Quand notre peau fait des cloques, des plaques, des rougeurs… c’est souvent notre système immunitaire qui se défend ! En observant notre système de défense immunitaire, Baptiste Arnaud étudie comment nos cellules réagissent afin de mieux comprendre le fonctionnement des immunothérapies.Que se passe-t-il à l’intérieur de notre corps quand il se couvre de « boutons » à l’extérieur ? C’est la question que les élèves de CP de l’école Tanger B du 19eme arrondissement ont souhaité poser pour leur toute première conférence scientifique !Baptiste Arnaud est immunologiste et doctorant au laboratoire de Dynamiques des Réponses Immunes à l'Institut Pasteur.Séance co-organisée avec les élèves de CP de l'école élémentaire TangerB.
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00:00Bonjour à toutes et à tous, bonjour à tout le monde, je suis très content d'être avec
00:12vous cet après-midi pour vous parler de la peau et du système immunitaire.
00:16Je m'appelle Baptiste, Baptiste Arnaud, et je suis doctorant à l'Institut Pasteur.
00:23Donc doctorant, ça veut dire que vous, vous êtes au tout début de vos études et moi
00:28je suis à la toute fin de mes études. Donc je suis scientifique, je suis plus
00:35précisément immunologiste et je travaille sur le système immunitaire.
00:39Alors je travaille à l'Institut Pasteur. Est-ce que vous pouvez lever la main ceux
00:44qui ont déjà entendu parler de l'Institut Pasteur ? Oui, il y a quelques
00:49personnes qui en ont entendu parler. Donc l'Institut Pasteur, c'est un institut
00:53de recherche à Paris où des scientifiques essayent de comprendre
00:59certaines choses sur notre corps, certaines choses sur des maladies et moi
01:07j'ai décidé de vous faire une petite visite de mon laboratoire, l'endroit où
01:10je travaille. Vous avez envie de voir mon laboratoire ?
01:15Ok alors je vous ai fait une petite vidéo pour vous montrer un petit peu
01:19tous les composantes du laboratoire. Donc la première chose qu'on voit
01:23ici c'est des articles scientifiques, c'est comme des recueils de poèmes où
01:28chaque poème serait une information scientifique que les chercheurs se
01:31partagent entre eux. Ici c'est des recueils de poèmes que
01:35nous on a publiés. Donc je vais vous montrer la vidéo.
01:54Et hop là ! Donc là ce qu'on voit c'est des articles scientifiques, c'est là où on
02:01partage nos informations sur les trouvailles qu'on a faites.
02:04Ça c'est le couloir qui mène à notre laboratoire et là on va arriver là où
02:08je travaille un peu tous les jours. A gauche ici c'est ma paillasse, c'est là
02:12où je fais mes expériences. Donc on voit ma blouse sur la chaise et un petit peu
02:17le matériel qu'on utilise. Alors il y a plein de matériels compliqués parce
02:21qu'on fait des expériences qui sont pas très faciles à faire, qu'on pourrait pas
02:24faire chez nous, qu'on peut faire que ici. Là c'est mon bureau, là où j'analyse mes
02:29expériences. Donc on voit l'ordinateur sur lequel je travaille et on voit aussi
02:35des articles que j'étudie. Ça c'est des recueils d'articles. Donc il y a plein de
02:39livres et des articles scientifiques. Et là je vais vous amener visiter l'endroit
02:46où on travaille sur les cellules parce que nous on travaille sur des cellules.
02:49Donc la première étape c'est de vous montrer quand même la machine à café.
02:52Ça c'est très très important dans la vie d'un scientifique.
02:55On passe beaucoup de temps à boire du café, ça nous donne l'énergie pour faire
02:58notre recherche. Ici on voit la pièce de culture, c'est
03:01l'endroit où on cultive nos cellules. On va prendre une blouse qu'on voit à droite
03:05et on va s'équiper pour donner à manger à nos cellules.
03:10Alors là je vous fais juste visiter mais ce que vous pouvez voir ici par exemple
03:15c'est un microscope avec lequel on peut voir nos cellules. Ensuite ici il y a plein
03:21de matériels. Là on a une hôte stérile qui nous permet de manipuler nos cellules
03:26et là plein de matériels. Ici les incubateurs qui sont des endroits où on
03:31peut laisser les cellules où elles vivent bien. Donc ça c'était pour la pièce de
03:36culture et je vais vous amener dans la dernière partie du laboratoire.
03:39Donc ici c'est d'autres payasses où des amis à moi travaillent et font leur
03:45recherche scientifique. Là on peut même voir qu'il y a une expérience en cours.
03:49Donc là évidemment il n'y a pas grand monde parce que cette vidéo je l'ai
03:55prise un week-end mais pendant la semaine il y a des gens à tous ces
04:00bureaux, à toutes ces payasses qui essayent de comprendre comment fonctionne
04:03le système immunitaire. Alors pour résumer les chercheurs ils ont deux
04:09endroits où ils travaillent. Il y a leur bureau à gauche où ils trouvent des
04:12informations et où ils analysent leurs résultats et à droite il y a les payasses
04:17où on fait nos expériences à proprement parler.
04:20Donc est-ce que je vais vous poser une question et il va falloir tous que vous
04:25répondiez en même temps. Ma question ça va être est-ce que vous savez sur quoi
04:31travaillent les chercheurs de l'institut Pasteur ? Répondez tous en même temps
04:36en 3 2 1. Alors nous on travaille avec des microscopes, ça va peut-être vous
04:45aider à savoir sur quoi on travaille. Ici il y a les différents types de
04:49microscopes qu'on utilise au laboratoire. Donc je refais la question, quand
04:53j'arrive à 3 vous me direz tout ce qu'on peut voir avec un microscope et
04:57ça correspond aussi à ce qu'étudient les chercheurs de l'institut Pasteur.
05:00Qu'est-ce qu'on peut voir avec un microscope ? 1 2 3
05:06Il y a beaucoup de choses qu'on peut voir avec un microscope. J'ai entendu
05:10cellules, j'ai entendu microbes. La première chose qu'on peut voir et qui
05:14est affichée ici c'est effectivement les microbes. Donc les microbes là c'est une
05:20image un peu simplifiée mais quand on les regarde avec certains microscopes
05:23ils ressemblent à ça. Donc ça c'est des microbes et nous on travaille sur autre
05:33chose, je l'ai entendu aussi à l'institut Pasteur. Moi en particulier je
05:36travaille pas forcément sur les microbes, je travaille sur les cellules
05:42oui je travaille sur des cellules qui deviennent un peu folles et qui se
05:45mettent à proliférer, qui se mettent à se multiplier sans contrôle. On appelle
05:50ça des cancers. Et un cancer quand on regarde au microscope ça ressemble à ça.
