الإعلامي رشيد العلالي في ضيافة قناة مصرية بمناسبة مهرجان مراكش السينمائيRachid Show Allali Rachid HD
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00:00...
00:31Je pense que je dois être très souriant et rire quand je te présente.
00:34Oui, parce que si you don't smile, I'll get nervous.
00:37Of course.
00:39Do you know what it means to get nervous in Moroccan?
00:41Of course I get nervous.
00:42It means I'm anxious, I'm afraid.
00:43It means I'm nervous.
00:44Nervous.
00:45Yes.
00:46It means I'm afraid.
00:47This is dangerous.
00:48Of course.
00:49Thank you for the coincidence.
00:50Rashid, your personality is closer to the actor.
00:56Désormais, tu as commencé par les programmes de la caméra cachée,
00:59puis tu as présenté une scène,
01:01puis tu as présenté l'un des programmes les plus importants au Morocco.
01:05Est-ce possible de m'expliquer ta voyage, tes ambitions,
01:10tes rêves à travers ce programme?
01:13Ma voyage a commencé par le programme scolaire,
01:16puis j'ai travaillé dans le programme professionnel
01:18avec un des acteurs les plus connus au Morocco,
01:20qui s'appelle Thieb Siddiqi.
01:22Puis j'ai travaillé dans le programme secondaire.
01:24Tu as présenté environ 3000 scènes.
01:26J'ai présenté 3000 scènes.
01:27La scène de Shadaya,
01:28la scène de Hab Shabab,
01:30Hab Shabab.
01:31Hab Shabab, c'est...
01:33Tu connais Hab Shabab?
01:34Oui, oui.
01:35C'est le capteur.
01:36Oui, mais c'est le capteur de la scène.
01:39J'ai présenté une autre scène,
01:40qui s'appelle Abou Katif.
01:43Abou Katif.
01:44Oui.
01:45C'est une scène de théâtre.
01:47Puis j'ai travaillé dans le programme secondaire
01:49et j'ai commencé à faire des programmes pour enfants.
01:51J'ai présenté des programmes pour enfants.
01:52Oui.
01:53Des programmes pour enfants,
01:54et j'ai appris les principes de la télévision.
01:57J'ai commencé à faire des programmes pour enfants,
01:59puis j'ai présenté les caméras secrètes.
02:01J'ai réalisé des maquillages dans le monde entier.
02:03Oui.
02:04J'ai réalisé des maquillages des étoiles,
02:05qui sont connus dans le monde arabe,
02:07et aussi dans l'Ouest.
02:10Puis j'ai réalisé une autre scène,
02:13qui s'appelle Nahar Maastar,
02:14Un jour avec Najm.
02:16La dernière scène que j'ai présentée,
02:18c'est Rachid Show,
02:19dont j'ai parlé tout à l'heure,
02:21qui est un programme pour les spectateurs.
02:24Oui, exactement.
02:25Oui.
02:26Je suis heureux de te voir tous les jours.
02:27Moi aussi.
02:28Je te vois toujours sur la télé.
02:34Je suis heureux d'être avec quelqu'un...
02:36Je suis heureux d'être avec quelqu'un...
02:38Je suis heureux d'être avec un grand journaliste.
02:42J'ai aimé ta graffiture.
02:44Non, pas du tout.
02:48Rachid, d'où vient la jovialité ?
02:50Tu es demandé de faire des choses pour les gens,
02:52mais en même temps, tu cherches un sens,
02:54une message, une valeur.
02:56Au Maghreb, d'où vient la jovialité ?
02:59La jovialité vient de nous-mêmes,
03:01de l'ensemble,
03:03des situations que nous vivons,
03:05et des problèmes que nous vivons.
03:07Il y a plusieurs secteurs.
03:08Par exemple, le secteur de la santé,
03:09le secteur de l'éducation.
03:11Et la jovialité est très importante,
03:14parce que la jovialité,
03:15que ce soit l'écriture joviale,
03:17ou l'art jovial,
03:19peut te faire mourir en riant.
03:22C'est-à-dire que quand tu vois la jovialité,
03:26tu sens que tu as résolu un sujet
03:31d'une manière simple et facile.
03:33L'art jovial, c'est de dire aux gens
03:35que c'est une question simple,
03:37sans la langue du bois.
03:40C'est ce que nous essayons de faire
03:42dans notre programme,
03:43de parler en une langue simple,
03:45loin de la langue du bois.
03:46Une langue simple,
03:47qui est compréhensible à tout le monde.
03:49Ce n'est pas ce que nous faisons maintenant.
03:51Ce n'est pas cette langue.
03:53Est-ce que tu as rencontré des problèmes
03:55à cause de la jovialité ?
03:56La jovialité dans notre monde arabe,
03:58les gens sont déçus de la jovialité,
03:59surtout si c'est une jovialité politique,
04:01puis une jovialité sociale.
04:03C'est une société dans laquelle nous vivons.
04:05Les gens n'acceptent pas ça facilement.
04:07Les responsables n'aiment pas ça.
04:09Est-ce que tu as rencontré des problèmes
04:11ici, au Maghreb ?
04:12En général, dans le monde arabe,
04:14nous n'avons pas beaucoup de problèmes
04:16concernant la liberté.
