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AprendizajeTranscripción
00:00Cordial saludo para todos. Muy buenas noches. Bueno, espero que se encuentren bien. El día
00:13de hoy pues la idea es socializar como tal la guía 7. Evidencia. La GAS 7 AA2. ¿Listo?
00:26Pues lo que vamos a tener presente es por ejemplo 96.1 es para planear actividades
00:34y construcción de software de acuerdo con el diseño establecido. Y en la guía, digamos
00:41en la 4 vamos a codificar el software de acuerdo con el diseño establecido. ¿Listo? Entonces
00:50vamos a mirar como tal las actividades que ustedes deben de realizar. En este momento
00:57ya tienen que haber desarrollado la solución del software. Es decir, pues eran las actividades
01:02pasadas. Tenían que haber configurado la versión como tal, el versionamiento que iban
01:07a utilizar. Permítenme un segundo. Vale. También tenían que haber definido los estándares
01:22de código de acuerdo con la plataforma de desarrollo que van a utilizar. Y iban a identificar
01:30una herramienta de versionamiento. Iban a trabajar con Git y Github. ¿Listo? Acuérdense
01:35que teníamos esa actividad pendiente. Luego iban a hacer la instalación y configuración
01:43de la herramienta de versionamiento. ¿Vale? ¿Qué más tenían que hacer ahí? Ahí tenían
01:52que seguir trabajando con la herramienta como ya lo habíamos socializado la formación
01:57pasada. Y por último, pues aplicar los estándares de codificación. ¿Vale? Eso más o menos
02:07era lo que ustedes tenían que haber realizado la formación pasada. ¿Vale? En este momento
02:15ustedes deben de empezar a trabajar el GAT7 AA2 que nos dice que vamos a aplicar estándares
02:23de codificación. Ya tenemos que empezar a trabajar con dichos estándares. Esta actividad
02:30se centra en la descripción del plan de trabajo. Se debe definir según las características
02:36del software a desarrollar. Detallando estándares de codificación y lenguajes a utilizar.
02:44Ahora pues son 96 horas y digamos en el material de formación, dice que tenemos que trabajar
02:52con en este caso el objeto que se llama construcción de aplicaciones con Java. ¿Listo? Cuando
03:02ustedes vayan a, digamos, hacer la teoría, yo me gustaría que la hicieran pues con base
03:09a Java. Pero cuando vayan a desarrollar el código, prefiero que lo hagan con estándar
03:15PHP. ¿Listo? Ya estamos hablando de lo que es el backend. ¿Vale? Entonces, digamos,
03:26en cuanto a backend, en cuanto a frontend, pues vamos a utilizar lo mismo. HTML, CSS,
03:34yo les sugerí en su momento que utilizaran Bootstrap. Es bastante fácil de utilizar. ¿Listo?
03:42Para que ustedes puedan empezar a trabajar con él. Es bastante sencillo porque realmente cuando
03:49ustedes empiecen a mirar el JDK en Java, pues algunos se van a confundir. Entonces, preferiblemente
03:56pues empiecen a hacer digamos todo lo que tienen que hacer lo van a hacer con herramientas de
04:04desarrollo. Vamos entonces a trabajar frontend. Vamos a hacer HTML, CSS, JavaScript, backend,
04:09PHP y bases de datos MySQL. ¿Listo? Entonces, ese pues como tal va a ser nuestro enfoque. Cuando
04:18les pidan lo que es, como les digo, la documentación y todo lo relacionado, nada de desarrollo, ¿sí?
04:25Como preguntas puntuales, pues preferiblemente pues del lenguaje que le están solicitando. ¿Listo?
04:30Para que quede pues claro eso. Elementos para tener en cuenta. En lo que ustedes van a,
04:39en lo que ustedes van a realizar. Ustedes tienen que tener en cuenta, digamos, cuando empiecen a
04:47trabajar ya con los componentes de construcción, van a necesitar identificar el nombramiento de
04:56variables. Van a empezar a trabajar realmente con una variable. ¿Qué es una variable? Una variable
05:01pues es un espacio de almacenamiento en memoria que nosotros podemos ir modificando. Por ejemplo,
05:11un ejemplo muy sencillo. En dos segundos. Entonces, por ejemplo, yo tengo acá, voy a declarar una
05:31variable. Algo que tiene Java es que cuando se declaran variables tienen que asignarle el tipo
05:37de dato. ¿A qué me refiero? Si ustedes van a colocar un número, el tipo de dato tendría que ser
05:43numérico. Ya ustedes el tema de tipo de datos pues ya tienen que tenerlo claro porque en cuanto a las
05:48bases de datos también es lo mismo. Ya hablaban de tipos de datos. Entonces, por ejemplo, yo tengo una
05:53variable que se llama ABC y esta variable yo puedo empezar a guardar información ahí. Entonces, por
06:02ejemplo, yo le puedo decir que sea cero. También a la misma ABC yo le puedo decir que va a ser ABC
06:15más 5. Entonces, en este caso ABC pasaría a ser 5. ¿Por qué? Porque aquí es 0 más 5 pues ya
06:24tendríamos 5. Entonces, las variables tengan en cuenta que son, digamos, espacios de memoria que
06:33ustedes pueden ir cambiando a lo largo de, como tal, cuando se encuentren con su, cuando la
06:42utilicen. Ahí la pueden cambiar sin ningún problema. Luego está el nombramiento de los
06:48métodos. Tienen que ya empezar a hablar de métodos. Tienen que hablar de clases. Tienen
06:53que hablar de paquetes. ¿Listo? Entonces, pues, esto más que todo ya es programación orientada a objetos.
07:00¿Listo?
07:01Tienen que tener la funcionalidad de insertar, de hacer una inserción, una consulta, una actualización
07:13y una eliminación. ¿Listo? Que es create, update, delete. ¿Sí? Entonces, es lo mismo. Cuando le
07:22hablen de CRUD, realmente es esto. Es lo que van a hacer. ¿Cómo lo van a realizar? Eso es en la base de
07:28datos y lo tienen que hacer desde el frente. ¿Listo? Pero aquí, pues, todavía no se las voy a solicitar.
07:37Simplemente que empiecen a utilizar lo que es una variable, lo que es un método, una clase, un paquete.
07:42Que lo tengan claro. ¿Listo? Y tranquilamente lo puedan explicar. ¿Vale? Producto para entregar.
07:51Simplemente tienen que entregar una carpeta comprimida que debe tener los siguientes archivos.
07:56Los archivos del proyecto. ¿Listo? Necesitan el enlace del repositorio. Ya a estas alturas ustedes han tenido que
08:04crear un repositorio y la idea es que compartan ese enlace para nosotros poderlos verificar que el repositorio
08:11ya está construido. Van a tener, pues, obviamente van a entregar una carpeta zip o un RAR. ¿Sí? Eso pues con su
08:21nombre y aparte de eso, pues, con estas especificaciones. ¿Listo? Esto es lo que ustedes van a entregar acá.
