el proyecto
14:50educativo más importante de este país. ¿Cómo le ha ido con los alcaldes en esa Colombia profunda,
14:55siendo una institución pública, cómo ha sido ese acceso, cómo ha sido llegar a esos territorios
15:00con esos mandatarios locales? Hombre, ahí hay que advertir algo que es bien importante Alejandro y
15:06es que la UGTAR de Antioquia hoy está viva gracias a la clase dirigente de nuestro departamento y de
15:11nuestro país. Se lo voy a decir porque cada vez que llegamos a los municipios los alcaldes
15:16inmediatamente nos abren las puertas, nos acompañan, ven la necesidad que tienen en
15:22sus localidades de apoyar a los estudiantes. Cuando tienen los parques educativos nos los
15:31ponen a disposición y nos dicen yo quiero que me ayude con ese tránsito inmediato a la educación
15:37superior y nosotros acompañamos el proceso. Los alcaldes, los diputados, los concejales de
15:43Antioquia y de Colombia han sido muy receptivos y ha sido maravilloso porque eso nos ha permitido
15:48crecer de la manera como lo estamos creciendo. Hoy por ejemplo en el Uraba antioqueño yo celebro
15:55que tenemos una cantidad considerable de estudiantes en el oriente antioqueño, en el
16:00norte, en el nordeste, en el suroeste, en fin, tenemos una gran acogida y nuestros estudiantes
16:08hoy están siendo reconocidos y se han siendo llamados por la misma gobernación de Antioquia
16:15a ser practicantes de excelencia y han demostrado una vez más que lo que estamos haciendo está
16:22aportando al crecimiento y al fortalecimiento de nuestro país. Precisamente ese es un tema
16:27muy importante lo que tiene que ver con ya el tránsito a la vida laboral. ¿Cómo le va a los
16:33muchachos? Bien, es que yo estoy muy contento porque hay un indicador bien interesante y es
16:40que la tasa de enganche es del 76 por ciento, o sea es muy alta, es muy buena, además porque
16:47nuestros estudiantes, nuestros regresados son de alta calidad. Bien, pasemos a un tema relevante,
16:54el tema de los nodos territoriales. Antioquia, en Antioquia, tengo entendido, tenemos 12. ¿Qué
16:59son los nodos territoriales? Para que le expliquemos a la gente. Los nodos territoriales es esa unión de
17:04esas dos políticas, las políticas de los parques educativos en conjunto con la política que encarna
17:11la UIGTAL de Antioquia. Esos dos elementos se unen, llegamos al territorio con aulas de juego,
17:17llegamos al territorio con espacios, con ambientes abiertos de aprendizaje que nos
17:25permiten acercar al ciudadano al conocimiento y decirles, hombre, venga, ¿qué tal si inicia su
17:32vida académica con nosotros? ¿Qué tal si inicia un proceso de semilleros de investigación con
17:40nosotros? Y los invitamos y los hacemos partícipes de una manera muy cercana, ¿sabes? Porque no los
17:46invitamos a una clase de varias variables, ni los invitamos a una clase de factorización,
17:53los invitamos a jugar. Entonces vamos con una aula de juego y a través del juego, a través de la
17:59didáctica, ellos terminan el juego y les dicen, muchachos, esto es factorización, esto es una
18:06clase de estadística que llama probabilidades estadísticas, pero ellos van a un juego de magia,
18:12cuando van a probabilidades, entonces los niños salen y dicen, no, yo aprendí magia y van a ir
18:17dando una clase de probabilidades a sus papás. Entonces es la manera de cómo transformamos la
18:23educación y la ecuación y les mostramos y decimos a la gente que hay otras maneras de acercarse al
18:28conocimiento y que hay otras formas también de transmitir ese conocimiento. Listo, Antioque
18:32tiene 12 nodos territoriales, ¿qué tan fácil, qué tan complejo puede llegar a ser distribuir esos
18:38mismos nodos en el resto del país? Estamos trabajando en ello, el Ministerio de Educación
18:45Nacional tiene un programa que se llama PETIES, que es Tránsito Exitoso para la Educación Superior
18:49y ese tránsito, ese programa de tránsito exitoso a la educación superior se va a fortalecer y se va
18:56a afianzar a través de los nodos territoriales. En el caso de Magdalena, por ejemplo, que tenemos
19:011100 estudiantes en el Magdalena, distribuidos en todo el departamento, nos han hecho, nos han