05:58Donc en fait ça ressemble pas tout à fait à ça. Dans la vraie vie quand on
06:03regarde au microscope c'est en noir et blanc mais nous on arrive à colorier
06:07ces images pour pouvoir mieux voir ce qui nous intéresse. En haut on arrive à
06:11colorier les microbes pour mieux les distinguer et en bas on arrive à
06:15colorier les cellules qui provoquent le cancer, les cellules cancéreuses pour
06:19pouvoir mieux comprendre comment elles fonctionnent.
06:21En tout cas les microbes ou les cancers pour notre corps ça représente des
06:27agresseurs. Donc les agressions dans cette conférence on va les représenter par ce
06:33petit monstre qui donc vient menacer notre corps.
06:37Alors on va maintenant répondre à une question que vous m'avez posée tout à
06:44l'heure. Maintenant qu'on a vu un petit peu ce
06:46sur quoi travaillent les chercheurs de l'Institut Pasteur, on va s'intéresser
06:51ensemble à comment ça se fait qu'on a des boutons.
06:56Alors ça c'est une très bonne question et les scientifiques se sont demandé
07:00comment ça se fait qu'on a des boutons. Pour le comprendre il fallait observer
07:04la peau au microscope et c'est ce que des scientifiques ont fait. Ils ont
07:09regardé à quoi ça ressemble la peau et qu'est ce qu'il y a sous la peau.
07:13Alors ça c'est un petit schéma de ce qu'on a sous la peau. Donc je sais pas si
07:19vous arrivez à reconnaître mais globalement là c'est la surface de la
07:26peau en beige et on voit des poils. Ça c'est la partie un petit peu émergée
07:32de l'iceberg mais en fait les poils en réalité ils sont assez profonds.
07:38Ils viennent jusqu'à cette partie là de la peau et en fait si on regarde la
07:44peau il y a des poils en surface puis une couche de cellules, d'autres cellules
07:49encore, la base des poils et des petites glandes qui vont produire la sueur et
07:55qui vont produire d'autres choses. Alors la question qu'on peut se poser c'est
08:00pourquoi est-ce que la peau ça nous protège ? Je vous ai dit tout à l'heure
08:04la peau c'est comme une barrière qui nous évite les agressions. Donc pour voir
08:10pourquoi la peau ça nous protège il faut s'intéresser à tout ce qui
08:13constitue la peau. La première chose c'est les poils. Alors en fait les poils
08:19ils nous permettent de détecter notamment, ils nous permettent de
08:23détecter quand des insectes s'approchent. Des gens qui sont très poilus, les poils
08:27vont empêcher les insectes de se coller à la peau et de les piquer. Ces poils ils
08:32sont aussi sensibles. Quand on passe sa main sur ses poils on sent qu'on est en
08:36train de passer sa main et quand un insecte va s'approcher des poils la peau
08:40va sentir qu'un insecte s'approche et nous on va avoir le réflexe de le chasser.
08:43Ça vous est déjà arrivé non ? Qu'un insecte se pose sur vous et que vous
08:47l'enleviez. Ça c'est parce que dans votre peau il y a des détecteurs à la
08:52présence de ces insectes qui vont donc nous protéger, nous éviter de nous faire
08:56piquer. Mais il y a d'autres mécanismes qui nous protègent. Il y a aussi des
09:01bactéries. Est-ce que vous avez déjà entendu parler des bactéries ?
09:05Oui ? Il y a quelques-uns qui n'ont pas entendu parler, d'autres qui en ont un peu parlé.
09:11Donc les microbes, dans la catégorie des microbes, il y a plein
09:16d'êtres vivants et parmi eux il y a les bactéries. Est-ce que les bactéries c'est
09:20mauvais pour la santé ? Est-ce que vous pouvez lever la main ceux qui pensent
09:26que c'est mauvais pour la santé ? Ok, donc on a à peu près les deux tiers.
09:32Est-ce que vous pouvez lever la main ceux qui pensent que les bactéries c'est
09:35bon pour la santé ? Ok, et maintenant est-ce que vous pouvez
09:40lever la main ceux qui pensent que ça dépend ?
09:44Ah, il y a des gens qui ont changé d'avis. Ouais, en fait les bactéries c'est bon,
09:50c'est mauvais, ça dépend. Et c'est ce qu'on va voir tout à l'heure. À la
09:54surface de notre peau, il y a plein de bactéries qui vivent et qui nous
09:57protègent. Donc elles, elles sont plutôt bonnes pour la santé.
10:01Ok, mais c'est pas la seule barrière qu'on a. En fait, si on regarde la surface
10:06de la peau, il y a comme un mur de cellules. C'est plein de cellules qui
10:11sont mortes et qui nous protègent. Ces cellules, elles forment vraiment comme un
10:15mur de briques. Elles se superposent, elles sont très
10:18collées les unes aux autres et elles empêchent des microbes mauvais ou des
10:24insectes de rentrer dans notre peau. Donc ça aussi, ça nous protège, c'est une des...
10:29ça fait partie de la barrière de la peau. Et la dernière chose qui nous
10:34protège, c'est du gras. Est-ce que vous saviez que vous aviez du gras sur la peau ?
10:40En fait, dans la peau, il y a des petites glandes dont je vous ai parlé tout à
10:45l'heure qui fabriquent du gras. Ce gras, il permet à la peau d'être étanche,
10:50d'être imperméable. Si on n'a pas de gras, on a plein de maladies de la peau, on a
10:55plus d'infections de la peau, on a tout un tas de problèmes. Et ce gras, il est
10:59notamment produit autour des poils. Et c'est ce qu'on va voir maintenant pour
11:05comprendre comment se forme un bouton. Alors on va prendre le cas du bouton
11:09d'acné. C'est un cas typique de bouton. Dans un bouton d'acné,
11:14ici, on peut retrouver notre poil en marron foncé. Et ici, là, ce que vous
11:22voyez là, c'est une petite glande qui fabrique du gras. Ce gras, il va être
11:27libéré notamment autour du poil et il va lubrifier le poil. Il va lui permettre
11:32d'être plus doux et surtout d'être imperméable.
11:35Donc là, dans cette situation-là, tout se passe bien. C'est comme d'habitude.