08:29Van a empezar a hacer su codificación, o sea, su frontend. Y pues, como les digo, traten de hacerlo en esa
08:39partecita. Como yo les digo, traten de hacerlo con HTML, CSS, JavaScript, PHP y MySQL. Los que necesiten algún
08:47tipo de documentación de eso, yo tengo buenos libros de MySQL. Sí, tengo cursos que construyen un desarrollo
08:56desde el comienzo hasta el final. Y obviamente, pues, como les comento, nosotros no podemos dar cátedras,
09:01nosotros damos orientación. Para eso son estos espacios. El que tengo ahorita es para ustedes únicamente.
09:07El que tengo los lunes es para todos los grupos. ¿Listo? Entonces, pues, ahí sí. Ya es decisión de ustedes si aprovechan
09:16todos los espacios que nosotros les brindamos. La segunda evidencia de A2. Evidencia 2. Ya aquí tienen que tener
09:26los módulos del software codificados y probados. O sea, aquí ya ustedes sí tienen que tener un CRUD como tal
09:35funcional. ¿Listo? Aquí dice, pues, que realmente la idea es que lo puedan hacer con Java. Lo vuelvo a repetir,
09:43utilicen PHP. Es mucho más sencillo. Java es mucho más engorroso para personas que apenas están aprendiendo. ¿Listo?
09:51Pues, como les comento, hagan, pues, caso y van a tener menos inconvenientes. Los que sí o sí quieran irse por Java,
09:59perfecto. Solamente me tienen que entregar los JAR. ¿Listo? Para los que ya programan en Java ya saben que es eso.
10:08¿Listo? Entonces, les recomiendo que tienen que entregar los .JAR. Bueno, entonces, lineamientos para tener en cuenta
10:19el producto, pues, que es lo que ustedes tienen que, digamos, entregar. Todo el código que ustedes ya tienen en este momento.
10:27¿Qué más nos dice acá? La herramienta de versionamiento, pues, simplemente va a ser el link donde está como tal su repositorio.
10:36El código debe tener un formulario HTML. Perfecto. Entonces, ustedes simplemente van a construir un formulario HTML.
10:45Por ejemplo, si vamos a Bootstrap, Bootstrap ya nos presenta unos buenos formularios para empezar a utilizarlos.
10:54Ahí sí, ya es decisión de cada uno de ustedes. Si no lo quieren hacer con Bootstrap y lo quieren hacer de otra manera, pues,
11:01en W3School también van a encontrar toda la información del tema de formularios. Entonces, por ejemplo, acá yo busco form.
11:14¿Sí? La etiqueta form que me permite hacer el formulario. Y todo esto que ustedes ven acá es todo lo que ustedes necesitan saber de un formulario.
11:24Vamos a analizarlo de manera rapidita. ¿Listo? Entonces, los formularios inician con la etiqueta form y terminan con la etiqueta form.
11:34¿Listo? Esa es apertura y cierre. Y dentro van como tal todos los elementos que puede contener un formulario.
11:41Ustedes pueden tener un input tipo texto, un input tipo radio. Entonces, el input es el, digamos, el tipo de caja que ustedes van a tener.
11:52Tipo texto es donde ustedes, más o menos es así, y es donde ustedes escriben nombre, apellidos, ¿sí? Cuando hacen un formulario, cuando lo llenan.
12:03Porque me imagino que más de uno ha digitado formulario. Luego tenemos un radio. El radio en el formulario son los círculos que aparecen, ¿sí?
12:15Entonces, nosotros colocamos varios, ¿sí? Mínimo dos. Entonces, por ejemplo, si yo selecciono este y luego voy a seleccionar este, simplemente este se selecciona.
12:26¿Sí? El radio me permite seleccionar uno solo, ¿vale? Luego aparece lo que es el checkbox. El checkbox es tipo cuadro, ¿sí? Y el checkbox sí me permite seleccionar más de uno.
12:41Por ejemplo, tipo radio. Entonces, cuando nosotros trabajamos un formulario tipo radio, ¿para qué me serviría a mí acá solamente seleccionar uno?
12:51Por ejemplo, el género. Nosotros solamente tenemos un solo género. Entonces, ahí le damos clic al género que necesitamos y el otro se deselecciona.
13:01Por ejemplo, en este caso, ¿para qué necesitamos hacer varias selecciones? Por ejemplo, si yo quiero ver varias materias, entonces, pues, no sé, acá dice matemáticas, acá dice español, acá dice inglés.
13:12Entonces, yo puedo seleccionar varias que quiero ver esas materias, ¿listo?
13:19Los inputs de tipo submit son botones, ¿listo? Entonces, simplemente son botones y son los que permiten enviar el formulario.
13:27Los formularios no se permiten enviar de otra manera, sino con un tipo submit, ¿listo? Es el que nos permite hacer el envío.
13:36¿Vale? Entonces, miren que acá está como tal un ejemplo muy sencillo de un formulario. Algo que tiene la W3 es que yo puedo darle clic derecho y él me permite ver el resultado.
13:48Entonces, miren que aquí yo tengo primer nombre. Entonces, estas etiquetas label, esto simplemente va a ser para que el usuario colocarle, digamos, información al usuario aquí.
14:03Para que él, pues, sepa qué es lo que tiene que colocar. Entonces, las etiquetas label simplemente son, nos sirven a nosotros para eso, para mostrar información.
14:15Entonces, por ejemplo, si yo escribo acá nombre y lo corro, aquí ya me dice que aquí va el nombre. ¿Listo?
14:21Entonces, se los explico rápido. Aquí está el tipo. Esto es lo que yo les decía. Entonces, por ejemplo, si yo digo que es tipo radio y lo corro, miren que ya de una vez aparece el botoncito que yo les estaba mencionando.
14:36¿Sí? Esa es la de tipo radio.
14:47Espere que se me pase por acá la de tipo check. Checkbox. ¿Listo? Entonces, uno tiene acá, pone la de tipo checkbox y miren que es el cuadrito que ya les había mencionado.
15:01Aquí, pues, ya se deja seleccionar. Yo puedo tener varias etiquetas de tipo check. Eso sí, pues, ya es decisión de, digamos, mi necesidad en ese momento.
15:14Entonces, yo puedo tener varias etiquetas de tipo check, que era lo que les estaba mencionando, y yo puedo seleccionarlas todas. ¿Sí?
15:21O puedo deseleccionar, cosa que no puedo hacer con los radio. Si yo vengo acá y selecciono una etiqueta de tipo radio. ¿Listo? Corremos.
15:35Entonces, miren que solamente me deja seleccionar una. ¿Listo? Eso era lo que les había comentado hace poquito.