19:08puesto a consideración un espacio en Aracataca y nos llama poderosamente la atención porque ahí
19:14nació nuestro Nobel Gabriel García Márquez y ese sería un hito bien importante y vamos a visitar a
19:21Infotep Ciénaga, que es quien nos ha puesto a disposición un lugar para que de la mano con
19:27Infotep y de la mano de la UDGTAL de Antioque, abramos allá un nodo territorial. Esos nodos
19:34territoriales tienen también otra labor bien importante que no se me puede pasar Alejandro y
19:39es que tenemos un proceso de alfabetización digital. Si bien es cierto, hablamos de cuarta,
19:48quinta generación, hay gente que no sabe absolutamente nada de eso, que no entiende
19:54absolutamente nada y que no han tenido acceso a la tecnología. Los nodos territoriales es una
19:59manera de hacer esa alfabetización y en ese caso nosotros vamos a adelantar una serie de actividades
20:05con Mintix, precisamente para aunar esfuerzos y llevar la posibilidad de que la gente entienda
20:12para qué sirve la tecnología y cómo, como plantea Gabriel García Márquez en 100 años de soledad,
20:18la ciencia ha cambiado tanto que la gente podrá saber lo que pasa en el mundo sin moverse de su
20:27casa y eso es lo que estamos apostando en la UDGTAL de Antioque. Recientemente el Ministerio de Educación
20:32publicó en su cuenta de X un trino que decía dotación de laboratorios del centro para la
20:39investigación, innovación y desarrollo de la UDGTAL por 10 mil millones de pesos. Hablemos de ese
20:45logro y cómo se va a trabajar con esos 10 mil millones de pesos. Hay una cosa Alejandro que nos
20:51llena de inmensa satisfacción porque mucha gente nos goza y dice usted por qué se mueven tanto, se mueven
20:57más que un desvelado, pero es verdad. Nosotros no dejamos de gestionar, de tramitar. Cuando este
21:04gobierno, el gobierno del doctor Gustavo Petro llega, gana la presidencia de la república, el
21:10propósito de la UDGTAL de Antioque era uno solo, hacer parte del plan de desarrollo nacional y
21:16lo logramos. Esos 10 mil millones de pesos son del plan plurianual de inversiones del gobierno
21:21nacional y lo que busca es la estructuración del centro de investigación e innovación de la
21:27educación digital de Colombia. Ahí va a quedar, ahí en la Plaza de la Libertad, en esos 10 mil
21:32metros cuadrados vamos a tener laboratorios de inmersión, laboratorios 3D, impresoras 3D, brazos
21:38robóticos. Vamos a tener un paso más en el proceso de crecimiento y afianzamiento de lo que hacemos
21:45hoy en la UDGTAL de Antioque. Ese es producto de una gestión que hicimos ante el gobierno nacional,
21:50nos llena de inmensa satisfacción y vuelve y juega otra vez la clase dirigente con los senadores,
21:57los representantes de la Cámara que le dieron y dijeron sí a esa propuesta y fue acogida por el
22:03Congreso de la República. Hay experiencias muy significativas, ya estamos entrando en esta recta
22:07final de perfiles, pero hay una experiencia muy significativa que yo quiero que resaltemos acá
22:12y es como un deportista, estudiante de la UDGTAL, se clasificó a los Juegos Olímpicos que arrancan
22:19ahorita en 13, 14 días. Esto es lo que permite la UDGTAL precisamente, que no se desconecte del
22:28deporte, que sigan su tarea, pero que además se siga fortaleciendo y se siga formando. Hablemos
22:33un poquito de esa experiencia que me parece muy interesante. Y no solo es este chico de Pereira,
22:37tenemos más estudiantes. Él es de Pereira. Él es de Pereira, es de alto rendimiento,
22:42clasificó a los Olímpicos, tenemos deportistas extraordinarios y hay una cosa bien bonita. Muchos
22:51estudiantes están conectados en su clase cuando ven que la compañera prende su cámara y está
22:58oscuro y es que está en Alemania porque está practicando y está haciendo su entrenamiento.
23:03La UDGTAL de Antioquia también está contribuyendo a ese proceso de movilidad. Nosotros tenemos
23:11estudiantes en Perú, en México, en Estados Unidos, en España y son muchachos de la Colombia y de la
23:22Antioquia rural profunda y dispersa y que a través de la institución de educación superior en la que
23:28hacen parte, en este caso la UDGTAL de Antioquia, que tiene la posibilidad de hacer esa movilidad.
