Cette année le petit journal est réalisé par l'IMPro de Démouville.
Alexy, Mathyss, Éthan, Marine, Fabien, Louis, Nolan, Mike et Nathan vous donnent rendez-vous aujourd'hui à 15H pour la diffusion en direct ! La connexion pourra se faire à partir de 14h30.
Il a été réalisé dans le cadre de l'opération Culture santé.
Cet atelier a été piloté par Normandie Images et réalisé par l'association Rodgy Entertainment
rodgy@wanadoo.fr
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31:27Nous partons à Blainville-sur-Orne rencontrer le service des ambulances.
31:30Et oui, l'équipe des ambulances Croix-Bleu-Jesus-de-Secours-de-Camp-la-Mer nous a ouvert ses portes pour son service.
31:42Alors là, vous êtes dans une service dans les locaux des ambulances Croix-Bleu-Jésus-de-Blainville.
31:48Alors il faut savoir que les ambulances, il n'y a pas d'heure fixe.
31:52On sait les jours où on travaille, les jours où on ne travaille pas.
31:54Mais à part les gardes, on ne sait pas à quelle heure on commence.
31:57On commence à dérouler une journée d'ambulanciers.
32:00Et en fait, le matin par exemple, on commence toujours par vérifier les ambulances.
32:03Alors les patients, souvent on va chercher chez eux pour emmener dans les centres hospitaliers.
32:09Ou alors chez des kinés, chez des médecins.
32:11C'est varié tout simplement.
32:13Après on peut aussi, c'est rare, mettre des assistances.
32:17Donc prendre à Caen par exemple et emmener dans le sud, ça peut arriver, mais c'est très très rare.
32:22Et le soir, comme nos collègues, après c'est la désinfection.
32:25Il faut savoir dans les ambulances, il y a deux diplômes.
32:27Il y a l'auxiliaire ambulancier et il y a le diplôme aidé d'Etat.
32:31On a une application qui nous permet d'avoir le planning.
32:33On sait quel patient on va chercher, à quel endroit, à quel endroit on doit le déposer.
32:38Et une fois qu'il est déposé, on donne des instructions aux équipes qui vont le récupérer la personne
32:44après sa consultation, après son soin, après sa dialyse.
32:48Son domicile, là, c'est à Austria.
32:52Et puis il faut qu'on le dépose au CIMR de Caen, tout simplement.
32:57C'est une dialyse.
32:58Donc après, nous avons le détail de la mission.
33:01On a ses infos personnelles, c'est-à-dire son sécurité sociale, sa mutuelle.
33:06Et puis après, on a la mission d'après qui sont affichées.
33:12Alors on a les VSL, donc véhicule sanitaire léger.
33:16Donc ça, c'est les voitures, c'est comme des taxis, en fait, tout simplement.
33:19C'est des personnes qui marchent, qui se mobilisent eux-mêmes.
33:22Après, on a les ambulances légers, c'est-à-dire des petits modèles d'ambulances.
33:28On a tout à l'intérieur, tout ce qu'on a besoin.
33:30Mais sauf qu'en fait, on ne peut pas accueillir une équipe médicale dedans.
33:33Voilà, donc ça, c'est un véhicule qu'on appelle un ASU.
33:36Chez nous, c'est une ambulance de soins et de secours d'urgence.
33:40On est donc capable d'accueillir une équipe médicale avec deux fauteuils, les tiges à perfusion.
33:50Et puis qui nous permet donc d'intervenir en cas de SAMU.
33:54Notamment, donc on bénéficie d'oxygène ici.
33:57C'est le seul médicament qu'on a le droit, nous, d'attribuer à un patient sans avis médical.
34:04C'est tout le matériel qui nous sert à prendre en charge un patient.
34:09Il y a vraiment des patients qui sont soit blessés, soit qui ne peuvent vraiment pas se déplacer.
34:13Ça, c'est le tableau qui gère l'ambulance.
34:18C'est-à-dire, derrière, on a même une petite caméra qui montre l'arrière.
34:23Ça, c'est toujours utile, mais c'est un plus qu'il a le véhicule.
34:27Donc ça, c'est les lumières sur le côté de l'ambulance au cas où l'équipe médicale en a besoin.
34:35Et là, c'est tout ce qui est bleu.
34:40Et là, nous avons la semaine.
34:55Festivité de retour à l'IMPRO, pour vous présenter le marché de Noël
34:58qui a lieu en décembre au restaurant de l'application.
35:01Effectivement, nous remontons quelques mois en arrière
35:04afin de mettre en avant le travail des jeunes et de l'équipe éducative
35:08dans la création de ce marché de Noël.
35:16Ça prend du temps. On essaie de s'y coller le plus tôt possible.
35:20C'est-à-dire, en septembre, ça dépend des ateliers.
35:24Mais ça prend du temps. C'est vrai que c'est une grosse charge de travail.
35:27Pour les jeunes, surtout, parce qu'il faut tout fabriquer.
35:31Enfin, du mardi au vendredi.
35:34On avait deux responsables. J'en fais partie avec Christelle Munoz.
35:38On essayait d'organiser un petit peu ce marché de Noël.
35:42Mais c'est à chacun, à chaque éducateur, à chaque jeune qui est sur les ateliers
35:48de travailler sur le marché de Noël. On ne peut pas tout faire.
35:50Chacun est responsable aussi des objets qu'il fabrique.
35:53Tout se passe bien. C'est super. On est dans la magie de Noël.
35:56On se fait plaisir. Ça donne envie d'avoir le Père Noël qui va bientôt arriver.
35:59Si on a tous été sages, on va être gâtés.
36:02C'est un moment de fête et surtout un moment de partage pour les jeunes.
36:06Ça permet aux jeunes de pouvoir participer au marché de Noël,
36:10vendre leurs créations et rencontrer d'autres personnes comme ce soir.
