Al escuchar cuantos caballos de fuerza tiene un carro, te preguntas y los humanos ¿cuántos tenemos?
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DiversiónTranscripción
00:00que un Mustang, que por cierto es un caballo, es un Mustang, pero el Mustang, el coche,
00:05tiene 310 caballos de fuerza. 310. 310, pero ¿cómo se mide eso de los caballos de fuerza?
00:12O sea, ¿cómo un coche, si no es tirado por caballos, se va a medir en caballos de fuerza?
00:17Y aparte lo escuchamos y es de, ay no, esto es rapidísimo. Hasta te hacen las cejas de
00:22¡oh! Como si supiera uno. En mi caso, seré hombre, pero no sé nada de coches, ¿sale?
00:28¿Será que un caballo tiene el equivalente a un caballo de fuerza? O sea, ¿es un caballo real
00:32a un caballo de fuerza? Te lo voy a contar a mi estilo, con una de las mejores canciones de
00:38la historia. Carnes, tócate la que le encanta a Rodrigo, aquella que dice,
00:43¡caballo homosexual de las montañas!
00:47¡Caballo homosexual de las montañas!
00:54¡Ese es genial, es que esa canción, de nuevo, de nuevo, porque es que es genial esa canción.
01:02Es que ¿a quién se le ocurrió? Es de cuál mago dios ni que nada.
01:06¡Caballo homosexual de las montañas!
01:13Con ese ritmo de caballo homosexual de las montañas, ¡se los voy a explicar con bolitas!
01:19¡Y palitos de caballo!
01:24Primero dibujé un caballo, y luego otro caballo, y que así no, y que así no.
01:28A ver, ¿cómo?
01:29Y mira, hay caballo pa' todos, ¿sale? Hay caballo pa' todos.
01:34¿Y el de arriba, quién es?
01:36Es el caballo rojas.
01:40Es igualito.
01:41Es el caballo rojas, este es el caballo rojo.
01:45Y este es el caballo real.
01:48O sea, el caballo, caballo.
01:50¿Sale? Caballo, caballo.
01:54Pero para eso necesitamos indumentaria.
01:56¡Ay, pues sí!
01:57¡Eso!
01:58¡Eso me gusta!
02:03¡Ahí está! ¡Eso!
02:05¡Voy desveladón!
02:10Hoy sí te parecen.
02:11Oigan, el caballo de fuerza, o sea, un caballo de fuerza, aquí lo voy a poner, un caballo uno,
02:17un caballito de fuerza, equivale a mover 550 libras.
02:24La distancia de un pie, o sea, más o menos 30 centímetros, en un segundo.
02:29¿Sale? Aquí lo voy a poner. ¿Cuántos libras dije?
02:31¿Pusieron atención?
02:32Varias.
02:33A ver, otra vez.
02:34550, 550, moverlas durante más bien un segundo.
02:40Pero lo que midió una regla, ¿sale? Por eso pongo aquí una regla.
02:44O sea, 30, un pie.
02:45Sí, las reglas miden un pie.
02:48La otra vez les expliqué.
02:4912 pulgadas.
02:5012 pulgadas.
02:51El rollo esto, ¿de dónde viene y cómo dice? ¿Cómo? ¿550 libras?
02:55Pero, este, durante un segundo, 30 centímetros, moverla.
02:59Ah, porque hace mucho existió una máquina, que era una máquina, miren, les voy a dibujar mejor,
03:05una locomotora. ¿Por qué? Porque es más, es más relatable que una máquina de vapor, ¿sale?
03:11Pero ahí está la locomotora, que es prácticamente una máquina de vapor.
03:15Pero se originó en el siglo XVIII, por James Watt, que ese lo estudiamos en los libros de secundario, de prepa.
03:26James Watt inventó la máquina de vapor.
03:28Y era una herramienta de marketing esto de un caballo de fuerza.
03:31Porque él quería venderle a los empresarios, pues, su máquina de vapor.
03:36Pero decía, ¿cómo le hago para que los empresarios dejen de usar caballos y dejen de usar?
03:40O sea, ¿cómo hago para industrializar Inglaterra?
03:43Entonces dijo, ya sé, les voy a decir, dos, tres, cuatro, cinco caballos de fuerza.
03:47Pues, porque imagínense lo que cuesta comprar cinco caballos y alimentar cinco caballos.
03:52Entonces dijo, ya, invento eso de un caballo de fuerza.
03:55James Watt no nomás inventó la máquina de vapor, ¿sale?
03:58Entonces, así es como empezó como una herramienta de marketing.