04:18Pas seulement au Maghreb.
04:20Mais, par la grâce de Dieu,
04:21récemment, il y a eu beaucoup de problèmes
04:23concernant la liberté,
04:24et ce n'est pas comme avant.
04:26Donc, personnellement,
04:27j'ai rencontré des situations
04:29dans lesquelles j'ai l'impression
04:31qu'il y a une pression sur la liberté.
04:33Comme quoi ?
04:34Comme une situation qui s'est déroulée
04:36dans le programme.
04:37J'ai parlé d'un problème
04:38qui concerne le secteur de la santé.
04:40Le ministre responsable du secteur de la santé
04:43n'a pas aimé la situation.
04:45Il m'a écrit un témoignage
04:47et il m'a demandé d'être
04:49excusé immédiatement.
04:50J'ai été excusé immédiatement.
04:51T'as été excusé ?
04:52J'ai été excusé,
04:53parce que j'avais fait une partie
04:55au début du programme
04:56où je parlais des problèmes
04:58du secteur de la santé.
04:59Tu n'as pas été excusé
05:00si tu étais convaincu
05:01de ce qui s'est passé ?
05:02Non, j'ai été excusé,
05:03parce qu'il m'a dit
05:05que j'avais touché
05:07à la voix des maladies.
05:09Mais j'avais vu le contraire.
05:11Je savais que l'excuse
05:13n'était pas une excuse normale.
05:15Pour moi, l'excuse
05:16n'est pas une excuse normale.
05:18J'ai dit que j'étais excusé,
05:20mais il faut toujours
05:22avoir la liberté de l'expression.
05:24Tu vois qui est le plus ridicule
05:26dans le monde ?
05:27Qui est ton professeur ?
05:29Qui est ton objectif ?
05:57Ce n'est pas la liberté.
05:59On ne voit pas que c'est la liberté
06:01et que tout le monde
06:02peut accepter ou refuser la liberté.
06:04La liberté a des limites.
06:06Si on la laisse
06:08dans un milieu
06:10où il n'y a pas de liberté,
06:12il n'y a pas de liberté.
06:14Si on la laisse dans un milieu
06:16où il n'y a pas de liberté,
06:18il n'y a pas de liberté.
06:20Si on la laisse dans un milieu
06:22où il n'y a pas de liberté,
06:24il n'y a pas de liberté.
06:26Si on la laisse dans un milieu
06:28où il n'y a pas de liberté,
06:30il y aura des problèmes
06:32car la liberté
06:34finira par la liberté des autres.
06:36Bassem Youssef m'a rigolé.
06:38Il m'a rigolé.
06:40Il m'a dit des choses
06:42que j'aimais,
06:44même si je n'étais pas d'accord
06:46avec tout ça.
06:48Mais c'est des gens
06:50que j'aime et que j'apprécie.
06:52Est-ce que le Maroc
06:54n'a pas encore
06:56un programme comme celui-ci ?
06:58Comme je te l'ai dit,
07:00il y a une grande
07:02disparition de la liberté
07:04par rapport au passé.
07:06La liberté de l'expression.
07:08Les journalistes
07:10parlent automatiquement.
07:12C'est-à-dire qu'ils ne peuvent pas
07:14parler comme avant.
07:16Aujourd'hui,
07:18dans les réseaux sociaux,
07:20ils parlent avec toute la liberté.
07:22Ils parlent de leurs opinions
07:24sans parler de la langue du bois.
07:26Ils parlent de tout,
07:28de la politique, du religion,
07:30de l'homosexuelité.
07:32Mais sur les réseaux sociaux,
07:34est-ce que tu peux arriver
07:36à l'écran des réseaux sociaux ?
07:38Nous, les Arabes et les musulmans,
07:40avons un groupe de taboues.
07:42Nous avons un troisième groupe,
07:44qui est le religieux,
07:46l'homosexuel
07:48et la politique.
07:50Nous ne pouvons pas
07:52parler comme ça.
07:54Pourquoi ? Parce que nous avons des traditions,
07:56des connaissances.
07:58La différence entre la télévision
08:00et les réseaux sociaux
08:02c'est qu'avec la télévision,
08:04nous pouvons aller chez les familles.
08:06On peut voir ce qu'on veut.
08:08Nous ne pouvons pas
08:10présenter des choses
08:12qui peuvent agir
08:14sur la personnalité des gens
08:16ou des choses qui peuvent
08:18agir sur la personnalité des gens.
08:48Je suis contre les artistes
08:50et les gens qui marchent
08:52dans des pays comme l'Egypte
08:54et qui parlent l'égyptien
08:56et qui parlent l'égyptien
08:58et qui parlent l'égyptien
09:00et qui parlent l'égyptien
09:02et qui parlent l'égyptien
09:04et qui parlent l'égyptien
09:06et qui parlent l'égyptien
09:08et qui parlent l'égyptien
09:10et qui parlent l'égyptien
09:12et qui parlent l'égyptien
09:14et qui parlent l'égyptien
09:16et qui parlent l'égyptien
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09:20et qui parlent l'égyptien
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09:24et qui parlent l'égyptien
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09:32et qui parlent l'égyptien
09:34et qui parlent l'égyptien
09:36et qui parlent l'égyptien
09:38et qui parlent l'égyptien
09:40et qui parlent l'égyptien
09:42et qui parlent l'égyptien
09:44Tu sais qui explique l'eau par l'eau ?