15:44¿Vale? Entonces, como les digo, si seguimos bajando, vamos a seguir encontrando muchas más etiquetas. ¿Vale?
15:51Entonces, pues, la de tipo label, ustedes saben que eso simplemente es para mostrar información en el formulario.
15:57Entonces, ya aquí están las etiquetas con las que puedo trabajar. Miren, aquí tengo un ejemplo tipo radio. ¿Listo?
16:04Aquí tengo un ejemplo tipo checkbox, que me deja seleccionar varias.
16:09Y aquí está el ejemplo tipo button, que en este caso es un submit. ¿Sí? Este es un input de tipo submit.
16:18Cuando ustedes le colocan acá, casi todas son input, pero apenas le colocan de tipo submit,
16:23él asume de una vez que eso es un botón, y nos va a servir para enviar información.
16:28Entonces, si ustedes miran en la parte de abajo, aquí ya van a encontrar esa información, tipo submit.
16:34¿Listo? Y con eso me permite enviar información de lo que yo necesito.
16:40Les explico, por ejemplo, este formulario rapidito. Este que está acá.
16:45Acuérdense que tiene una etiqueta que abre, una etiqueta que cierra, que es la etiqueta for.
16:50La etiqueta label simplemente, pues, me permite a mí colocar información.
16:55La etiqueta de tipo text, que es la que me permite colocar texto, que es así, alargadita.
17:00Me permite colocar nombre, dirección, en lo que ustedes quieran.
17:03Pero la etiqueta de tipo submit es la que nos permite enviar la información.
17:07¿Y a dónde va a dar la información? Acá, donde dice action. ¿Listo?
17:12Y esto es el archivo que él va a llamar para enviarle la información.
17:17Entonces, en este caso, él está llamando lo que es una acción de página .php.
17:23Está llamando un archivo .php y el archivo .php es el que se va a encargar de conectarse a la base de datos
17:30y guardar esa información, lo que yo estoy enviando acá.
17:33¿Y qué es lo que realmente estoy enviando?
17:35Como les dije, la W es bastante interactiva.
17:39Ustedes ingresan y aquí él me dice que voy a enviar solamente un nombre.
17:43¿Qué nombre? John.
17:45Si ustedes le quitan este value, esto es el valor de la etiqueta.
17:50Si ustedes lo quitan, pues él nunca va a tener como tal esa información ahí.
17:54Ustedes la pueden digitar.
17:56Por lo regular, nosotros nunca le dejamos a esto valores como tal dentro de la etiqueta.
18:03Por lo regular, siempre quedan vacías, a menos que utilicen un placeholder.
18:08El placeholder lo que hace es colocarle un texto como tipo marca de agua,
18:15que apenas ustedes empiecen a escribir, él en este caso desaparece.
18:20¿Listo?
18:21Aquí nos dicen que él simplemente va a buscar este archivo para hacer lo que necesite.
18:28Esto es lo que ustedes coloquen acá.
18:30En action es el archivo el cual va a buscar para trabajar.
18:34¿Listo?
18:36Trabajar con formularios.
18:38Acá hay una buena opción.
18:45Les explican bien cómo trabaja.
18:48Aparte de eso tienen sus videos en YouTube.
18:51Acá ya empiezan a hablar de atributos.
18:54Entonces los atributos está el tipo, está el ID, está el nombre, está el valor.
19:00¿Listo?
19:01¿Para qué es el ID?
19:04Para trabajar en JavaScript.
19:06¿Sí?
19:07Realmente el ID es para trabajar con JavaScript.
19:11O sea, para usted poder desde JavaScript afectar una etiqueta.
19:17HTML necesita tener un ID para poder hacer eso.
19:22Porque si no, no sabría cómo afectarla.
19:25¿Listo?
19:26Entonces en este caso, este que ustedes ven acá, este bank,
19:32esto sirve, digamos, cuando ustedes le dan clic,
19:36él lo abre en otra pestaña.
19:40¿Listo?
19:41Entonces ahí ya sí es decisión de gano a ustedes.
19:44La idea es que los puedan leer, comprendan cada una de las etiquetas,
19:48cómo funciona.
19:49Aquí les está explicando la acción y el método.
19:53¿Por qué he llegado a este punto?
19:54Porque este es el método que ya les están pidiendo.
19:57Método get lo envía la información a través de la URL.
20:02¿Listo?
20:03Entonces mire que ustedes sacan la URL, pueden ver información.
20:07Por ejemplo, en este caso, este archivo ASP que está acá,
20:13¿sí?
20:14Esto es lenguaje ASP, recibe una variable que se llama mi nombre,
20:22¿sí?
20:24Y recibe una información.
20:27Dependiendo de eso, pues, él muestra la información.
20:31Esto es tipo get.
20:32Permite ver información en la URL.
20:36¿Listo?
20:37El tipo post no permite mostrar las variables en la URL.
20:42¿Cuándo utilizamos tipo post?
20:44Cuando es información sensible.
20:48Cuando es información sensible,
20:51esa es información que ustedes no deberían demostrar.
20:54Por ejemplo, si yo me loggeo, mi usuario y mi contraseña no
20:57debería aparecer en la URL, entonces yo lo envío de tipo
21:00post.
21:01¿Listo?
21:02Y eso es lo que ustedes tienen que colocar en la cabeza del
21:04formulario para poder enviar esa información.
21:06¿Vale?
21:13¿Qué más podemos encontrar por acá?
21:15Bueno, aquí está un ejemplo de cómo hacer un formulario,
21:18como deben de hacerlo.
21:20¿Listo?
21:21Aquí, pues, están las etiquetas con las cuales podemos trabajar
21:24con un formulario.
21:25Están los inputs, los labels.
21:27Los labels, pues, son las etiquetas.
21:29Los inputs, pues, son todos los que ustedes han visto.
21:32Radio tipo button, tipo, bueno, todos los que ustedes
21:35necesitan.
21:37Está el text area.
21:39La diferencia entre ahorita ya trabajando con text area,
21:43es que el text area ya es un poco más grueso.
21:47¿Qué permite?
21:48¿Qué tiene diferente al texto?
21:50Que el texto es una sola línea.
21:52En cambio, el text area me deja escribir varias líneas.
21:56¿Listo?
21:58Entonces, esas serían como las más importantes, las etiquetas.
22:02Y ustedes acá las podrían ver tranquilamente.
22:05Pueden mirar los ejemplos, cómo funcionan.
22:09¿Listo?
22:10Realmente es bastante, bastante interesante y por eso me gusta
22:13la W3.
22:16Aquí les está hablando del tipo.
22:18Por ejemplo, si ustedes utilizan la de color,
22:21permite colocar un color como tal para que ustedes seleccionen.
22:25¿Sí?
22:26Tenemos la de localización, la de correo electrónico,
22:30con el tipo email.