04:04Fíjense que tiene una canción, Mago de Oz, que se llama Molinos de Viento, ¿sale?
04:11Entonces, aquí hay molinos que se... Más o menos así es un molino.
04:15Ya se le aprendieron las ceñitas.
04:17Aquí está el agua, aquí está el... No, no, no, porque no la tocaron bonita.
04:20Ah, las ceñitas, las panitas.
04:22Sí, oscurísimas.
04:23Va moviéndose el molino, ¿sale?
04:26Pero determinó él que un caballo podía hacer girar una rueda de molino, ¿sale?
04:31Con un diámetro de 24 pies, 144 veces en una hora, ¿sale?
04:37Porque antes los molinos los...
04:39Sí, exacto.
04:40Usaban caballos para jalar a los molinos.
04:43Iban así los caballos e iba dando vueltas el molino.
04:46¿Qué es un molino? Para la gente que no sabe, pues algo con lo que mueles, prácticamente.
04:51Pues es que no, hay gente que no sabe qué es un molino.
04:54¿Para qué es un molino? Pues para moler cosas.
04:56De hecho, por dentro, esto es de agua y por dentro se vería así.
05:00Todavía existe en muchas partes de México.
05:03Y acá van jalándolo los caballos y van moliendo acá.
05:07Van dando vueltas y vueltas.
05:09Entonces él dijo, él calculó que un caballo podía producir, fíjense nada más.
05:15Era un diámetro de 24 pies, 144 veces en una hora.
05:18Y calculó que un caballo podía producir 33 mil libras-pie por cada minuto.
05:25Y su máquina entonces, la máquina de vapor sin usar caballos,
05:29iba a tener el equivalente a 5 caballos de fuerza.
05:34Entonces, era una herramienta de marketing.
05:38Decía, cómprame esta máquina de vapor en lugar de tener 5 caballos.
05:43Que se están a cansar y que los tienes que estar comiendo.
05:46Y que no sé qué, y luego ya lo tienes que sacrificar y la carne no sabe tan chido.
05:51Bueno, entonces, en un periodo de tiempo corto,
05:56un caballo, así como este, puede ejercer hasta 14.9 caballos de fuerza.
06:03¿Sale? 14.9 caballos de fuerza, un caballo.
06:08Depende de qué raza sea el caballo.
06:10Sí, porque un pony o un caballo, pues no.
06:14Bueno, que serían ponys en realidad, no caballos.
06:16Pero sí, los árabes están más fuertes.
06:18Sí, los árabes son bien fuertísimos.
06:21Los caballos, los caballos.
06:22Sí, también.
06:24Bueno, el caso es que aquí, fíjense nada más.
06:28Porque vamos a hablar también de cuántos caballos de fuerza tenemos el ser humano.
06:33¿Sale?
06:34Que no nomás las máquinas.
06:35Bueno, un adulto humano saludable puede producir 1.2 caballos de fuerza durante un corto periodo de tiempo.
06:43Porque también no es lo mismo cargar 100 kilos de fregazo que cargarlos durante dos horas.
06:49Entonces, un atleta, alguien que sí le mete chido al gym y que hace mucho ejercicio, puede hacer hasta 2.5 caballos de fuerza.
06:58Y comparado con un caballo que está más fuerte que nosotros, esos sí tienen 14 caballos de fuerza durante periodos cortos.
07:05Entonces, aquí queda comprobado, gracias a la bola del día, que un caballo tiene más de un caballo de fuerza, sino que tiene hasta 14.9 caballos de fuerza.
07:17Un caballo.
07:18Un caballo solito.
07:19Y con esto, sobre todo lo que les digo, que un atleta puede cargar 2.2, o sea, tiene la fuerza de 2.5 caballos de fuerza.
07:26La pregunta es, señoras y señores, ¿cuál es el hombre más fuerte de la historia o la persona más fuerte de la historia?
07:33O sea, ¿cuánto cargaba?
07:36Si un atleta, no en caballos de fuerza, pero 100 kilogramos.
07:40Y les voy a platicar la historia de un vato, no es Arnold Schwarzenegger, de una vez.
07:44No, no es La Roca.
07:45No es La Roca.
07:46No es La Roca.
07:47¿Tampoco?
07:48No es este...
07:49¿No es Chanclón Van Damme?
07:50No, no es Charles Atlas, que mi mamá siempre decía, ay, parece Charles Atlas, pero en tiempos de Amber.
07:54Charles Atlas.
07:55Charles Atlas.
07:56Los viejillos saben de quién hablo.
07:58Ay, siempre que la presento, me dan ganas de pararme y besarla, pero no tengo patas.