09:46C'est très difficile de comprendre
09:48C'est très difficile de comprendre
09:50Mais regarde,
09:52grâce à vos productions
09:54et à vos films
09:56qui ont commencé
09:58dans les années 60, 70 et 80
10:00nous avons été satisfaits de votre culture
10:02et nous avons été satisfaits de votre langue
10:04C'est pour ça qu'aujourd'hui tout le monde parle l'égyptien
10:06C'est pour ça qu'aujourd'hui tout le monde parle l'égyptien
10:08et pourquoi nous, en tant qu'élèves
10:10et en tant qu'acteurs,
10:12nous avons été satisfaits de votre culture
10:14et de votre langue
10:16et pourquoi nous, en tant qu'élèves
10:18et en tant qu'acteurs
10:20nous avons été satisfaits de votre culture
10:22et pourquoi nous, en tant qu'élèves
10:24et en tant qu'acteurs
10:26nous avons été satisfaits de votre culture
10:28et pourquoi nous, en tant qu'élèves
10:30nous avons été satisfaits de votre culture
10:32et pourquoi nous, en tant qu'élèves
10:34nous avons été satisfaits de votre culture
10:36et pourquoi nous, en tant qu'élèves
10:38nous avons été satisfaits de votre culture
10:40Le journaliste, FNAC,
10:42il y a des journalistes qui sont venus avant nous, qui sont venus, qui sont partis, qui sont terminés
10:44mais les travaux artistiques restent
10:46mais les travaux artistiques restent
10:48bien sûr, les travaux égyptiens
10:50on peut les voir après 20 ans, 30 ans, 50 ans
10:52on peut les voir après 20 ans, 30 ans, 50 ans
10:54mais celui-ci peut présenter un programme d'or
10:56mais celui-ci peut présenter un programme d'or
10:58mais celui-ci peut présenter un programme d'or
11:00mais celui-ci peut présenter un programme d'or
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12:00mais celui-ci peut présenter un programme d'or
12:02mais celui-ci peut présenter un programme d'or
12:04Quand j'ai commencé, j'ai choisi l'espace
12:06Quand j'ai commencé, j'ai choisi l'espace
12:08Mais l'argent est venu récemment
12:10Mais l'argent est venu récemment
12:12Il n'y avait pas d'argent avant
12:14Il n'y avait pas d'argent avant
12:16On dit l'binga
12:18Tu peux me dire l'binga ?
12:20Tu peux me dire l'binga ?
12:22Tu peux me dire l'binga ?
12:24Tu peux me dire l'binga ?
12:26Tu peux me dire l'binga ?
12:28Tu peux me dire l'binga ?
12:30Tu peux me dire l'binga ?
12:32Plus d'un nom
12:34Plus d'un nom
12:36Plus d'un nom
12:38Plus d'un nom
12:40Plus d'un nom
12:42Plus d'un nom
12:44Plus d'un nom
12:46Plus d'un nom
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12:50Plus d'un nom
12:52Plus d'un nom
12:54Plus d'un nom
12:56Plus d'un nom
12:58Plus d'un nom
13:00Non, non, nous avons l'aqqa
13:02ça veut dire que je suis un homme aqq
13:04Ah, l'aqqa, ok
13:06Je ne suis pas aqqa
13:08Tu es le médecin des parents
13:10Bonne chance
13:12Ok, laissez-moi vous dire
13:14Que voulez-vous ?
13:16Au final, quand vous présentez ce programme
13:18Est-ce que vous avez un projet complet ?
13:20Est-ce que vous allez terminer
13:22l'aqqa ou l'aqqa ?
13:24Est-ce que vous allez terminer comme ça ?
13:26Et puis vous allez reprendre votre rôle
13:28dans l'aqqa ?
13:30Ou vous avez oublié l'aqqa ?
13:32J'ai oublié l'aqqa
13:34J'ai oublié l'aqqa
13:36J'ai oublié l'aqqa
13:38J'ai oublié l'aqqa
13:40J'ai oublié l'aqqa
13:42J'ai oublié l'aqqa
13:44J'ai oublié l'aqqa
13:46J'ai oublié l'aqqa
13:48J'ai oublié l'aqqa
13:50J'ai oublié l'aqqa
13:52J'ai oublié l'aqqa
13:54J'ai oublié l'aqqa
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13:58J'ai oublié l'aqqa
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17:58J'ai oublié l'aqqa
18:00J'ai oublié l'aqqa
18:02J'ai oublié l'aqqa
18:04J'ai oublié l'aqqa
18:06J'ai oublié l'aqqa
18:08J'ai oublié l'aqqa
18:10J'ai oublié l'aqqa
18:12J'ai oublié l'aqqa
18:14J'ai oublié l'aqqa
18:16J'ai oublié l'aqqa
18:18J'ai oublié l'aqqa
18:20J'ai oublié l'aqqa
18:22J'ai oublié l'aqqa
18:24J'ai oublié l'aqqa
18:26J'ai oublié l'aqqa
18:28J'ai oublié l'aqqa
18:30J'ai oublié l'aqqa
18:32J'ai oublié l'aqqa
18:34J'ai oublié l'aqqa
18:36Non, non, non, parce que la moquerie,
18:38comme je te l'ai dit,
18:40dans les pays arabes en général,
18:42ne peut pas être appliquée
18:44à la place des secteurs
18:46et à la place des sujets.