22:32Ya asumen que es un correo electrónico y ya empiezan con
22:36validaciones.
22:37¿Por qué nosotros tenemos que saber escoger qué tipo vamos a
22:40trabajar?
22:41Porque dependiendo del tipo, él se va a comportar de manera
22:44diferente.
22:45Por ejemplo, acá donde dice color,
22:47me va a mostrar una paleta de colores donde yo puedo escoger
22:49un color.
22:50La de tipo check, ya se las acabo de mostrar, ¿sí?
22:53Que permite seleccionar varias.
22:55La de tipo fecha, él me va a mostrar un calendario pequeño
22:59donde yo puedo escoger una fecha.
23:01¿Listo?
23:02Entonces, ahí ya cada una escoge uno la que necesita.
23:06Esta es importante.
23:08Esto es un tipo hidden.
23:11Entonces, nosotros necesitamos enviar información en un
23:15formulario sin que el usuario se dé cuenta qué información voy
23:19a enviar.
23:22Por ejemplo, yo en mi base de datos,
23:24yo le tengo una ID al usuario,
23:26pero no quiero que mi usuario se entere qué tipo de ID él tiene.
23:30Entonces, cuando él se loguea, yo asigno a una variable global
23:34ese ID para seguir trabajando con él.
23:37Simplemente cuando necesite pasarlo de una hoja a otra,
23:41si no la tengo, si está de variable global,
23:44él pasa y yo la puedo tomar.
23:46Pero si no está de variable global, pues,
23:48simplemente tendría que enviarlo oculto para recibirlo más
23:51adelante.
23:52Realmente esto es un, es interesante este tipo,
23:56este campo en particular.
23:57¿Listo?
23:58Entonces, miren que acá hay ejemplos,
24:00todo lo que ustedes quieran mirar.
24:06Para que puedan, pues, obviamente hacer todos sus ejercicios,
24:11mirar las etiquetas, cómo funciona.
24:14Luego tenemos como tal los atributos.
24:17¿Listo?
24:18Entonces, pues, tenemos varios atributos para trabajar.
24:22Ahí, pues, ya ustedes miran cuál les funciona en este caso.
24:27¿Listo?
24:28Entonces, miren que acá tenemos tipo fecha.
24:30¿Sí?
24:31Esta era la que les decía.
24:32Entonces, es un tipo calendario.
24:34Se selecciona.
24:35¿Sí?
24:36Entonces, es bastante útil saber qué tipo es lo que va uno
24:40a utilizar.
24:41¿Vale?
24:42Entonces, miren que es tipo fecha.
24:47Todo esto que ustedes ven acá, ya lo tiene Bootstrap pulidito.
24:52¿Listo?
24:53Ya se adapta a diferentes dispositivos.
24:56¿Por qué le hago siempre referencia en Bootstrap?
24:58Porque si ustedes no utilizan, no trabajan con Bootstrap,
25:03van a tener que empezar a estudiar o a leer de media
25:06query.
25:07Obviamente, les sugiero que lean de media query,
25:09pero en este momento no, porque no les va a dar el tiempo.
25:13¿Qué son las media query?
25:15Las media query son las que me permiten detectar qué tipo de
25:18dispositivo estoy trabajando.
25:21O sea, detectar.
25:23La media query me permite dividir.
25:25Regálenme un segundo.
25:34Las media query me permiten utilizar diferentes dispositivos.
25:38Entonces, para cada dispositivo, cada vez que él detecte la media
25:43query, detecta cuál es, se ejecuta la media query que va
25:48desde ese valor a ese valor.
25:50Por ejemplo, un ejemplo así muy rapidito.
25:54Yo tengo dispositivos de 760 hacia abajo,
25:59que son, en este caso, los dispositivos móviles.
26:02¿Sí?
26:03De aquí hacia arriba, pues ya utilizaría otro.
26:06Entonces, por ejemplo, yo le digo que voy desde 01 hasta 760.
26:11Y quiero que en esta parte se comporte de una manera.
26:15Después que salga de acá, quiero que se comporte de otra manera.
26:18¿Sí?
26:19Entonces, realmente, pues si ya tenemos eso,
26:22no deberían desgastarse con eso en este momento.
26:25¿Listo?
26:27Entonces, por ejemplo, si yo busco acá el form,
26:30lo que les estaba diciendo, acá ya él tiene,
26:35digamos, varios form para trabajar.
26:41Por ejemplo, mire que acá él nos está diciendo cómo se va
26:45a comportar en diferentes dispositivos.
26:48¿Sí?
26:49Tenemos el extra small, pequeño.
26:51¿Sí?
26:52Entonces, digamos que tenemos los celulares, las tablet.
26:56¿Sí?
26:57Tenemos los computadores.
26:59Bueno, este viene siendo la tablet.
27:01Este viene siendo el computador.
27:03Este viene siendo un televisor.
27:04Y este viene siendo un televisor mucho más grande.
27:06Entonces, como se pueden ver, ya él solito tiene todo eso
27:10configurado.
27:11Entonces, pues, es mucho más fácil para nosotros
27:15mientras tanto.
27:16¿Sí?
27:23Entonces, mire que acá tenemos nuestro formulario.
27:27Ya tenemos varios formularios para trabajar.
27:30Mire que él, aparte de eso, pues, nos dice que tenemos,
27:34estos son las etiquetas, las tiene más o menos grandes,
27:38las tiene medianas y las tiene pequeñas.
27:41A veces nosotros necesitamos crear formularios pequeños,
27:44¿sí?
27:45Que no sean tan invasivos.
27:46Entonces, ya él trae sus propias etiquetas y les dice
27:50cómo utilizarla.
27:52¿Listo?
27:53En los mismos formularios, que era lo que les decía, mire,
27:56esta es una etiqueta de tipo password.
27:59Entonces, ¿qué diferencia tienen las etiquetas de tipo password
28:03a las etiquetas de tipo text?
28:05Las etiquetas de tipo password, cuando ustedes escriben,
28:08él coloca un carácter para no dejar ver esa información.
28:13¿Listo?
28:14Entonces, eso es bastante útil.
28:20¿Qué más vamos a encontrar nosotros?
28:22Aparte de las etiquetas tipo password,
28:27esta sí la aplica como tal bootstrap, que es deshabilitado.
28:33Entonces, tenemos una etiqueta que en este momento, pues,
28:36no podemos escribir en ella.
28:38¿Sí?
28:39Entonces, digamos, cuando nosotros necesitamos activar,
28:42dejar una etiqueta que se va a escribir,
28:46pero primero tienen que activarla,
28:48pues, simplemente utilizamos disable.
28:51¿Listo?
28:53Realmente hay muchísimas etiquetas.
28:55También acá tienen, digamos, todo lo que ustedes necesitan
29:02para trabajar, él lo tiene.