11:41C'est ce qui se passe au niveau de notre peau à tous.
11:44Maintenant, on va voir ce qui se passe quand un bouton d'acné se
11:48forme. En fait, le gras qui est fabriqué au niveau de cette petite glande, il
11:55est évacué au niveau du poil et il part à la surface de la peau. Mais parfois, ce
12:01petit trou là, qui laisse passer le gras et qui laisse passer le poil aussi, il
12:06arrive qu'il se bouche. Donc à votre avis, qu'est-ce qui va se
12:09passer si le trou se bouche ? Le gras, forcément, il va s'accumuler.
12:15Et non seulement le gras va s'accumuler, mais en plus on va avoir
12:20des gentils microbes qui vont venir rentrer dans la peau au niveau du poil
12:26et ils vont venir dans cette petite poche de gras qui est en train de se
12:30former. Pour l'instant, c'est des microbes plutôt sympas.
12:34D'habitude, ils nous aident. Mais là, le fait qu'ils se retrouvent dans cette poche
12:38de gras, ça va les rendre beaucoup plus agressifs.
12:41En fait, ils vont devenir des méchants microbes.
12:44Ils sont pas gentils ou méchants en soi, mais simplement, on les a mis dans un
12:48environnement qui font que, spontanément, ils vont devenir plus agressifs.
12:52Ils vont devenir des méchants microbes qu'on voit maintenant en rouge. Et ces
12:56méchants microbes, ils vont commencer à se multiplier dans le bouton en train de
13:01se former, dans cette petite poche de gras. Ils vont se nourrir du gras. Ils vont se
13:06nourrir du gras et ils vont commencer à devenir un petit peu agressifs parce que
13:09se nourrir du gras, ça leur suffit pas forcément. Ils vont aussi vouloir rentrer
13:12dans les tissus autour de cette petite poche de gras. Ils vont rentrer
13:17autour de la poche de gras et ils vont se multiplier. Et pendant ce temps, on
13:21continue d'accumuler de l'huile à ce niveau-là. Donc, on accumule de
13:26l'huile, on accumule des mauvais microbes, des bactéries. Et là, les bactéries, elles
13:31commencent à devenir carrément agressives. Elles rentrent dans les
13:34tissus autour et ça, c'est pas très bon pour nous. Ça va former des gros
13:40boutons. Elles peuvent encore se multiplier et changer et devenir encore
13:46plus agressives que si elles étaient déjà. À partir de ce moment-là, là, c'est le
13:51danger. Il faut faire quelque chose parce que ces bactéries qui sont censées
13:55être à l'extérieur, ces bactéries qui sont censées être à
13:58l'extérieur de notre peau, maintenant, elles sont dans notre peau et là, elles
14:02commencent carrément à rentrer plus profondément dans notre corps.
14:04Donc, si rien ne se passe, elles pourraient nous manger en entier. On n'a pas envie
14:10d'être mangé par des bactéries. Même si c'est très petit, on préfère les
14:14garder à distance. Alors, comment est-ce que c'est possible de garder à distance
14:19ces bactéries alors même qu'elles ont franchi les murailles du château fort
14:23qu'est notre peau ? Eh bien, justement, c'est ce qu'on va voir ensemble.
14:28Ces microbes, ces cancers qui rentrent à travers notre peau, en fait, on a un
14:33moyen de s'occuper d'eux et le moyen qu'on a, c'est des super héros et des
14:38super héroïnes qu'on appelle le système immunitaire. Le système immunitaire, c'est
14:44tout un tas de cellules. Moi, je les appelle des super héros mais en réalité,
14:48c'est des cellules qui vont s'activer pour éliminer les méchants, pour
14:54éliminer les microbes et pour éliminer les cancers.
14:57Donc, reprenons un petit peu ce qui se passe au niveau d'un bouton. Au niveau
15:02d'un bouton, on a dit qu'on avait des bactéries qui prolifèrent dans le gras
15:07et qui commencent à envahir les tissus tout autour. Mais dans ces tissus tout
15:14autour, on a des cellules immunitaires. On en a quelques-unes. Il y en a une ici, il
15:18y en a une là-bas. À chaque fois, on voit qu'il y a une petite tache
15:23verte autour des super héros du système immunitaire. Mais là, ce que vous voyez,
15:27c'est juste pour mieux qu'on le voit, mais ce que vous voyez ici, c'est
15:30que la plupart des cellules immunitaires, la plupart des super héros du système
15:35immunitaire, ils sont assez loin des bactéries en fait. Donc, les chercheurs, ils
15:41se sont demandé comment est-ce que ces cellules immunitaires, comment
15:46est-ce que ces super héros et ces super héroïnes, ils pouvaient s'approcher des
15:49bactéries ? Alors, c'est ce qu'on peut regarder ensemble. Et donc, pour essayer
15:56de mieux comprendre comment est-ce que les super héros et les super héroïnes
16:00du système immunitaire pouvaient s'approcher des bactéries,
16:02ce qu'on a fait, c'est qu'on a pris un microscope, on est allé dans un
16:05laboratoire et on a essayé de filmer les bactéries et les cellules du système
16:12immunitaire en train d'agir. Donc, ce que vous voyez ici à l'écran,
16:17vous les voyez les petites tâches rouges ou pas ? Ouais, vous voyez
16:22des petites tâches rouges ici, ici, là, il y en a pas mal. Et là, c'est comme je
16:27vous disais, on voit ici des petites tâches vertes, ça c'est les cellules du
16:30système immunitaire qui sont au contact des bactéries et on voit une grande
16:34quantité de cellules vertes ici qui sont à distance. Ces cellules vertes, elles
16:39vont avoir besoin de s'approcher des bactéries pour agir et on peut faire des
16:43films pour essayer de voir comment ça se passe.
16:45Vous voulez qu'on regarde comment ça se passe ?
16:47Ok, on va regarder ça avec ce film. Donc, c'est un film qui a été publié dans un
16:54article scientifique et voilà ce qui se passe.
17:03Ok, alors là, qu'est ce qu'on a vu ? Donc ici, ce qu'on voit, on peut essayer
17:13de repasser le film pour mieux voir.
17:18Alors, on va regarder le film ensemble pour bien voir. On a nos cellules, nos
17:25bactéries en rouge et nos cellules vertes, nos super-héroïnes du système
17:28immunitaire qui se ruent sur les cellules rouges, qui courent vers les cellules
17:33rouges. Elles courent parce qu'elles veulent les
17:36neutraliser et on les voit, elles vont très très vite. Les petites frontières en
17:40blanc que j'ai indiquées ici, là, ça ce qu'on voit, c'est les frontières d'un
17:45vaisseau sanguin. Vous avez déjà entendu parler des vaisseaux sanguins ?