18:48Nous avons encore des taboues,
18:50et des lignes rouges,
18:52qui peuvent passer d'ici à l'avant,
18:54mais je dirais, et je le dis
18:56devant vos publics,
18:58devant les Egyptiens et les Moroccois,
19:00que nous sommes en Morocco.
19:02Maintenant,
19:04par la grâce de Dieu,
19:06nous avons une grande liberté,
19:08comparée à la précédente.
19:10Est-ce que tu es satisfait?
19:12Ou est-ce que tu as plus d'ambition?
19:14Je suis satisfait.
19:16Je suis satisfait, je te jure.
19:18Je suis vraiment satisfait.
19:20Il n'y a pas de réponse.
19:22C'est comme ça que nous avons compris
19:24la grande liberté.
19:26Et nous avons compris pourquoi
19:28Rachid est très optimiste,
19:30parce qu'il est arrivé au bout,
19:32et c'est pour ça que je t'apprécie.
19:34Je t'apprécie, et je t'aime.
19:36Et moi aussi.
19:38On est heureux d'être avec vous
19:40à Cairo bientôt,
19:42et je vous prépare une surprise.
19:44Rachid va faire un épisode
19:46de Cairo à l'air,
19:48directement du studio CBC.
19:50Tu peux le faire en Morocco,
19:52si tu veux,
19:54et si tu veux,
19:56tu pourras participer
19:58à la visite d'Egypte
20:00et tu pourras regarder
20:02le public d'Egypte
20:04pour savoir
20:06si ils vont participer
20:08à cet épisode.
20:10C'est un honneur pour moi,
20:12mais pour que tu me donnes
20:14cette responsabilité,
20:16c'est un peu difficile pour moi.
20:18C'est une bonne chose.
20:20Mais il faut que tu m'assoies.
20:22Tu vas m'assoyer.
20:24Je sais que tu vas m'assoyer
20:26de l'hôpital de Morocco.
20:28Non, pas le sac.
20:30Je veux dire...
20:32Ne m'assoies pas.
20:34D'accord, je ne vais pas t'assoyer.
20:36Je comprends.
20:38Je ne vais pas t'assoyer.
20:40Merci.
20:42Je te remercie.
20:44Je te remercie.
20:46Je te remercie.
20:48Je te remercie.
20:50Je te remercie.
20:58Sous-titrage ST' 501
21:28Musique de générique
21:58Bonjour à tous.
22:00Est-ce qu'un spectateur
22:02peut regarder un film cinématique ?
22:04Et si c'est le cas,
22:06est-ce qu'il a le droit
22:08de regarder un film cinématique ?
22:10Et si c'est le cas,
22:12est-ce qu'il a le droit
22:14de regarder un film cinématique ?
22:16Et si c'est le cas,
22:18est-ce qu'il a le droit
22:20de regarder un film cinématique ?
22:22Et si c'est le cas,
22:24est-ce qu'il a le droit
22:26de regarder un film cinématique ?
22:28Est-ce qu'il a le droit
22:30de regarder un film cinématique ?
22:32Est-ce qu'il a le droit
22:34de regarder un film cinématique ?
22:36Est-ce qu'il a le droit
22:38de regarder un film cinématique ?
22:40Est-ce qu'il a le droit
22:42de regarder un film cinématique ?
22:44Est-ce qu'il a le droit
22:46de regarder un film cinématique ?
22:48Est-ce qu'il a le droit
22:50de regarder un film cinématique ?
22:52Est-ce qu'il a le droit
22:54de regarder un film cinématique ?
22:56Est-ce qu'il a le droit
22:58de regarder un film cinématique ?
23:00Est-ce qu'il a le droit
23:02de regarder un film cinématique ?
23:04Est-ce qu'il a le droit
23:06de regarder un film cinématique ?
23:08Est-ce qu'il a le droit
23:10de regarder un film cinématique ?
23:12Est-ce qu'il a le droit
23:14de regarder un film cinématique ?
23:16Est-ce qu'il a le droit
23:18de regarder un film cinématique ?
23:20Est-ce qu'il a le droit
23:22de regarder un film cinématique ?
23:24Est-ce qu'il a le droit
23:26de regarder un film cinématique ?
23:28Est-ce qu'il a le droit
23:30de regarder un film cinématique ?
23:32Est-ce qu'il a le droit
23:34de regarder un film cinématique ?
23:36Est-ce qu'il a le droit
23:38de regarder un film cinématique ?
23:40Est-ce qu'il a le droit
23:42de regarder un film cinématique ?
23:44Est-ce qu'il a le droit
23:46de regarder un film cinématique ?
