CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer, Öğretmenlik Meslek Kanun teklifinin geri çekilmesi gerektiğini belirtti.
(ANKARA) - CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer, Öğretmenlik Meslek Kanun teklifine ilişkin; "Hiçbir öğretmen yoksulluk sınırının altında maaş almasın, özlük haklarını iyileştirici düzenlemeler gerçekleştirelim. Onları yapmak varken, ülke genelinde sosyal anlamda insanlar arasında dengesizlik yaratan konuları çözmek varken öğretmenin karşı olduğu, idarecinin karşı olduğu, 'hizmetli'nin adının geçmediği ve mesleğe dönük fayda sağlamayacak bir kanunu çıkarmaya niye inat ediyoruz? Bu anlamda, kanunun teklif olarak burada görüşülme sürecinde, daha oylamaya girmeden geri çekilmesi en hayırlı iş olacak" dedi.
Ömer Fethi Gürer, TBMM Genel Kurulu'nda Öğretmenlik Meslek Kanun Teklifi üzerine konuştu. Gürer, şunları kaydetti:
"2,5 milyon doğrudan, en az 5 milyon dolaylı insanı ilgilendiren bir kanun teklifi görüşüyoruz. Öğretmenlerin hepsi buna karşı.
hbrlr1.com/cbwcltdfkckckl
(ANKARA) - CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer, Öğretmenlik Meslek Kanun teklifine ilişkin; "Hiçbir öğretmen yoksulluk sınırının altında maaş almasın, özlük haklarını iyileştirici düzenlemeler gerçekleştirelim. Onları yapmak varken, ülke genelinde sosyal anlamda insanlar arasında dengesizlik yaratan konuları çözmek varken öğretmenin karşı olduğu, idarecinin karşı olduğu, 'hizmetli'nin adının geçmediği ve mesleğe dönük fayda sağlamayacak bir kanunu çıkarmaya niye inat ediyoruz? Bu anlamda, kanunun teklif olarak burada görüşülme sürecinde, daha oylamaya girmeden geri çekilmesi en hayırlı iş olacak" dedi.
Ömer Fethi Gürer, TBMM Genel Kurulu'nda Öğretmenlik Meslek Kanun Teklifi üzerine konuştu. Gürer, şunları kaydetti:
"2,5 milyon doğrudan, en az 5 milyon dolaylı insanı ilgilendiren bir kanun teklifi görüşüyoruz. Öğretmenlerin hepsi buna karşı.
hbrlr1.com/cbwcltdfkckckl
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Iki buçuk milyon doğrudan en az beş milyon dolaylı insana
00:05ilgilendiren bir kanun teklifi görüşüyoruz. Öğretmenlerin
00:10hepsi buna karşı öğretmenlerle ilgili ne kadar dernek var
00:14sendika var onlar da karşı onların karşı olduğu kanun
00:18teklifini burada kanunlaştırmak için uğraşıyoruz. Bunu niye
00:21yapıyoruz? Kanun niye yapılır? Talep doğrultusunda meclis
00:28gelen önerileri değerlendirir ve kanunu yaparak sorun çözer.
00:33Bu kanun teklifi sorun üreten bir kanun teklifi. Türkiye'de
00:38eğitim sisteminin canına okundu. Kuşaklar arası kopuş
00:42yaratıldı. Yetmedi. Öğretmenler meslek kanununda idareci
00:49hizmetti ve öğretmenin bütününü kapsayan bir düzenlemede meclise
00:55getirilmedi. Idareci konumunda olup şube müdürü Milli Eğitim
01:03İl Müdür Yardımcısı müfettiş gibi konumda olanlar bu kanunla
01:10özlük haklarında kaybettiklerini alacaklarını
01:14umuyorlardı. O sağlanmadı. Öğretmenin çalışanına da
01:18emekli olana da düzenleme beklentisi vardı. O da
01:23gerçekleştirilmedi. Bir de okullarımızda toplum yararı
01:27projesi kapsamında çalıştırılan ya da on ay çalıştırılıp iki
01:34ay işsiz bırakılanlar var. Onlar da kadro alacağının
01:38müyörü o da olmadı. PİKTES öğretmenleri dediğimiz Avrupa
01:43Birliği projesi kapsamında altı yüz elli yediye tabi kılınıp
01:49proje elemanı olarak değerlendirdiklerimiz
01:53öğretmenlik kadrosu bekliyordu. Bu kanun teklifinde o da yok.
01:57Usta öğreticiler eğitim verenler onlar kadro
02:03bekliyordu. Onlar da yok. Kanunda ne var? Öğretmen
02:09olarak görevlendirilmeyi bekleyenlerin akademiyi de en
02:14az bir milyon kişiyi yeniden bir eğitime tabi tutup orada
02:19başarılı olmazsa hak ettiği öğretmenlik diplomasının da
02:24elinden alınması var. Peki başka ne var? Altı yüz elli
02:29yedi devlet memurlarına uygulanan disiplinle ilgili
02:35düzenlemeler yerine yeni disiplin uygulamaları var. Altı
02:40yüz elli yedi neyinize yetmedi de yeni düzenlemeler
02:43getiriyorsunuz. Örneğin buradaki maddede diyor ki sosyal
02:50medyada orada verilen eğitimi kullanırsan sen uyarı kınama
02:55gibi cezalar alacaksın. Ya kamuya açık yerde aldıkları
03:00eğitime yönelik bilgi paylaşmalarının cezayı
03:04gerektirecek neyi olabilir? Onun için yapılan bu kanun teklifi
03:10amaca hizmeti de eden değil yaptım olduğu anlayışıyla
03:14meclisin önüne getirilen bir kanun teklifi. Kanun çıktıktan
03:19sonra çok maddesi anayasa mahkemesini iptal hocam. Meclise
03:25gelen kanun tekliflerine bir bakın. Çoğunda anayasa
03:29mahkemesi iptal ettiği için yeniden düzenleme var. Ya
03:33meclisi sürekli bu şekilde anayasa mahkemesini iptal edeceği
03:38düzenlemelerle niye zamanını öldürüyorsunuz? Asgari ücretin
03:43artışını bekleyen var. Taşöründe kadro bekleyen var.
03:47Çırak ve stajyer mağdur olarak düzenleme bekleyenler var.
03:52Bunlarla ilgili gelin kanun düzenlemeleri yapalım. Emeklinin
03:56en düşük aylığını asgari ücret seviyesine çıkaralım. Bayram
04:01ikramiyeleri asgari ücret seviyesinde olsun. Hiçbir
04:05öğretmen yoksulluk sınırının altında maaş almasın. Özlük
04:10haklarını iyileştirici düzenlemeler gerçekleştirelim.
04:13Onları yapmak varken ülke genelinde sosyal anlamda
04:18insanlar arasındaki dengesizlik yaratan konuları çözmek varken
04:23öğretmenin karşı olduğu, idarecinin karşı olduğu,
04:26hizmetlinin adının geçmediği ve mesleğe dönük fayda
04:31sağlamayacak bir kanunu çıkarmaya niye inat ediyoruz?
04:35Bu anlamda kanunun teklif olarak burada görüşülme
04:40sürecinde daha oylamaya girmeden geri çekilmesi en
04:45hayırlı iş olacak. Onun için bugün görüştüğümüz bu kanun
04:50teklifine ret oyu vereceğimizi belirtiyor. Teşekkürler Sayın
04:56Güler.