17:50Alors, les vaisseaux sanguins, c'est des petits tuyaux dans lesquels on trouve du
17:56sang et dans lesquels on trouve aussi des cellules immunitaires. Et les cellules
18:00immunitaires des vaisseaux sanguins, ce qu'on voit dans ce film là, c'est qu'elles
18:03sont capables d'être, on dit qu'elles sont recrutées, elles sont capables de
18:06courir toutes ensemble vers les microbes et de venir les neutraliser.
18:10Alors nous, on a voulu essayer de comprendre, dans mon laboratoire,
18:15comment est-ce qu'elles pouvaient faire ça ? Pourquoi est-ce qu'elles courent toutes
18:20vers ces microbes ? Est-ce qu'elles les entendent ? Est-ce qu'elles les voient ?
18:23Comment ça marche ? Donc on a essayé d'étudier ça et pour faire ça, on s'est
18:31dit, peut-être que ce qui se passe, c'est que quand une cellule immunitaire est au
18:37contact d'un petit monstre, d'un petit microbe, peut-être que quand une cellule
18:42immunitaire est au contact de ce microbe, elle doit avoir un moyen d'appeler les
18:46autres cellules immunitaires. Par exemple, elle pourrait émettre une odeur que vont
18:50sentir les autres cellules du système immunitaire et qui va attirer les autres
18:54cellules du système immunitaire. Donc l'idée, ce serait d'avoir une
18:59première interaction, un premier contact entre une cellule du système immunitaire
19:04et un microbe. Ensuite, on aurait la cellule immunitaire qui va émettre, qui va
19:12produire du parfum. Et enfin, les autres cellules du système immunitaire, qui
19:19peuvent être parfois assez loin, qui vont être recrutées, qui vont sentir le
19:24parfum et qui vont se diriger vers la source du parfum. Un peu comme quand
19:29votre maman ou votre papa vous fait un bon gâteau au chocolat, que vous sentez
19:33l'odeur du gâteau au chocolat et que vous avez envie de courir pour manger le
19:36gâteau au chocolat. Là, ce serait exactement la même idée avec une cellule
19:40immunitaire qui fabriquerait un gâteau au chocolat dès qu'elle voit une
19:43agression. Et toutes les autres cellules qui courent vers le gâteau et qui vont
19:47neutraliser l'agression. Donc il y a une chercheure du laboratoire qui s'appelle
19:53Roxana, qu'on peut voir en bas à droite, qui a publié un article avec
19:58d'autres chercheurs du laboratoire où elle étudiait ça justement. Et donc là,
20:01pour comprendre ce qui se passe, elle elle s'est dit, donc si on revient ici,
20:07elle s'est dit comment est-ce qu'on pourrait démontrer que les cellules, elles
20:12ont besoin de discuter entre elles, elles ont besoin de sentir les odeurs pour
20:16être recrutées. Ce qu'on pourrait faire, c'est qu'on pourrait boucher le nez des
20:21cellules. On pourrait empêcher les cellules immunitaires de sentir et si
20:26c'est vraiment l'odeur qui les attire, si on les empêche de sentir, elles ne
20:31peuvent plus sentir l'odeur, elles ne vont plus être attirées.
20:32Ok ? Si on ne peut pas sentir le parfum du gâteau au chocolat, on peut pas savoir
20:37qu'il y a un gâteau au chocolat. Donc c'est un peu l'idée de ce qu'elle a fait.
20:40A gauche, vous allez voir un film où les cellules sont normales, elles peuvent
20:46sentir normalement et elles vont être attirées par les microbes et par
20:49l'interaction entre les super-héroïnes du système immunitaire et les
20:53microbes. Et sur la partie droite, à droite de la ligne blanche, ce qu'on va
20:57voir, c'est ce qui se passe quand on empêche les cellules immunitaires de
21:02sentir les odeurs. Donc je vous propose qu'on regarde le film ensemble.
21:08Alors c'est forcément, c'est un petit peu flou parce que nos microscopes, ils
21:11sont pas très très très très, ils sont pas parfaits, ils nous permettent de voir
21:15beaucoup de choses, mais pas forcément aussi bien que dans la vraie vie.
21:20Donc ici, voilà.
21:30Ok.
21:38Alors est-ce que vous avez vu des choses ici ? C'est pas très facile à voir.
21:42Donc à gauche, on va voir des cellules qui vont toutes courir vers les microbes,
21:50vers le centre de l'image, et à droite, personne ne va vers les microbes.
21:55On peut revoir le film, mais globalement, ce qu'on voit, c'est que quand les
22:03cellules ne sont pas capables de sentir, elles sont pas non plus capables de
22:09venir neutraliser les microbes. Donc avec des expériences comme ça, on peut le
22:14regarder une dernière fois, avec des expériences comme ça, les scientifiques,
22:18ils sont capables de démontrer, ils sont capables de démontrer que les odeurs,
22:24elles sont très importantes pour les cellules immunitaires, afin qu'elles soient
22:27recrutées au niveau des sites d'agression.
22:32Donc on peut ensuite essayer de voir comment est-ce que les cellules
22:40immunitaires, comment est-ce que ces super-héroïnes vont neutraliser les
22:44microbes. Alors ça, c'est une question qui n'est pas très facile. On peut
22:49utiliser, là encore, des microscopes pour essayer de déchiffrer ce qui se passe.
22:54Donc là, à gauche, je vous ai montré une image qui pourrait être un moyen pour les
23:00cellules immunitaires de neutraliser des microbes.
23:02Est-ce que vous connaissez Spider-Man ?
23:07Ouais, là ce serait plutôt Spider-Woman. La cellule qu'on voit ici, elle s'appelle
23:13un neutrophile. Et en fait, les neutrophiles, ils sont capables, ils sont
23:19capables de fabriquer des toiles, comme Spider-Man, et ces toiles, elles vont
23:25venir bloquer les microbes et les empêcher d'agir.
23:30Alors ça, on le sait parce qu'on est capable de faire des photographies de
23:34ces cellules avec une très bonne précision. On n'est pas capable de faire
23:37des films très très précis, mais pour faire des photos, on est assez fort. Et
23:42donc ici, ce que vous voyez, c'est exactement la même scène qu'on a à
23:46gauche. Donc là, ce que vous voyez en jaune, ici, ça c'est un neutrophile, et en
23:53vert, il y a la toile qui a été fabriquée par le neutrophile. Et tout ce qu'on voit
23:58en violet, les petites cellules violettes, et bien c'est des microbes, exactement.