23:48Est-ce qu'il a le droit
23:50Est-ce qu'il a le droit
23:52Est-ce qu'il a le droit
23:54Est-ce qu'il a le droit
23:56Est-ce qu'il a le droit
23:58Est-ce qu'il a le droit
24:00Est-ce qu'il a le droit
24:02Est-ce qu'il a le droit
24:04Est-ce qu'il a le droit
24:06Est-ce qu'il a le droit
24:08Est-ce qu'il a le droit
24:10Est-ce qu'il a le droit
24:12Est-ce qu'il a le droit
24:14Est-ce qu'il a le droit
24:16Est-ce qu'il a le droit
24:18Est-ce qu'il a le droit
24:20Est-ce qu'il a le droit
24:22Est-ce qu'il a le droit
24:24Est-ce qu'il a le droit
24:26Est-ce qu'il a le droit
24:28Est-ce qu'il a le droit
24:30Est-ce qu'il a le droit
24:32Est-ce qu'il a le droit
24:34Est-ce qu'il a le droit
24:36Est-ce qu'il a le droit
24:38Est-ce qu'il a le droit
24:40Est-ce qu'il a le droit
24:42Est-ce qu'il a le droit
24:44Est-ce qu'il a le droit
24:46Est-ce qu'il a le droit
24:48Est-ce qu'il a le droit
24:50Est-ce qu'il a le droit
24:52Est-ce qu'il a le droit
24:54Est-ce qu'il a le droit
24:56Est-ce qu'il a le droit
24:58Est-ce qu'il a le droit
25:00Est-ce qu'il a le droit
25:02Est-ce qu'il a le droit
25:04Est-ce qu'il a le droit
25:06Est-ce qu'il a le droit
25:08Est-ce qu'il a le droit
25:10Est-ce qu'il a le droit
25:12Est-ce qu'il a le droit
25:14Est-ce qu'il a le droit
25:16Est-ce qu'il a le droit
25:18Est-ce qu'il a le droit
25:20Est-ce qu'il a le droit
25:22Est-ce qu'il a le droit
25:24Est-ce qu'il a le droit
25:26Est-ce qu'il a le droit
25:28Est-ce qu'il a le droit
25:30Est-ce qu'il a le droit
25:32Est-ce qu'il a le droit
25:34Est-ce qu'il a le droit
25:36Est-ce qu'il a le droit
25:38Est-ce qu'il a le droit
25:40Est-ce qu'il a le droit
25:42Est-ce qu'il a le droit
25:44Est-ce qu'il a le droit
25:46Est-ce qu'il a le droit
25:48Est-ce qu'il a le droit
25:50Est-ce qu'il a le droit
25:52Est-ce qu'il a le droit
25:54Est-ce qu'il a le droit
25:56Est-ce qu'il a le droit
25:58Est-ce qu'il a le droit
26:00Est-ce qu'il a le droit
26:02Est-ce qu'il a le droit
26:04Est-ce qu'il a le droit
26:06Est-ce qu'il a le droit
26:08Est-ce qu'il a le droit
26:10Est-ce qu'il a le droit
26:12Est-ce qu'il a le droit
26:14Est-ce qu'il a le droit
26:16Est-ce qu'il a le droit
26:18Est-ce qu'il a le droit
26:20Est-ce qu'il a le droit
26:22Est-ce qu'il a le droit
26:24Est-ce qu'il a le droit
26:26Est-ce qu'il a le droit
26:28Est-ce qu'il a le droit
26:30Est-ce qu'il a le droit
26:32Est-ce qu'il a le droit
26:34Est-ce qu'il a le droit
26:36Est-ce qu'il a le droit
26:38Est-ce qu'il a le droit
26:40Est-ce qu'il a le droit
26:42Est-ce qu'il a le droit
26:44Est-ce qu'il a le droit
26:46Est-ce qu'il a le droit
26:48Est-ce qu'il a le droit
26:50Est-ce qu'il a le droit
26:52Est-ce qu'il a le droit
26:54Est-ce qu'il a le droit
26:56Est-ce qu'il a le droit
26:58Est-ce qu'il a le droit
27:00Est-ce qu'il a le droit
27:02Est-ce qu'il a le droit
27:04Est-ce qu'il a le droit
27:06Est-ce qu'il a le droit
27:08Est-ce qu'il a le droit
27:10Est-ce qu'il a le droit
27:12Est-ce qu'il a le droit
27:14Est-ce qu'il a le droit
27:16Est-ce qu'il a le droit
27:18Est-ce qu'il a le droit
27:20Est-ce qu'il a le droit
27:22Est-ce qu'il a le droit
27:24Est-ce qu'il a le droit
27:26Est-ce qu'il a le droit
27:28Est-ce qu'il a le droit
27:30Est-ce qu'il a le droit
27:32Est-ce qu'il a le droit
27:34Est-ce qu'il a le droit
27:36Est-ce qu'il a le droit
27:38Est-ce qu'il a le droit
27:40Est-ce qu'il a le droit
27:42Est-ce qu'il a le droit
27:44Est-ce qu'il a le droit
27:46Est-ce qu'il a le droit
27:48Est-ce qu'il a le droit
27:50Est-ce qu'il a le droit
27:52Est-ce qu'il a le droit
27:54Est-ce qu'il a le droit
27:56Est-ce qu'il a le droit
27:58Est-ce qu'il a le droit
28:00Est-ce qu'il a le droit
28:02Est-ce qu'il a le droit
28:04Est-ce qu'il a le droit
28:06Est-ce qu'il a le droit
28:08Est-ce qu'il a le droit
28:10Est-ce qu'il a le droit
28:12Est-ce qu'il a le droit
28:14Est-ce qu'il a le droit