29:04Esta es la de color.
29:05¿Se acuerdan que yo les decía que había una etiqueta de color?
29:08Esta es.
29:09Ustedes simplemente la colocan y aquí simplemente van a buscar
29:13el color que ustedes quieren.
29:15Tenemos el RGB.
29:16Para los que no sepan qué es un RGB,
29:19simplemente son los colores de web.
29:24¿Listo?
29:25Mientras que los colores primarios son amarillo, azul y rojo,
29:31acá vienen siendo rojo, verde y azul.
29:36¿Sí?
29:37Y con eso, estos números que están acá,
29:40él cambia de color.
29:41Por ejemplo, si yo coloco 0, 0, 0 es negro.
29:46¿Listo?
29:47Entonces los colores van desde 0 hasta 255.
29:500 se ha apagado, 255 es encendido.
29:54Si yo coloco 255 en rojo y los demás los dejo apagados,
29:59mire que él me coloca que es rojo.
30:01Si yo apago el rojo y enciendo en este caso el verde,
30:05255, me coloca el verde.
30:08¿Sí?
30:09Si yo coloco acá en el azul, coloco azul,
30:13255, él pone azul.
30:16Entonces realmente, ya cuando nosotros empezamos a mirar este tema,
30:22ahí ya empezamos, por ejemplo, si yo quiero blanco,
30:25es 255, 255, ya tocaría encenderlos en todos.
30:33Y 255, mire que ya tengo blanco.
30:36Entonces, a veces uno no se sabe, digamos,
30:40se puede saber tres o cuatro colores, pero todos no.
30:44Si necesito un violeta, pues yo la verdad no me voy a poner a buscar.
30:47Entonces, aquí, dando clic, voy y escojo el color que quiero.
30:52Y él en la parte de abajo me dice qué RGB necesito para que se vea de esa manera.
30:58Así funcionan los colores.
31:00¿Listo?
31:01En CSS ustedes los colocan.
31:03Pueden cambiar fondos, pueden cambiar texto, pueden cambiar,
31:07bueno, n cantidad de cosas.
31:08¿Listo?
31:10Bueno, ¿qué más podemos encontrar acá nosotros?
31:13Bueno, esto ya es CSS como tal,
31:16pero realmente acá tenemos etiquetas de tipo select,
31:20tenemos el radio,
31:23es lo mismo.
31:24Estas son de tipo check,
31:28porque son las que me permiten seleccionar varias.
31:31Entonces, aquí también están las disable.
31:34Se deshabilitan las tipo check.
31:37Si no quiero que se habilite una, pues yo la puedo deshabilitar.
31:40Dependiendo del usuario, yo le puedo habilitar o deshabilitar las cosas.
31:44Cuando él se registra, yo le doy a él, digamos, un código o le doy un número.
31:50Y con ese número yo puedo hacer maravillas.
31:53Por ejemplo, tengo aprendices y tengo instructores.
31:56Yo a los aprendices les asigno, no sé, un código uno.
32:02Y a los instructores les asigno un código dos.
32:05Entonces, cuando ingresan a la página,
32:09hay partes, digamos, de la página que yo les puedo decir que sean visibles
32:14solamente para los que sean código dos.
32:16Entonces, los aprendices no lo van a ver, pero los profesores sí.
32:19¿Listo?
32:22Bastante sencillo trabajar HTML, CSS y JavaScript.
32:26Pero si ustedes quieren, como les digo, trabajar su Java, perfecto.
32:31Pero a mí solamente me tienen que entregar .yar.
32:34Yo le doy doble clic, lo abro y con eso ya debe estar funcionando.
32:40Perfecto, hasta ahí.
32:42¿Listo? Bueno, estos son de tipo botón.
32:45Estos son los botones que nos ofrecen, pero ya eso es otra cosa.
32:48¿Listo?
32:54Por ejemplo, bueno, acá hay otro tipo de formularios.
32:57Entonces, es bastante, bastante sencillo poder trabajar.
33:00¿Listo? ¿Por qué les expliqué todo eso?
33:02Porque acá nos pide que tenemos que hacer un formulario.
33:06Ya sea, tenemos que hacerlo en HTML,
33:09pero no nos dices exactamente si lo tienen que hacer en Java
33:16o lo hacen normalito.
33:17Yo prefiero que lo hagan normalito.
33:19¿Listo?
33:22Luego, ¿qué nos dice?
33:24Deben de utilizar el método POS y el método GET.
33:27Ya ustedes saben dónde está el método POS y dónde está el método GET.
33:30Y eso va después del ACTION.
33:33¿Listo? ¿Se acuerdan que eso los acabé de nombrar?
33:36Bueno, todo eso fue para que ustedes pudieran comprender
33:40cómo se hacen los formularios y qué es lo que tienen que entregar acá.
33:43¿Vale?
33:49Luego, vamos con el AA3.
33:53Entonces, acá nos siguen diciendo
33:58que tenemos que utilizar Java.
34:01Yo les digo, pues, si no lo quieren utilizar, no lo usen.
34:06¿Por qué? Porque me sirve PHP,
34:09porque más adelante lo van a necesitar.
34:11Más adelante, ¿qué van a necesitar?
34:14Van a necesitar una página web
34:15y van a necesitar que su página web se adapte a un dispositivo móvil.
34:23Si lo hacen con Bootstrap, ya llevan eso de una vez.
34:27¿Listo? No van a tener problemas más adelante.
34:29Si no, me van a tener que entregar tres cosas.
34:33Dame un segundo, Diana.
34:38Me van a tener que entregar la aplicación en Java,
34:41la aplicación web y la aplicación móvil.
34:44¿Listo? Entonces, pues, ahí sí.
34:46Ustedes son los que deciden.
34:47Dime.
34:51Profe y Visual.
34:53También se puede utilizar en Visual Studio.
34:58Visual Studio.
35:00No, no, no.
35:02Dame un segundo.
35:03Espera, dame un segundito.
35:10Visual Studio es el IDE con el cual tú codificas.
35:20¿Sí me hago entender?
35:22O sea, en Visual, tú vas a empezar a trabajar.
35:26Es este, mira.
35:30Aquí es donde tú empiezas a generar tus archivos.
35:35Visual, digamos, ¿cómo te explico?
35:40Haz de cuenta que tú tienes que entregar en Excel unas tablas.
35:47Visual vendría siendo Excel que te permite hacer las tablas.
35:52El producto final es la tabla.
35:56Que tú la puedas exportar en una imagen si quieres,
35:59pero el producto final es la tabla.
36:01En este caso, nuestro producto final es lo que ustedes me tienen que entregar a mí.
36:05Visual Studio les permite a ustedes hacer ese producto.
36:09¿Sí me hago entender?
36:10Eso es lo que nos permite a nosotros colocar código.