24:03Donc ici, on a un neutrophile qui fabrique une toile qu'on appelle un piège
24:10extracellulaire de neutrophile. Donc cette toile, elle va venir s'attacher aux
24:16microbes, elle va les bloquer, elle va les engluer, elle va les empêcher d'agir.
24:22Donc ça, c'est une première technique que le système immunitaire peut utiliser
24:27pour nous protéger. Il va envoyer des neutrophiles, qui sont les premières
24:31cellules immunitaires qu'on trouve dans les sites d'infection, qui vont
24:35neutraliser toutes les bactéries qu'on peut trouver dans le tissu.
24:39Mais c'est pas la seule façon par laquelle le système immunitaire peut
24:47agir. Ici, je vais vous présenter un autre super-héros du système immunitaire, et
24:53ici, c'est ce qu'on appelle un macrophage. Donc on a vu les neutrophiles,
24:58maintenant on voit le macrophage. En fait, des cellules immunitaires, il y en a plein.
25:02Alors intéressons-nous un petit peu au macrophage. Ici, ce que je vous ai
25:06représenté en haut, c'est une figure que j'ai un petit peu adaptée, qui vient
25:11d'un article scientifique qui a été publié il y a quelques années.
25:16Alors, qu'est-ce qu'on voit dans cette image en haut ?
25:21Ça, c'est une image qui est obtenue avec un microscope très particulier, qui nous
25:25donne des structures 3D. Ce qu'on voit déjà, c'est des bactéries que j'ai
25:31coloriées en violet, et on voit dans le coin à droite, on voit un macrophage.
25:38Il est colorié un petit peu en vert, comme j'ai colorié toutes les
25:42cellules du système immunitaire. Et qu'est-ce qu'on voit entre ce macrophage
25:46et ces bactéries ? Eh bien, on voit des espèces de petits fils, là. Vous les
25:51voyez ou pas ? En fait, ces petits fils, c'est comme des
25:56lassos qui vont être utilisés par les macrophages, comme ici, il est
26:02représenté. Ces lassos, ils vont être utilisés pour capturer les cellules du
26:06système immunitaire. Le macrophage, il utilise son lasso, il capture
26:13des microbes, et ensuite, il les rapproche. Il les rapproche de lui, et c'est ce que
26:19vous voyez dans cette deuxième image. Donc, dans cette deuxième image, ici, on
26:23voit une bactérie qui est beaucoup plus proche du macrophage, ici, et qui est
26:28presque au contact du macrophage. On voit encore un petit peu le lasso qui a
26:33été utilisé par le macrophage pour s'approcher, pour que les deux soient
26:39proches. Et là, à cette étape-là, le macrophage et le microbe sont très
26:46très proches. Alors, à votre avis, qu'est-ce qu'il va faire le macrophage ?
26:50Répondez-moi tous ensemble, une action pourrait faire le macrophage dans 3, 2, 1...
26:57Le frapper, le tuer... Le macrophage, en fait, il va faire autre chose.
27:02Le macrophage, c'est un glouton. Donc, qu'est-ce qu'il va faire ?
27:07Le manger, exactement. Donc, c'est ce qu'on voit ici, la dernière image. On voit
27:14toujours notre macrophage, ici, en vert, et on voit des bactéries, des microbes,
27:19qui sont en train de se faire manger par le macrophage.
27:23Vous voyez sa bouche, ici ? Ces cellules, ces bactéries, ces microbes,
27:29ils vont se faire manger et ils vont se faire digérer par le macrophage.
27:34Mais, en fait, il n'y a pas que les microbes qui se font manger. Je vous ai
27:38parlé des différents agresseurs sur lesquels on travaille à AstuPasteur.
27:41Il y avait les microbes. Est-ce que vous vous rappelez de l'autre type d'agresseurs ?
27:45Répondez tous ensemble. Les bactéries. Et il y avait une autre chose, ça commence
27:54par la lettre C. Le cancer, exactement. Vous avez raison.
27:59Nous, au laboratoire, il y a une autre chercheuse du laboratoire qui a essayé
28:03de voir ce qui se passait quand on mettait des macrophages en contact de
28:07cellules cancéreuses. Donc, ici, les cellules cancéreuses, comme
28:11d'habitude, elles sont en violet et le macrophage, il est en vert. Donc, ça, c'est
28:15un film qui a été fait par Capucine, une des chercheurs de mon équipe.
28:19Et on va regarder ce qui se passe quand le macrophage en vert est mis au
28:23contact de cellules cancéreuses en violet.
28:28Donc là, on a le macrophage, il est tout seul et paf, les cellules cancéreuses
28:32arrivent. Vous voyez ce qui se passe ou pas ?
28:38Ouais, on peut re-regarder ensemble mais globalement, ce qu'on voit en faisant des
28:44films, c'est qu'effectivement, le macrophage, il va manger les cellules
28:51cancéreuses et il va en manger plein. Il peut en manger 4, 5, 6, il peut en manger
28:55beaucoup. Alors ça, c'est pas tout à fait un macrophage. C'est un macrophage que
29:00nous, on a un petit peu modifié pour qu'il soit plus agressif contre les
29:04cancers. Donc, si on fait le bilan, en fait, des cellules immunitaires, il y en a
29:12plein. On a vu les neutrophiles, on a vu les macrophages mais il y en a plein
29:17d'autres. Il y a aussi des cellules qui vont agir à distance, des cellules qui
29:22vont produire des anticorps. Il va y avoir tout un tas de cellules qui vont
29:26toutes ensemble coopérer pour lutter contre les maladies. Et c'est cette
29:32coopération qui nous permet de lutter efficacement contre les microbes.
29:38Donc, voilà pour cette présentation du système immunitaire. Les choses qu'il
29:44faut retenir, c'est que déjà les microbes et les bactéries, d'une manière
29:49générale, ça peut être bénéfique ou mauvais pour nous.
29:53Ça dépend du contexte, ça dépend de ce qui se passe autour d'elles.