28:16Est-ce qu'il a le droit
28:18Est-ce qu'il a le droit
28:20Est-ce qu'il a le droit
28:22Est-ce qu'il a le droit
28:24Est-ce qu'il a le droit
28:26Est-ce qu'il a le droit
28:28Est-ce qu'il a le droit
28:30Est-ce qu'il a le droit
28:32Est-ce qu'il a le droit
28:34Est-ce qu'il a le droit
28:36Est-ce qu'il a le droit
28:38Est-ce qu'il a le droit
28:40Est-ce qu'il a le droit
28:42Est-ce qu'il a le droit
28:44Est-ce qu'il a le droit
28:46Est-ce qu'il a le droit
28:48Est-ce qu'il a le droit
28:50Est-ce qu'il a le droit
28:52Est-ce qu'il a le droit
28:54Est-ce qu'il a le droit
28:56Est-ce qu'il a le droit
28:58Est-ce qu'il a le droit
29:00Est-ce qu'il a le droit
29:02Est-ce qu'il a le droit
29:04Est-ce qu'il a le droit
29:06Est-ce qu'il a le droit
29:08Est-ce qu'il a le droit
29:10Est-ce qu'il a le droit
29:12Est-ce qu'il a le droit
29:14Est-ce qu'il a le droit
29:16Est-ce qu'il a le droit
29:18Est-ce qu'il a le droit
29:20Est-ce qu'il a le droit
29:22Est-ce qu'il a le droit
29:24Est-ce qu'il a le droit
29:26Comment pouvez-vous nous expliquer
29:28Qu'est-ce qui s'est passé
29:30Psychologiquement dans le cinéma
29:32Après des années d'expérience
29:34La réflexion du cinéma
29:36Sur sa manière de penser
29:38Sur sa psychologie
29:40Sur sa vision de la vie
29:42La première chose qui se passe
29:44Dans le cinéma
29:46Au début de cette initiative
29:48On a l'impression
29:50Qu'on est des gens ordinaires
29:52On a le droit
29:54On a le droit
29:56On a le droit
29:58On a le droit
30:00On a le droit
30:02On a le droit
30:04On a le droit
30:06On a le droit
30:08On a le droit
30:10On a le droit
30:12On a le droit
30:14On a le droit
30:16On a le droit
30:18On a le droit
30:20On a le droit
30:22On a le droit
30:24On a le droit
30:26On a le droit
30:28On a le droit
30:30On a le droit
30:32On a le droit
30:34On a le droit
30:36On a le droit
30:38On a le droit
30:40On a le droit
30:42On a le droit
30:44On a le droit
30:46On a le droit
30:48On a le droit
30:50On organise
30:52En plus de cette fête
30:54On organise une autre fête
30:56Dans la ville de Tanja
30:58Qui s'appelle les yeux de la création des blindés
31:00Oui
31:02On va organiser une deuxième version
31:04Dans les prochains trois mois
31:06Entre les projets
31:08Dans cette fête
31:10Et l'organisation du workshop des blindés
31:12Pour l'écriture du scénario
31:14On demande aux blindés
31:16Qui ont suivi cette fête
31:18Et qui ont participé à cette fête
31:20Il y a quelques années
31:22Il y a eu des discussions
31:24Parmi lesquelles
31:26Vous avez mentionné
31:28Notre ami
31:30Le professeur Ammar El Sheriay
31:32C'est un ami
31:34Il a participé à une discussion
31:36Sur la musique
31:38Et son rôle
31:40Dans le travail cinématique
31:42Et aussi
31:44Pour aider les blindés
31:46Sur la réalité du cinéma
31:48Je vais vous donner un exemple
31:52Il y a des blindés
31:54Qui n'ont pas compris
31:56Que cette initiative
31:58C'est leur première
32:00Entrée dans le cinéma
32:02J'ai entré dans le cinéma
32:04Plusieurs fois
32:06J'ai suivi les films
32:08Le problème
32:10C'était que les gens qui étaient à côté
32:12Étaient fatigués
32:14Par exemple
32:16J'ai lu
32:18Le livre des Dernières
32:20De Dr Tahseen
32:22C'est la première fois
32:24Qu'il est allé dans le cinéma
32:26Sans parler de sa femme
32:28Ou d'un de ses amis
32:30Qui lui décrivait le film
32:32Et l'homme triste d'Ibrahim
32:34Aussi
32:36C'était une expérience
32:38Complètement différente
32:40Le cinéma n'est pas
32:42C'est un film
32:44Qui est beaucoup plus
32:46Délicat
32:48Et qui est plus
32:50Délicat
32:52Mais ça
32:54C'est un film
32:56Qui est délicat
32:58Et qui est
33:00Plus délicat
33:02Il y a des films
33:04Qui sont si délicat
33:06Qu'il faut
33:08Le faire
33:10qui permettent de donner de l'opportunité à ceux qui sont confinés,
33:15en particulier au moment où la télévision numérique est en train d'entrer au Morocco.