36:15Yo utilizo uno que se llama Supply.
36:19Cualquiera de los dos sirve.
36:20A mí me gusta trabajar con ambos.
36:23Este lo utilizo solamente para consola,
36:27porque trae una consola incluida,
36:30entonces me sirve para trabajar cuando necesito consola.
36:33Pero cuando necesito, por ejemplo, hacer PHP,
36:36vamos a ir acá, vamos a darle Control-N.
36:41Necesito hacer HTML, entonces, por ejemplo,
36:45vamos a hacer el ejercicio.
36:48Ya tengo acá un HTML, lo voy a guardar.
36:53Lo voy a decir Control-S.
36:56Y lo quiero guardar, lo voy a decir formulario.
37:02Listo, ya tengo mi formulario.
37:06¿Dónde se guardó esto?
37:09No me acuerdo.
37:10Archivo.
37:12Guardar cómodos.
37:13Para irlo a abrir nomás.
37:16Se guardó donde no debía.
37:18Pero igual esto es de ustedes, entonces no hay problema.
37:21Windows R.
37:24Abrimos la carpeta.
37:28Y ya tendría mi archivo.
37:30Mira, este es formulario.
37:32Este es lo que acabo de crear acá.
37:35Haz de cuenta que este es casi Visual Studio.
37:38¿Listo?
37:39Es lo mismo.
37:40Entonces yo voy a decirle HTML.
37:43Dos puntos.
37:51Es HTML5.
38:02¿Listo?
38:03Entonces ya tengo aquí mi construcción.
38:06Lo que necesito.
38:08Entonces, por ejemplo, voy a ir a todo lo que estábamos viendo ahorita.
38:13Acá.
38:14Yo necesito un formulario.
38:16Entonces vengo acá y busco las etiquetas que necesito en mi formulario.
38:20Esta me da perfecto.
38:21Entonces la voy a copiar.
38:24Y la voy a pegar.
38:27Dentro de mi archivo.
38:29Listo.
38:30Aquí ya tengo.
38:32Etiquetas de formulario.
38:33Ya tengo mi.
38:35Formulario para empezar a trabajar.
38:38¿Listo?
38:39Entonces, si yo guardo esto.
38:43Ya acá me aparece mi formulario.
38:44Mírenlo ahí.
38:46Ya yo empiezo a trabajar con él.
38:48Entonces esto sería nombre.
38:52Para la etiqueta.
38:54Esto sería apellido.
39:00¿Listo?
39:01Ahí ya estaría.
39:03Entonces acá en la etiqueta, al comienzo, es donde va lo otro.
39:07Entonces, por ejemplo, si yo coloco action.
39:10¿Sí?
39:11Que es la acción de donde voy a enviar.
39:13Entonces yo voy a tener un archivo que se llame pruebas.php.
39:21A este archivo pruebas.php es al que yo le voy a enviar la información que recolecte acá en mi formulario.
39:28¿Sí?
39:29Entonces si yo guardo esto.
39:31Actualizo.
39:32Ya tengo nombre, tengo apellido.
39:33Entonces, por ejemplo, yo digo acá.
39:36Pedro.
39:39Morales.
39:43¿Listo?
39:44¿Qué me hace falta?
39:45Me hace falta, pues, miren que no tengo un botón.
39:48Entonces yo le voy a decir que necesito una etiqueta de tipo input.
39:56Una etiqueta input y lo voy a colocar de tipo submit.
40:04¿Listo?
40:05Cuando yo le coloco de tipo submit, ya hay un botón que dice enviar consulta.
40:10Pero ese enviar consulta, yo no le he puesto por ningún lado esa información.
40:16Entonces yo le puedo decir acá.
40:19Que el valor va a ser enviar.
40:25A enviar.
40:27Enviar P.
40:29Como enviar a pruebas.
40:30¿Sí?
40:31Y ya está a enviar a pruebas.
40:33Cuando le doy click.
40:34Él me dice, pues, que obviamente está enviando esta información.
40:37Miren que yo ni siquiera le dije qué método era.
40:40Y él ya lo está utilizando.
40:42Entonces miren que acá él me está colocando hacia dónde va a enviar la información.
40:46Y que está buscando este archivo que se llama pruebas PHP.
40:50Y que le va a enviar una, digamos, una variable que se llama fname.
40:57Y le está enviando otra que se llama inname.
41:02Y en una va Morales y en la otra va Pedro.
41:05¿Sí?
41:06Entonces cuando yo creo el archivo PHP y recibo.
41:09En PHP es que yo envío la información a guardarla en la base de datos.
41:13¿Sí? Eso es bastante sencillo.
41:16¿Sí me hago entender?
41:21¿Y qué es lo que ustedes me tendrían que entregar a mí?
41:23Archivos PHP.
41:25¿Qué?
41:29¿Qué me tendrían que entregar?
41:30El archivo PHP que hace esto.
41:33Y si ustedes vienen acá.
41:35Miren que acá yo tengo mi archivo.
41:37Formulario PHP que lo acabé de crear.
41:40Lo puedo abrir.
41:43Y aquí está.
41:45Es este.
41:46Lo modifico desde Sublime.
41:49Pero realmente el formulario.
41:52Esta es un archivo en.
41:54Voy a cerrarlo acá.
41:55Voy a abrir en este caso.
41:57Lo voy a abrir aquí.
41:58En Visual.
42:01¿Listo?
42:02Era el que me estabas preguntando.
42:04Entonces si yo arrastro.
42:07Le digo que abrir.
42:08Mira que me está mostrando la misma información.
42:11Simplemente pues él me lo está mostrando de otra manera.
42:16Entonces.
42:18Acá le puedo decir ya el método.
42:21Y él me permite escoger entre POS y GET.
42:25¿Se acuerdan?
42:26GET va por la URL.
42:29POS va oculto.
42:30Entonces pues ahí sí.
42:32Ya así es decisión de cada uno de nosotros.
42:35Cuál escoge.
42:36¿Listo?
42:37Entonces.
42:38Voy a decirle que va a decir de tipo GET.
42:41Yo puedo seguir editando acá.
42:43Voy a buscar acá.
42:45Ah bueno.
42:46¿Se acuerdan de la etiqueta tipo color?
42:50Vamos a escoger otra.
42:52Vamos a ponerla acá abajo.
42:54Ya tengo la etiqueta.
42:56Y voy a decirle.
42:58Primero voy a colocar un label.
43:01¿Listo?
43:02En este label le voy a decir.
43:05Seleccione color.
43:11Listo.
43:13Y acá si yo no le cambio el tipo.
43:15Entonces si yo actualizo.
43:17Mira que él me coloca otro.
43:18Seleccione color.
43:20Y me está colocando eso otro.
43:22Otro tipo texto.
43:24Entonces yo acá simplemente le voy a decir color.