29:56Parfois elles sont gentilles, parfois elles sont mauvaises pour nous. Et le
30:00système immunitaire, en tout cas, il est toujours là pour réagir quand il y a une
30:04brèche et que des microbes rentrent dans notre corps. Ce système immunitaire, il
30:10agit en équipe. C'est vraiment une équipe de super héros qui viennent lutter
30:14un à un contre les différents microbes. Voilà, maintenant si vous avez des
30:20questions sur cette conférence, je pense que ça va être le moment de les poser.
30:26Donc, un micro va circuler dans les rangs pour que vous puissiez poser vos
30:33questions. Et puis voilà, je vous laisse décider ensemble de l'ordre des
30:44questions, mais il faut attendre d'avoir un micro pour la poser. Donc, quand on
30:49vous tend le micro, il faut bien l'approcher de votre bouche pour qu'on
30:52vous entende et vous pouvez poser la question.
30:54Donc, vas-y, je t'écoute.
30:57C'est normal que...
31:06Est-ce que les microbes, c'est n'importe quoi ?
31:12Alors, les microbes, comme on a dit au début, c'est pas n'importe quoi, dans le
31:19sens où c'est pas toujours mauvais pour nous. C'est très important qu'on ait des
31:23microbes et certains nous protègent, la plupart nous protègent et on coexiste
31:29avec eux, on cohabite. C'est un peu comme s'ils vivaient dans la même maison que
31:33nous. En général, ça se passe bien, mais parfois ça se passe mal et quand ça se
31:39passe mal, il faut arranger les choses. Et le système immunitaire, généralement,
31:42il est là pour arranger les choses quand ça se passe mal.
31:46Ouais, une autre question ? Là-bas, peut-être ?
31:55Comment les bactéries, elles arrivent à défaire le tissu autour de nos corps,
32:04décaler boutons ? Alors ça, c'est une très très bonne question.
32:12En général, le tissu est fait d'une façon où les bactéries n'y arrivent pas
32:22toutes seules. Par exemple, les bactéries, elles peuvent très rarement traverser
32:28toutes seules la peau. Ce qui se passe, c'est qu'on va se couper, par exemple, on
32:33tombe par terre, on va se râper un petit peu, on va se couper avec un
32:38couteau ou des choses comme ça. Et dans ces coupures, là, les bactéries peuvent
32:43rentrer et ensuite elles se multiplient et elles peuvent soit rentrer dans les
32:48cellules et vivre dans les cellules, soit elles peuvent détruire les cellules
32:53autour d'elles par tout un tas de petites armes qu'elles ont qui détruisent
32:56les cellules. Et quand elles détruisent les cellules, elles peuvent prendre leur
32:59place. Mais en général, les bactéries, elles ne rentrent pas facilement dans les
33:04tissus et elles ne les détruisent pas facilement. Il faut vraiment qu'elles
33:08soient modifiées et qu'elles fabriquent les armes qui leur permettent d'être
33:12plus agressives.
33:19Pourquoi les bactéries viennent ? Ouais, donc c'est une bonne question.
33:25Comment est-ce que les bactéries peuvent venir ?
33:31En fait, la vraie réponse, c'est qu'elles sont partout autour de nous et la plupart
33:38des bactéries, comme j'ai expliqué tout à l'heure, elles vont juste rentrer par
33:42hasard dans la peau. Et une fois qu'elles sont rentrées dans la peau, là, elles
33:47changent de comportement. Mais ça se fait généralement par hasard.
33:50La bactérie n'a pas forcément envie d'aller dans la peau, c'est simplement
33:54qu'elle se retrouve dans la peau. Et une fois qu'elle y est, là, elle va avoir des
33:58effets sur le corps. Donc c'est plus du hasard, elles rentrent par hasard.
34:04Comment la peau s'est faite ?
34:11Alors, donc, je vais avoir du mal à répondre à cette question, mais je
34:21peux que donner une réponse un petit peu simplifiée.
34:23En fait, la peau, c'est une couche de cellules. Et chez des enfants,
34:31chez des adultes, il y a ce qu'on appelle des cellules souches. C'est un peu les
34:35mamans des autres cellules. Et ces cellules souches, elles sont capables de
34:38se diviser et de former d'autres cellules. Elles vont se diviser, se diviser, se
34:43diviser, produire des cellules et des cellules qui s'accumulent. Et ces cellules
34:47qui s'accumulent, il y a un moment donné où elles vont changer de comportement,
34:51et elles vont former cette espèce de mur de briques qu'on trouve à la surface de
34:55la peau. Donc, si je dois te répondre, chez des enfants, chez des adultes,
35:02ce qui se passe, c'est que tu as des cellules souches qui vont être capables
35:05de générer les cellules de la peau. Après, là où je peux pas vraiment te
35:09répondre, c'est ce qui se passe quand, comment est-ce que la peau se forme dans
35:14le ventre de la maman qui attend un bébé. Parce qu'il y a un moment où on
35:17n'avait pas de peau, il y a un moment où on était juste une petite cellule oeuf qui
35:21s'est multipliée, multipliée, multipliée jusqu'à donner un bébé. Et ces étapes-là,
35:27je ne les connais pas.
35:31Pourquoi les microbes deviennent méchants ? C'est aussi une question, c'est aussi une
35:40question de recherche importante sur laquelle travaillent beaucoup de
35:44scientifiques. Nous, on pose plutôt la question de savoir comment est-ce qu'ils
35:50deviennent méchants. Et on a réussi à identifier certains éléments qui rendent
35:55un microbe méchant. Ce qui peut rendre un microbe méchant, c'est le fait qu'il se
36:01mette à manger certaines choses. C'est le fait qu'on le place dans un
36:07milieu qui n'est pas son milieu habituel. Et c'est le fait qu'il acquiert,
36:14il arrive à obtenir ce qu'on appelle des gènes. Il arrive à obtenir des plans
36:24pour construire des armes. À partir du moment où il a ces plans, il peut les
36:30transmettre à d'autres microbes. Et quand il les transmet à d'autres microbes, là,
36:33tous les microbes sont capables de fabriquer des armes et sont capables de
36:36s'en servir contre nos propres cellules. Donc c'est un petit peu deux choses.
36:41Il y a d'une part l'histoire du microbe, savoir s'il avait déjà les plans pour
36:45fabriquer les armes avant, et d'autre part l'environnement dans lequel il est,
36:48qui peut en soi le rendre plus agressif.
37:12Est-ce que ça existe les boutons de chaleur ?
