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NoticiasTranscripción
00:00Hoy es el turno de aunar esfuerzos entre el Gobierno Nacional, los gobiernos provinciales y la sociedad,
00:06y volver a erigir este pilar que es el punto de apoyo de todo el sistema educativo,
00:10que los niños argentinos puedan aprender a leer y escribir a lo largo y a lo ancho de nuestro país.
00:16Y con este norte presentamos el Plan Nacional de Alfabetización,
00:20que tiene muchos elementos, pero un corazón.
00:23Darles recursos y herramientas a los docentes,
00:26y elevar la exigencia tanto para esos docentes como para los alumnos.
00:30¿Cómo vamos a hacer esto?
00:31Vamos a formar en alfabetización a todos los docentes del país.
00:35Vamos a darles recursos a las provincias para que los formen.
00:48Vamos a evaluar a los docentes de todo el país desde el Gobierno Nacional.
00:52Vamos a plantear incentivos para que los mejores docentes vayan a enseñar en las escuelas con peores indicadores de alfabetización.
00:59Y también, fundamentalmente, vamos a evaluar más y desde más temprano a los alumnos,
01:04para identificar las alertas en lecturas y escrituras antes de que sea demasiado tarde.
01:09Hoy las evaluaciones a aprender se realizan a partir del sexto grado,
01:13lo cual nos hace llegar tarde al problema.
01:15Nosotros vamos a realizar pruebas a aprender a partir del tercer grado.
01:23No vamos a ser complacientes con el analfabetismo.
01:27No podemos ser complacientes.
01:29Ser complacientes es lo que nos trajo hasta acá.
01:31Tenemos que recuperar el valor de la exigencia y la búsqueda de la excelencia.
01:35No podemos tener a los estudiantes entre algodones
01:38ni tratarlos como si no pudieran estar a la altura de los estándares de su edad.
01:42Esto es un cambio en la cultura educativa que, como Gobierno, tenemos el mandato de promover.
01:47Esto es un cambio en la cultura educativa que, como Gobierno, tenemos el mandato de promover.
01:52La exigencia es buena, no es mala.
01:54La evaluación es buena, no es mala.
02:05Que quede claro, evaluar no es estigmatizar, como dicen algunos.
02:10Evaluar es la mejor herramienta que tenemos para comprender
02:13si los estudiantes están desarrollando sus aptitudes
02:16y cumpliendo con los estándares de enseñanza propios de su edad.
02:20Negarnos a evaluar a los estudiantes es perder la fe en ellos.
02:31Esa es nuestra vocación, recuperar la perseverancia y la ambición de Sarmiento.
02:36Recuperar los valores con los que convirtió a un país de bárbaros
02:39en el primer país con la alfabetización plena de la historia humana.
02:43El desafío es inmenso, pero tenemos con qué.
02:46Somos muchos, no solo en el Gobierno Nacional, sino también en otros gobiernos subnacionales
02:51y en la sociedad civil los que tenemos la vocación de cambio.
02:54Tenemos la claridad de empezar por lo fundamental.
02:57Tenemos la convicción que se hace falta para emprender este cambio de rumbo.
03:02Tenemos a favor también la revolución tecnológica,
03:05que nos permite soñar con monitorear en tiempo real
03:08la evolución en lectura de todos los estudiantes del país
03:11gracias a instrumentos de inteligencia artificial.
03:14Y tenemos sobre todo el compromiso de una sociedad entera
03:17que comprende que la educación primaria es la base de todo lo demás.
03:21Porque como ya me han escuchado decir,
03:23desde los debates presidenciales en adelante y durante el proceso de formación
03:27del Ministerio de Capital Humano,
03:29el capital humano, del cual la educación es uno de sus principales pilares,
03:32es el principal motor de crecimiento económico de la historia.
03:41Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org