43:30Y con esto me debería cambiar la etiqueta.
43:32Es más.
43:33Como la etiqueta no me está haciendo un salto de línea.
43:37Debería.
43:38Acá en selección de color.
43:39Debería hacer un salto de línea.
43:41Como no le está haciendo.
43:42Simplemente le voy a decir un BR.
43:46Que es un salto de línea.
43:48Esto es como forzar un enter.
43:50¿Listo?
43:51Guardamos.
43:52Actualizamos.
43:53Y ya lo bajo.
43:54Y si ven.
43:55Solamente cambiándole el tipo.
43:56Ya él me muestra.
43:58Una paleta.
43:59Cada paleta va a depender.
44:00Dependiendo el tipo.
44:02El tipo de.
44:05En este caso.
44:06De navegador.
44:08Por ejemplo.
44:09Si yo vengo acá.
44:11Y escojo.
44:13Este navegador.
44:14Que es Chrome.
44:15Mira que el tipo se ve diferente.
44:17¿Si bien?
44:19Mientras que Mozilla lo muestra de esta forma.
44:22Ya en este caso.
44:24Chrome lo muestra de otra forma.
44:26Pero sigue siendo lo mismo.
44:27¿Si me hago entender muchachos?
44:29¿Si es claro?
44:34Si señor.
44:37Listo.
44:38Entonces.
44:39Todo eso era para explicarles.
44:41Como se hace un formulario.
44:43Que es lo que tienen que mostrar.
44:45Que es lo que tienen que enviar.
44:47Y a mi pues me envían el HTML.
44:48Con el formulario.
44:50Con eso yo veo el método.
44:51Que están utilizando.
44:53Con eso veo el acción.
44:54Hacia donde va a ir la información.
44:55Entonces pues no habría ningún problema.
44:57Este nombre.
44:59Es el nombre con el que va a identificar.
45:01Yo lo voy a recibir allá.
45:03Por ejemplo.
45:05Si yo envío un paquete.
45:07Yo le tengo que dar una dirección.
45:10O le digo quien me lo va a recibir.
45:12Igual.
45:13Acá yo le tengo que dar una dirección.
45:15Bueno.
45:16Le tengo que dar un nombre a cada uno de ellos.
45:18Para identificarlos cuando lleguen.
45:20¿Si?
45:21Entonces pues en este caso.
45:23Yo llamaría.
45:24Yo llamaría esto color.
45:26Listo.
45:27No es más.
45:28¿Vale?
45:30Entonces realmente es muy sencillo.
45:32Ese tema.
45:34Que más encontramos nosotros por acá muchachos.
45:36Como para explicarles.
45:38De una sola vez.
45:41Acá.
45:43Listo.
45:49Segundo.
45:55Bueno.
45:57Entonces hablemos de una vez.
45:59Ya que estamos acá.
46:01De la evidencia.
46:033.1.
46:05Para que vayan adelantando todo lo que más puedan.
46:07Miren que acá.
46:09Ya me pide aplicaciones web.
46:11Y aplicaciones módules.
46:13De acuerdo con el estándar.
46:15Entonces si ustedes utilizan Bootstrap.
46:17Ya van a tener lista.
46:19Estas actividades de una vez también.
46:21Simplemente sería subir la misma.
46:22Pero ya están acá.
46:24¿Si?
46:26Entonces me dice que el código debe tener comentarios.
46:28¿Por qué son importantes los comentarios?
46:30Porque a veces a uno se le olvida.
46:32Que es lo que va a hacer.
46:34Entonces por ejemplo.
46:36Este formulario.
46:38Si lo encuentra otra persona.
46:40Pues yo no sabría que está tratando de hacer.
46:42Por eso son buenos los comentarios.
46:44Los comentarios en HTML.
46:46Es un menor.
46:48Admiración.
46:50Y dos guiones.
46:53Y aquí nosotros podemos escribir.
46:55Entonces decimos.
46:57Formulario.
46:59Para pruebas.
47:01De.
47:03La formación.
47:05Lo que se encuentre.
47:07Dentro de.
47:09Como tal.
47:11De los comentarios.
47:13No va a afectar su código.
47:15Esto simplemente es para recordarles a ustedes.
47:17Esto no lo va a ver absolutamente nadie.
47:19Sino el que vea el código.
47:20Si yo actualizo.
47:22Mire que no está por ningún lado.
47:24Pero si yo le quito el comentario.
47:26Guardo.
47:28Actualizo.
47:30Mire que acá está la información.
47:32¿Sí?
47:35Entonces por eso es importante que esté.
47:37Dentro de un comentario.
47:39Y toda la información.
47:41Tiene que tener comentarios.
47:43Que es lo que están pidiendo en la guía.
47:45No están pidiendo pues nada más.
47:47El código debe cumplir con los estándares de codificación.
47:48Eso ya fue lo que ustedes trataron de.
47:50Realizar.
47:52Desde el comienzo.
47:54Se debe.
47:56Se debe crear el proyecto.
47:58Utilizando herramientas de versionamiento.
48:00Ya ustedes saben utilizarla.
48:02Ya ustedes saben cuáles son.
48:04Ya ustedes tienen su repositorio.
48:06La idea es que pues que vayan colocando.
48:08En el repositorio.
48:10Si necesitan hacer una ramificación.
48:12La pueden hacer.
48:14Es fácil hacer ese tipo de ramificaciones.
48:16Digamos si un proyecto.
48:18El proyecto que ya tiene.
48:20Muchos proyectos de software.
48:22Han salido.
48:24¿Sí?
48:26De proyectos que ya han fracasado.
48:28Y entonces.
48:30Realmente.
48:32Hay muchos.
48:34Entonces pues es.
48:36Ramificar.
48:38Y ya pues uno va.
48:40Encontrando cosas.
48:42¿Qué necesitan ustedes para hacer.
48:44Para digamos.
48:46Para hacer.
48:48Un proyecto.
48:50Si ustedes le dan solución.
48:52A un problema.
48:54Ya están tratando de.
48:56Ya están más cerca de la.
48:58De la respuesta como tal.
49:00Primero deben de saber.
49:02Describir bien la pregunta.
49:04Si ustedes saben describir bien la pregunta.
49:06Ya están cerca de la solución.
49:08Y si su solución.
49:10Le da solución a algún problema.
49:12Pues tienen un excelente producto.
49:14¿Listo?
49:16¿Qué tienen que entregar acá?
49:18Escribir.
49:20¿Sí?
49:22Archivo del proyecto.
49:24Pues es lo mismo atrás.
49:26Entonces como les digo.
49:28Siempre va a ir la misma información.
49:30Entonces.
49:32Ya ahí va usted.
49:34Pero vamos a.
49:36Colocándole cositas.
49:38¿Listo?
49:40El archivo del repositorio.