37:20Je ne connais pas spécialement de boutons de chaleur, mais il y a deux
37:27choses auxquelles je peux penser. Il y a deux choses. D'une part, il y a des
37:36boutons qui peuvent se former quand on se brûle. Donc si on touche quelque
37:41chose de brûlant, je sais pas si ça vous est déjà arrivé, mais quand on touche
37:45quelque chose de brûlant, si on reste trop longtemps, après on peut avoir des
37:49boutons, on peut avoir des petites cloques qui se forment.
37:50Ces cloques se forment parce que quand on se brûle, les différentes
37:56couches de la peau se séparent un petit peu et il y a plein de cellules
38:00immunitaires qui sont recrutées. Les cellules immunitaires sentent que
38:03quelque chose ne va pas bien et elles sont recrutées et ça ça provoque un
38:07gonflement, une chaleur, etc. Ça c'est un premier type de boutons qui se
38:14forment quand on est au contact de quelque chose de chaud. Après il y a un
38:17deuxième type de boutons qui est beaucoup plus problématique, qui peut
38:22se former aussi quand on est exposé trop longtemps au soleil.
38:28C'est ce qu'on appelle des mélanomes, c'est des cancers de la
38:33peau. En fait, les rayons du soleil sont faits d'une manière où ils
38:40apportent beaucoup d'énergie à notre corps et ça en soi c'est une bonne chose.
38:45On a besoin d'être exposé au soleil mais si on est exposé au soleil trop
38:48longtemps et sans protection, les rayons du soleil vont abîmer nos
38:53cellules. Et des cellules qui sont abîmées, elles peuvent devenir un peu
38:57fofolles. Elles peuvent commencer à faire n'importe quoi, elles peuvent commencer à
39:00se multiplier et si elles se multiplient sans contrôle,
39:04elles peuvent former ce qu'on appelle un cancer. Et les mélanomes c'est un type de
39:09cancer de la peau qui est très majoritairement provoqué par une
39:13exposition trop importante au soleil. C'est pour ça qu'en général quand vous
39:17allez au soleil, vos parents vous disent de mettre de la crème solaire parce que
39:20ça, ça vous protège contre les mauvais rayons du soleil qui peuvent provoquer
39:24ce type de boutons, pas vraiment provoqué par la chaleur mais plus par le soleil
39:29directement.
39:34Le cœur et le crâne ça sert à quoi ? Alors le cœur et le crâne ça sert à quoi ?
39:44Alors le cœur c'est un organe, je vous ai parlé tout à l'heure des vaisseaux
39:49sanguins et je vous ai dit qu'il y avait du sang qui circulait dans les vaisseaux
39:53sanguins, il y a aussi des cellules immunitaires
39:56mais en fait ça c'est ce sang là, pour circuler il a besoin d'être
40:04poussé dans les vaisseaux. C'est comme si tu remplis un tuyau d'eau, l'eau
40:10elle va pas s'écouler toute seule, il faut que tu aies une pression qui soit
40:14exercée sur l'eau pour qu'elle circule. Le cœur c'est l'organe qui met la
40:19pression dans les vaisseaux sanguins et qui permet au sang de circuler dans les
40:23vaisseaux sanguins. Maintenant le crâne c'est un organe,
40:29le crâne c'est l'os qui est au niveau de notre tête et qui protège le
40:38cerveau. Donc le crâne c'est une boîte qui contient le cerveau qui est le centre
40:43où tout est organisé dans notre corps. Le cerveau ça va nous permettre de
40:50réfléchir, ça va nous permettre de voir, d'entendre, toutes nos sensations elles
40:55passent par le cerveau mais il n'y a pas que les sensations, il y a aussi des
40:57choses qu'on n'a pas l'impression de faire de façon contrôlée, par exemple
41:02respirer, par exemple digérer, ça c'est aussi géré par notre cerveau qui est
41:06dans notre crâne qui le protège.
41:14Ça sert à quoi les bactéries méchantes ?
41:17Les bactéries méchantes, alors en fait il y a une réponse à ça.
41:24A première vue on peut se dire les bactéries méchantes ça sert à rien et
41:28juste ça nous embête mais en fait c'est pas tout à fait vrai. Les bactéries
41:32méchantes c'est important pour les enfants parce que des enfants qui sont
41:37exposés à des bactéries méchantes dès le plus jeune âge
41:43ils vont être capables d'utiliser ces bactéries méchantes pour éduquer leur
41:48système immunitaire. Les cellules immunitaires, les super héros que je
41:52vous ai montré là, ils ont besoin de savoir distinguer un microbe ou un cancer
41:57d'une cellule normale et pour faire ça on pense que c'est important qu'ils soient
42:03exposés chez les jeunes enfants à des bactéries. C'est une des raisons pour
42:08laquelle on pense qu'aujourd'hui il y a de plus en plus d'allergies, de maladies
42:16qu'on appelle les maladies auto-immunes ou par exemple d'eczéma.
42:19Toutes ces maladies là elles sont provoquées par un dérèglement du
42:24système immunitaire et ça on pense que la raison pour laquelle ça arrive c'est
42:30parce que quand on est tout petit on n'est pas assez exposé à des
42:35microbes, on n'est pas assez exposé à des parasites et donc notre système
42:38immunitaire il n'est pas bien formé quand on atteint l'âge adulte et on
42:43commence à avoir des maladies à cause de ça. C'est aussi pour ça que pendant un
42:48temps on était à peu près tous convaincus qu'il fallait beaucoup
42:52d'hygiène, qu'il fallait se laver les mains tous les jours, tout le temps, qu'il fallait
42:56être très très propre et en fait les scientifiques commencent à se dire que
42:59c'est peut-être pas une si bonne idée que ça parce que au moins chez les très
43:04jeunes enfants ça peut être intéressant d'avoir un petit peu des
43:08maladies, d'avoir un petit peu des infections parce que plus tard c'est ce
43:12qui nous permettra de mieux réagir face à des vraies agressions.