33:18Cette phase permet de créer des chaînes.
33:20Les chaînes ont été créées pour offrir des films à l'écran,
33:27comme ce sont le cas pour de nombreuses chaînes européennes,
33:30notamment Arte, la chaîne française allemande,
33:34qui offre trois ou quatre films à l'écran par semaine,
33:39ainsi que certaines vidéos documentaires.
33:41Quand j'ai parlé à mon ami Ammar Shari'i,
33:45nous avons pensé à la recherche d'un moyen
33:50pour la reproduction d'un certain nombre de films égyptiens.
33:53Nous savons que la production cinématique est très importante en Egypte.
33:57C'est pourquoi nous avons créé une entreprise pour la production
34:03qui s'occupe de la chaîne numérique
34:05et nous essayons d'intégrer cette technologie dans le monde arabe.
34:10Nous souhaitons que les Egyptiens et les Moroccois
34:14puissent participer à cette réussite,
34:18notamment parce qu'il y a de nombreux créateurs égyptiens confinés
34:23qui pourraient contribuer à la réussite de cette expérience.
34:27Si l'Egypte commence à connaître les chaînes numériques
34:31et les entreprises de production cinématique,
34:33je pense qu'il n'est pas difficile pour les producteurs
34:38d'annoncer cette idée et de la rendre réelle
34:44dans les prochaines années,
34:45grâce aux cinémas et aux chaînes numériques.
34:48Mme Nouzha, je voudrais savoir
34:51comment cette expérience t'a influencée
34:53et comment elle a changé votre vie.
34:56Qu'est-ce qui t'a changé ?
34:59Avant de regarder les films de la chaîne numérique,
35:05j'avais déjà regardé les films de la chaîne numérique.
35:13J'aime les films cinématiques.
35:17Je vais dans les salles de cinéma
35:21et je regarde les films quand j'ai le temps.
35:25J'ai créé une certaine indépendance.
35:33Je peux être avec mon mari, ma mère, mon père ou quelqu'un d'autre
35:39et regarder le film ensemble,
35:41mais je suis seule.
35:45Je ne peux pas être indépendante.
35:48Tu vis dans le monde seul ?
35:49Non, je vis dans le monde seul.
35:52J'écoute la description, la forme de l'acteur,
35:56la forme de la maison, la cuisine, les mouvements.
36:00J'ouvre la porte, je ferme la porte, je monte dans la voiture,
36:04la couleur de la voiture, la couleur de l'hôtel, la couleur des vêtements.
36:07J'ai une indépendance complète.
36:09J'imagine, grâce à mon goût et à mon avis, le film.
36:14J'ai une certaine appréciation du film, grâce à mon avis.
36:20Est-ce possible d'avoir un critère pour les indépendants ?
36:23Est-ce possible d'avoir un critère pour les indépendants ?
36:26Ou pour les indépendants ?
36:28C'est possible, dans le futur.
36:31Est-ce possible ?
36:33C'est-à-dire qu'il doit écrire le film ?
36:35Il doit écrire le film comme un scénario ou comme un critère cinématique ?
36:38Oui, c'est possible.
36:40Mais celui qui écrit le film pour les indépendants
36:43ou qui réécrit le film pour les indépendants
36:46doit être un observateur.
36:48Parce qu'il ne peut pas réécrire le film pour les indépendants.
36:51Ce qu'il peut réécrire, c'est un observateur.
36:54C'est-à-dire qu'il peut suivre les secteurs
36:59qui sont liés au nouveau scénario.
37:01Est-ce possible de voir ce monde à l'œil des indépendants ?
37:07Il a une vision.
37:08C'est-à-dire qu'il a une vision.
37:10Mais comment peut-il écrire pour les indépendants
37:16une section qu'il ne voit pas ?
37:17C'est-à-dire qu'il doit écrire pour les indépendants.
37:22C'est-à-dire qu'il doit écrire pour les indépendants.
37:22Je veux dire que la collection qui va se produire
37:24grâce à l'expérience que vous fournissez
37:26au Festival de Marrakech,
37:28cette collection va se produire avec les années,
37:30une génération qui a une vision,
37:33qui a une vie complète
37:34et qui peut l'exprimer.
37:35C'est possible, c'est possible.
37:38C'est possible.
37:39Oui, c'est possible, bien sûr.
37:40Monsieur Ramadan, je voudrais revenir à votre souvenir.
37:44Peut-être que vous êtes un des collègues des journalistes
37:46qui ont travaillé pendant de longues années
37:48dans la télévision et la radio.
37:50L'importance de la télévision...
37:51Oui.
37:52Je peux vous donner un exemple.
37:55Quand nous étions en train de lire de la télévision
37:56et qu'on s'est formés pour commencer notre travail,
37:59le premier conseil qu'il nous a donné
38:01parmi les experts en télévision,
38:03c'est qu'il nous a dit qu'il savait que la télévision était enceinte.