49:42Como les dije.
49:44Ya ustedes ya lo tienen.
49:46Y para esto pues.
49:48¿Cómo se comía la gente un elefante?
49:50Y les dije que era por partes.
49:52Había que dividirlo.
49:54Lo mismo.
49:56Entonces yo tengo varios módulos.
49:58Tengo el módulo del login.
50:00Tengo el módulo del usuario.
50:02Tengo el módulo del producto.
50:04Dependiendo del software que ustedes tienen.
50:06Traten de modularlo.
50:08¿Para qué son los módulos?
50:10Si se cae un módulo.
50:12Los demás siguen funcionando.
50:14Eso es importante.
50:16¿Listo?
50:18Ellos van conectados.
50:20Pero aparte de eso.
50:22También son autónomos.
50:24O sea.
50:26No deberían depender tanto uno del otro.
50:28¿Sí?
50:30La información deberían todos traerlo.
50:32Desde la base de datos.
50:34No utilizar un módulo.
50:36Para que traiga información.
50:38Y se la pase a otro módulo.
50:40¿Listo?
50:42Eso pues a veces es mejor no hacerlo.
50:44Porque si se cae ese módulo.
50:46Se cae el otro.
50:48¿Listo?
50:50Y aquí cuando dice probados.
50:52Pues aquí ya ustedes tienen que hacer un video.
50:54Mostrándome.
50:56Cómo se hace el CRUD.
50:58Desde su.
51:00Software.
51:02¿Sí?
51:04Entonces en este software.
51:06Ya aquí en este punto.
51:08Van a mostrarme un video.
51:10De cómo crean una persona.
51:12O una cosa.
51:14O lo que ustedes vayan a registrar.
51:16Cómo lo actualizan.
51:18¿Sí?
51:20En este punto deben de cargar este video.
51:22Este video es muy.
51:24Muy importante muchachos.
51:26¿Listo?
51:28Sin ese video van a.
51:30Yo pues obviamente no les puedo dar una buena nota.
51:32Porque yo necesito visualizar.
51:34Que su producto.
51:36Si está haciendo un CRUD.
51:38¿Listo?
51:40El que necesite información de cómo se hace un CRUD.
51:42Con mucho gusto.
51:44Yo tengo un curso pequeñito de cómo hacer un CRUD.
51:46Si no.
51:48De videos de cómo hacer un CRUD.
51:50Por ejemplo.
51:52Yo vengo acá y le digo.
51:54Es que quiero hacer.
51:56Vamos a YouTube.
51:58A cada vez que no les digo mentiras.
52:00Quiero hacer un CRUD.
52:07En PHP y MySQL.
52:09Perfecto.
52:11Acá está.
52:13¿Listo?
52:15Aquí hay hasta.
52:16Hasta un curso creo que es esto.
52:18Tiene mire.
52:20Vienen dos partes.
52:22Y también utilizan bootstrap.
52:24¿Sí?
52:26Que el señor también está utilizando bootstrap.
52:28Aquí está PHP y MySQL CRUD.
52:30Entonces como se mire.
52:32CRUD por todo lado.
52:34Y simplemente tienen que.
52:36Anexarlo a su proyecto.
52:38¿Listo?
52:43¿Listo?
52:44Entonces.
52:46Como se pueden dar cuenta.
52:48Está plagado de cómo hacer eso.
52:50Y si no.
52:52Yo le comparto uno también.
52:54No hay ningún problema.
52:56¿Vale?
52:58Y dejamos hasta ahí.
53:00¿Listo?
53:02Vamos hasta A3.
53:04Evidencia 2.
53:06Hoy vimos A2, A3.
53:08¿Sí?
53:10Y ya que nos queda pendiente A4.
53:12Y nos quedaría pendiente A5.
53:14En la próxima formación.
53:16Donde van a crear un servicio web.
53:18O lo que ustedes conocen como web service.
53:21¿Listo?
53:23Aquí pues hay una herramienta muy interesante.
53:25Que se llama Postman.
53:27Sí.
53:29Es bastante interesante.
53:31Mira aquí ya nos aparece Postman.
53:33También tienen que hacer un video.
53:35Entonces realmente muchachos.
53:37Les queda bastante trabajo.
53:39Para que por favor.
53:41Vayan trabajando.
53:42Yo no les voy a poder calificar.
53:44Durante este tiempo.
53:46Pero apenas me activa ensayunar.
53:48Yo me siento muchachos.
53:50A sacar eso.
53:52Si se puede en una semana.
53:54Para poderlo retroalimentar.
53:56Que ustedes hagan.
53:58Como tal su.
54:00Vuelvan a entregar.
54:02Y aparte de eso.
54:04Pues les voy a tener un poco de consideración.
54:06Porque realmente ustedes.
54:08Son los que se están viendo afectados.
54:10Por el problema que yo tengo.
54:12Entonces por eso.
54:14También les voy a tener algo de consideración.
54:16¿Vale?
54:18Una cosa es consideración.
54:20Dándoles tiempo.
54:22Y otra cosa.
54:24Que me presenten un trabajo que no vale la pena.
54:26¿Listo?
54:28¿Por qué muchachos?
54:30Porque esto es para ustedes.
54:32Y si ustedes aprenden a hacer las cosas a medias.
54:34Van a llegar al trabajo a hacer las cosas a medias.
54:36¿Sí me hago entender?
54:38Y pues la idea es que ustedes lleguen a un trabajo.
54:40Bien.
54:43¿Claro todo?
54:48Creo que sí.
54:50Pues hasta el momento.
54:52Igual.
54:54Mientras uno vaya realizando las actividades.
54:56Son muchísimas dudas que le surgen a uno.
54:58Listo.
55:00Igual yo soy los lunes.
55:02De seis a ocho.
55:04Revisando código.
55:06Entonces por ejemplo tú dices.
55:08Profe es que este código no me funciona.
55:10Perfecto.
55:12Entonces yo le pongo tu código.
55:14Y tratamos de encontrarle pues.
55:16Digamos la solución.
55:18Al inconveniente que tienes.
55:20Y si no pues buscamos otro método.
55:22Hay varias formas de llegar a Roma.
55:24¿Listo?
55:26Sí señor.
55:28Muchas gracias.
55:30Eso.
55:32Y en el grupo pueden preguntar.
55:34Pues si no les contesto.
55:36Yo les contesto a otro compañero.
55:38El grupo es para eso.
55:40Para interactuar entre nosotros.
55:42Y los que no.
55:44Entramos los instructores a respuesta.
55:46Como tal a la duda de ustedes.
55:48¿Listo?
55:51Entonces no siendo más.
55:53Les deseo una feliz noche.
55:55Y nos vemos la próxima formación.
55:57Gracias.
55:59Feliz noche.
56:01Muchas gracias.
56:03Bueno.