43:17Comment les microbes ils sont faits ? Alors les microbes ils sont pas tout à
43:23fait comme... en fait la vraie réponse c'est que ça dépend des microbes donc
43:30il y a plusieurs types de microbes, il y a des microbes qui ressemblent à nos
43:35cellules et les deux microbes qui sont assez différents de ça, ça va être les
43:40virus et les bactéries. Les virus c'est des petits bouts d'ADN, l'ADN c'est une
43:46molécule qu'il y a dans toutes nos cellules et c'est des petits bouts d'ADN
43:51qui sont des petits bouts d'informations qui sont dans une
43:56enveloppe. C'est comme... ce serait comme un bonbon fourré tu vois je sais pas si
44:03tu as déjà pris un chewing gum avec un coeur fondant, un virus c'est exactement
44:07pareil, le coeur fondant ce serait l'ADN et l'enveloppe ce serait la partie
44:12chewing gum. Ça c'est les virus et les bactéries elles sont un petit peu
44:16différentes de nos cellules, elles sont beaucoup plus petites, elles sont un
44:21million de fois plus petites qu'un mètre donc là il rentre un million de
44:27bactéries et ces cellules elles donc si on les si on les regarde si on les
44:37regarde au microscope elles ressemblent, voilà là on les voit bien, elles
44:43ressemblent à ça donc tu vois elles ont comme une espèce de petite couronne de
44:47poils autour d'elles, ça ça leur permet de se déplacer et d'entrer en contact
44:51avec des cellules et elles sont constituées de peu de minuscules organes
44:56qui sont un petit peu moins délimitées que dans nos cellules mais qui existent
45:00aussi.
45:06Ah pourquoi les boutons ça gratte ? Alors ça dépend des boutons en fait, il y a des
45:13boutons qui grattent pas et il y a des boutons qui grattent. La raison pour
45:17laquelle les piqûres de moustiques grattent par exemple c'est parce que dans
45:22la salive des moustiques il y a un anesthésiant, vous avez
45:28déjà entendu parler des anesthésiants ou pas ? Non probablement pas. En fait dans
45:33la salive des moustiques il y a des molécules qui endorment les cellules à
45:39l'endroit où le moustique pique. D'accord donc le moustique vient sur
45:46notre peau, pique la peau et on ne sent pas toujours la piqûre du moustique.
45:50On sent toujours quand une abeille nous pique, on sent toujours quand une guêpe
45:54nous pique mais on sent pas quand un moustique nous pique et la raison de ça
45:57c'est notamment que dans la salive du moustique il y a ces petites molécules
46:01qui vont endormir les cellules et qui vont permettre aux moustiques d'aspirer
46:06du sang sans qu'on le détecte mais ces molécules qui endorment les cellules en
46:11fait on dit qu'elles sont urtiquantes, elles donnent envie de se
46:14gratter. Donc c'est pour ça qu'après une
46:16piqûre de moustique on a envie de se gratter, c'est à cause de la salive des
46:20moustiques. Pourquoi on a des aftes ?
46:31Attends il faut que j'y réfléchisse.
46:36Donc les aftes, si je me rappelle bien mais il faudra que tu vérifies ça avec
46:44quelqu'un d'autre parce que je suis pas sûr de moi, les aftes si je me rappelle
46:47bien c'est des petites blessures qui se font au niveau de, c'est pas vraiment de
46:53la peau mais c'est un petit peu pareil, dans notre bouche on a ce qu'on appelle
46:56une muqueuse donc c'est une barrière mais qui est un petit peu plus fragile
47:01que la peau, un petit peu moins imperméable et dans cette muqueuse quand
47:05on a des coupures on peut là aussi avoir des bactéries qui s'installent et ces
47:12bactéries elles vont faire un petit peu comme ici dans le gras, elles vont
47:16s'installer dans la micro coupure et elles vont se multiplier.
47:20Ça va former, ça va recruter beaucoup de cellules immunitaires et ça va
47:26former un petit, ce qu'on appelle un petit apcès qui va donc se
47:32manifester sous la forme d'une afte. Mais encore une fois il faut, je suis pas
47:36absolument sûr de moi donc on pourra vérifier tout à l'heure si tu veux.
47:42Ça va être les deux dernières questions, désolée pour les enfants qui ne pourront pas le poser.
47:47Est-ce que les microbes peuvent manger les super-héros ?
47:51Alors est-ce que tu m'as demandé, donc ta question c'est est-ce que les microbes
47:55peuvent manger les super-héros ? Alors est-ce que vous avez déjà entendu
48:01parler du sida ou du VIH ? Non ? Oui, certains oui, d'autres non.
48:08Donc en fait le sida c'est une maladie qui est provoquée par un virus qu'on
48:14appelle le VIH et ce virus justement il infecte les cellules immunitaires, il
48:20infecte les super-héros. Donc oui ça arrive que des microbes puissent
48:26s'attaquer aux super-héros et ça arrive que des microbes gagnent contre des
48:30super-héros. En fait quand des microbes gagnent
48:33contre des super-héros en général c'est le moment où on va aller chez le médecin
48:37et où il va nous donner des antibiotiques. Les antibiotiques c'est
48:41des molécules qui sont spécialement fabriquées pour tuer les microbes.
48:46Donc elles vont un petit peu faciliter le travail à nos super-héros qui
48:50continuent d'agir mais qui peuvent pas tout faire et ces antibiotiques vont
48:54éliminer les bactéries. Mais il arrive que les bactéries deviennent résistantes
48:58contre les antibiotiques donc c'est vraiment un petit peu un combat entre
49:01nos super-héros, les médecins qui nous accompagnent dans notre combat et les
49:07bactéries ou les virus. Donc la réponse est oui, des bactéries peuvent
49:12s'attaquer aux systèmes immunitaires et voire même se cacher dans des cellules
49:15immunitaires et des virus peuvent le faire aussi.
49:19A quoi servent les microbes ?
49:25Alors à quoi servent les microbes ? Donc là on va plutôt parler du coup des
49:30microbes, des bons microbes, des microbes positifs.
49:33Tous ces microbes ils sont présents dans plein de différents organes de
49:39notre corps donc ils vont, au niveau de la peau, ils vont nous aider à nous
49:47protéger contre d'autres contre d'autres microbes. Ils vont avoir dans
49:53nos intestins, dans notre tube digestif, dans l'organe qui nous
49:58permet de digérer la nourriture, ils vont prémâcher la nourriture, ils vont nous
50:03aider à fabriquer des molécules qu'on peut pas fabriquer autrement.
50:06Donc ils vont nous aider à digérer. On pense qu'ils sont
50:14aussi très importants quand un bébé naît pour aider le bébé à avoir un bon
50:23système immunitaire.
50:26Les microbes ils vont, en fait globalement, en général soit ils nous protègent des
50:32infections, soit ils nous apportent de la nourriture et des petites
50:40molécules qu'on va utiliser.
50:45Un grand merci Baptiste pour cette conférence et ces questions. Donc pour les
50:50enfants vous pouvez aller dire quelques mots à Baptiste peut-être avant de
50:53sortir. Donc pour ceux qui avaient des petites questions pas très pas très
50:57longues. Merci beaucoup.