38:08Cela signifie que lorsque nous écrivons un drame
38:11ou un programme pour un écouteur,
38:13il faut que nous pensions
38:15que l'écouteur n'a rien à voir.
38:18C'est nous qui lui décrivons
38:21ce qui est possible.
38:23Par exemple, lorsque nous écrivons une histoire
38:25qui ressemble à la télévision,
38:27nous utilisons l'imagination de l'écouteur,
38:31notre imagination, et nous la utilisons
38:33pour que l'écouteur puisse imaginer, par exemple,
38:35quelqu'un devant, dans la rue,
38:39par les moyens d'écoute,
38:42c'est exactement ce que nous voulons
38:46dans la tentative d'imaginer l'écouteur
38:48lorsque nous lui présentons le film
38:51par l'écouteur.
38:54Nous considérons qu'il entend l'écoute.
38:57C'est vrai qu'il voit l'écoute.
39:00Qu'il voit l'écoute.
39:01Oui.
39:02Les écouteurs, le festival,
39:04ne s'est pas suffisamment fourni
39:06de ce genre de services,
39:08mais il y a aussi des groupes,
39:12des groupes positifs
39:14ou des sociétés civiles
39:16avec les écouteurs.
39:18Pouvez-vous nous en parler un peu ?
39:20Oui, bien sûr.
39:22C'est la deuxième année
39:24qu'il y a eu l'émission de l'écouteur.
39:27C'est une tentative du festival
39:31pour renouveler l'espoir de l'écouteur
39:35à l'ensemble des personnes qui l'ont perdu
39:37à cause de l'écouteur,
39:39comme vous le savez.
39:41Oui.
39:42Cette opération a eu un grand succès.
39:44Beaucoup d'écouteurs
39:46ont reçu de l'espoir
39:48et ont pu vivre
39:50les tournées du festival.
39:52L'espoir que l'on voit dans le cinéma
39:54doit être visible.
39:56C'est très important
39:58que l'on renouvelle l'espoir
40:00et que ce festival soit un moyen
40:02de réaliser l'objectif du cinéma
40:04qui est l'espoir, l'observation.
40:06Lorsque l'on renouvelle l'espoir
40:08de l'écouteur,
40:10l'on renouvelle l'occasion
40:12de voir de nouveau le cinéma.
40:16Mme Noussa,
40:18si vous étiez à la recherche
40:20des créateurs du cinéma
40:22dans le monde arabe,
40:24que diriez-vous
40:26à ceux qui ont perdu l'espoir ?
40:28Le plus grand créateur du cinéma
40:30dans le monde arabe
40:32est l'Egypte.
40:34Faites attention à l'écriture
40:36de l'écouteur
40:38parce qu'il y a des gens
40:40qui aiment ce domaine.
40:42Ils l'aiment vraiment.
40:44Ils aiment vivre
40:46les films cinématiques.
40:48Merci beaucoup, Mme Noussa.
40:50Mme Rachid,
40:52je vous remercie.
40:54J'aimerais terminer
40:56si c'était possible
40:58pour vous.
41:00Je voudrais confirmer
41:02que cette expérience
41:04dans le Morocco,
41:06qui est unique
41:08dans les festivals du cinéma mondial
41:10et qui a accueilli
41:12plusieurs narrateurs du cinéma
41:14mondial,
41:16cette expérience
41:18qui a pu continuer
41:20avec le soutien
41:22de nombreuses institutions
41:24qui produisent des films
41:26dans l'Europe
41:28et avec le soutien
41:31d'autres institutions
41:33dans le monde arabe
41:35comme l'a dit Mme Noussa,
41:37et dans le Morocco aussi,
41:39nous avons essayé
41:41d'intégrer cette technologie
41:43dans la vie quotidienne
41:45des spectateurs.
41:47C'est une technologie
41:49qui n'est pas coûteuse
41:51de la manière
41:53que nous pouvons l'imaginer.
41:55Elle n'est pas coûteuse
41:57du tout.
41:59Si nous faisions un film
42:01qui coûte 1 million de dollars
42:03par exemple,
42:05l'ajout de la partie
42:07audiovisuelle
42:09n'aurait pas coûté
42:11plus de 10 000 dollars
42:13par exemple.
42:15C'est très cher.
42:17Très cher.
42:19Si nous pouvons convaincre
42:21les créateurs du cinéma
42:23et les responsables
42:25des télévisions,
42:27nous pourrons
42:29utiliser les technologies
42:31modernes
42:33pour intégrer
42:35les spectateurs
42:37dans la vie sociale
42:39et permettre
42:41à les connaître.
42:43Je vous remercie.
42:45J'espère que les créateurs
42:47du cinéma
42:49de l'Egypte
42:51auront une grande chance
42:53d'avoir ce film.
42:55J'espère que le cinéma
42:57de l'Egypte
42:59aura une grande chance
43:01d'avoir une grande chance
43:03d'avoir une grande chance
43:05d'avoir une grande chance
43:07d'avoir une grande chance
43:09d'avoir une grande chance
43:11d'avoir une grande chance
43:13d'avoir une grande chance
43:15d'avoir une grande chance
43:17d'avoir une grande chance
43:19d'avoir une grande chance
43:21d'avoir une grande chance