23:33El hecho de que seamos una institución de educación superior digital no quiere decir
23:38que nosotros seamos una plataforma de contenidos educativos. Nosotros somos una institución de
23:43educación superior de calidad, por lo tanto, el tema de movilidad, promovemos la investigación,
23:48tenemos más de 200 semilleros de nuestros estudiantes apoyando y participando en actividades
23:55de investigación de este país. Tenemos una joven que es de San Juan de Urabá que fue destacada por
24:02la ministra de MinCiencias como investigadora orquídea y tenemos una docente también que está
24:08ahí acompañando y que es investigadora orquídea en MinCiencias. Es la posibilidad de llevar
24:16este ecosistema maravilloso que hemos construido allá, a la puerta de su casa. Se las llevamos
24:22allá sin necesidad de desarraigarse y sin necesidad de moverse a las grandes ciudades a vivir lo que
24:28tuvimos que vivir muchos acá en ciudades que uno decía el choque cultural es muy fuerte, el tema de
24:34la manutención es bastante costoso y esto lo que permite es minimizar, mitigar esos choques y buscar
24:43que la educación llegue a los rincones de nuestro país. De modo a modo de conclusión, pequeño resumen,
24:52¿por qué un estudiante o un muchacho en cualquier zona del país debería estudiar en la UD?
24:58La UD de Antioquia nace precisamente para cerrar la brecha de acceso a la educación superior,
25:04pero no todo el mundo quiere estudiar de manera virtual. La UD de Antioquia llega para suplir
25:17las necesidades y las condiciones de los estudiantes que deseen suplir esas necesidades y esas condiciones.
25:24Nosotros hemos dispuesto de este ecosistema para el que desee estudiar y el que entienda que el 90%
25:35de nuestros estudiantes no son estudiantes que trabajan, son trabajadores que estudian. Es diferente
25:43y que tienen la posibilidad y la alternativa de hacerlo a través de la UD de Antioquia.
25:48Y si ahí tenemos mujeres cabeza de hogar, tenemos el 50% de nuestros estudiantes de esos 10.500 son
25:57campesinos, 3.000 son miembros del registro único de víctimas, han sido desplazados, les han matado
26:03a sus familiares, han sido azotados por esta violencia que tanto azota a nuestro país y ven
26:09en la UD de Antioquia la alternativa y la posibilidad de avanzar. Tenemos privados de la
26:13libertad, tenemos firmantes de paz, tenemos personas que en un momento determinado podrían
26:20sufrir discriminación por haberse equivocado en un momento de la vida, pero en la UD de Antioquia
26:26encuentran la manera de avanzar y de tener un desarrollo exitoso. Entonces la UD de Antioquia
26:33nace para incluir, nace para llegar a los territorios y nace para tener un sentido humano
26:38y darle vuelta a la ecuación y entender que necesitamos muy buenos seres humanos con
26:44competencias en el desarrollo de software, un gran ser humano con competencia en administración,
26:50pero primero centrado en el ser humano, no un profesional con con calidades humanas,
26:57porque lo que necesitamos es un gran ser humano con competencias.
27:02Ya pasando al plano personal, lo notamos muy emocionado, notamos en este diálogo que hay
27:10un apasionamiento por lo que se está haciendo. ¿Es quizás una experiencia que lo va a marcar
27:16de por vida este trabajo con la UD? Así es, la UD de Antioquia me ha permitido
27:23empezar a dar un poco de lo que he recibido de Antioquia. Es una manera también de devolver
27:31a este maravilloso departamento y a este maravilloso país lo que ha hecho por mi vida.
27:38Hoy lo que tengo, mi crecimiento profesional, en todos sentidos se lo debo al departamento
27:47de Antioquia. Entonces, es esa satisfacción también de poder devolver un poco lo que he
27:54recibido de este maravilloso departamento. Rector, muchas gracias por acompañarnos,
27:58por contarnos de su vida y por contarnos de la UD en Minuto 30.
28:02Gracias Alejandro y bueno, las veces que usted considere pertinente aquí estaré atento y los
28:08invito para que sigamos construyendo, porque declaramos la UD de Antioquia en construcción
28:13permanente, una institución de educación incluyente, con enfoque territorial y con
28:17mucho sentido humano. El rector de la UD de Antioquia,
28:21Jason Alberto de la Rosa Izaza. Esto fue Perfiles en Minuto 30.