36:14C'est super.
36:15On a vendu beaucoup. On a eu beaucoup de monde aujourd'hui.
36:18C'était une très belle première journée.
36:20On a deux choses. On avait la partie restauration.
36:23On avait prévu des repas.
36:25Et on a réalisé le vin chaud ce matin et le cidre chaud
36:29qui sont délicieux pour la période de Noël.
36:32Et après sur la partie, ce qu'on a fait, ce qu'on a mis dans la salle ?
36:36On travaille beaucoup avec du recyclage.
36:39On recycle pas mal de tissus, de différents matériaux.
36:42Je fais tout avec passion. Donc on fait ça avec les jeunes
36:45et on prend beaucoup de plaisir à faire ce joli travail.
36:49Et maintenant, une surprise qui va vous donner faim.
36:52Dis donc Mike, nous aurions pas un futur cuisinier sur le plateau ?
36:55Et puis tu as raison Mathis. C'est bien mon projet professionnel.
36:59En attendant de voyager mon restaurant, je vous propose de venir avec moi
37:02découvrir en voiture Simone un restaurant plein de charme
37:05dans le centre-ville de Caen.
37:12En gros, on travaille.
37:14Quand on est ouvert le midi, de 9h à 15h.
37:17Et quand on est ouvert le soir, de 18h à 23h.
37:20Minuit des fois.
37:23Donc le matin, j'arrive.
37:25On commence toujours par boire un café. Important.
37:28Après, je fais le point sur les réservations pour le service du jour.
37:34Je fais un point avec le chef sur le menu du jour.
37:38Le ménage, le dressage des tables.
37:41Je vais acheter le pain à la boulangerie.
37:44J'imprime et j'affiche le menu.
37:47Je fais les stories pour les réseaux sociaux.
37:51Et ensuite, les clients arrivent.
37:54Si j'ai pas de rendez-vous dans la matinée, on fait le service.
37:58Donc on envoie les plats avec l'accueil des clients, la facturation.
38:04Et ensuite, on débarrage.
38:06Je fais la vaisselle.
38:08On nettoie les tables, on redresse.
38:12Voilà, et on recommence le soir.
38:14Je demande à chaque fois que j'en casse une tâche si ça s'est bien passé.
38:17Et on fait le point à ce moment-là.
38:19Et les retours sont généralement très positifs.
38:21Je dirais que le midi, notre produit phare, c'est le tataki de bœuf.
38:25Je sais pas si vous connaissez le tataki.
38:27C'est une pièce de bœuf qui est marinée, qui est saisie.
38:31Donc elle est snaquée, la viande est cuite à l'extérieur par la chaleur.
38:34Et le cœur est cuit par la marinade.
38:36Et après, c'est coupé très finement, comme dans la carpaccio de viande.
38:39Donc c'est des petites tranches de viande toutes fines,
38:41qui sont servies froides avec généralement l'accompagnement.
38:45Voilà !
38:47Et maintenant, la page-port de ce journal.
38:49Dis-moi Mike, sais-tu ce qu'il va se passer cet été à Paris ?
38:52Eh oui, ce sont les JO cette fois, ça se passe bien, ça, ça va bien.
38:56Et toi ?
38:57La journée, c'est trop chaud !
38:59Et les tirs ?
39:00Oui, les tirs, je sais pas, c'est très embêtant.
39:02Seb, attends.
39:03Ah, c'est ta tournée, c'est ta journée ?
39:05Un tour de Paris, ils sont en train de se battre,
39:08ils sont en train de se battre, les tirs, ils sont en train de se battre,
39:11ils sont en train de se battre, les tirs, ils sont en train de se battre,
39:13Et cette fois, ça se passe en France !
39:15Tout à fait !
39:16Eh bien, en attendant les JO, je te propose d'aller à la rencontre de l'équipe de cyclistes de niveau national 1 qui se trouve à Valogne.
39:28Je suis le directeur sportif du Team Rigbeck Cotentin,
39:30qui est une équipe de cyclisme de haut niveau,
39:33qui fait partie des 20 meilleures équipes françaises.
39:36On vous a accueilli aujourd'hui au service course de l'équipe.
39:40Pour l'instant, je suis plus aux alentours des 1600 km, on va dire.
39:44Après, c'est un chiffre et ça peut pas mal varier.
39:47Quand il y a des stages, des compétitions, ça varie pas mal.
39:52Pour l'instant, on va dire que je suis plus dans ces topos-là.
39:55Je fais environ entre 20 et 22 000 km par an,
39:58et ça nous fait un total de 1500 à 2000 km par mois, selon les mois.
40:01Dans l'année, on fait une centaine de courses, entre 80 et 120 jours de course.
40:04C'est une grosse partie du calendrier annuel.
40:08Et on se déplace sur l'ensemble du territoire français.
40:11J'ai eu la chance d'être champion de France et champion d'Europe.
40:13Je pense que c'est les plus parlantes que j'ai pu gagner.
40:16Je suis aussi recordman de France de l'heure,
40:18donc ça consiste à parfois aller la plus grande distance possible en une heure tout seul.
40:22C'est un record qui est historique, c'est sans doute le plus vieux record du cyclisme.
40:27J'ai eu même la chance de décrocher un contrat dans une équipe professionnelle,
40:31au sein de l'équipe BNB Hotel.
40:33Alors la vitesse moyenne, on est entre 42 et 45 km heure de moyenne.
40:37Sur 150 km.
40:40Oui, j'ai eu forcément quelques grosses chutes.
40:42Après pour l'instant, ce n'est pas des chutes où je me suis cassé quelque chose ou quoi.
40:46Pour l'instant, ça a été des chutes sans trop de gravité.
40:50Mais oui, des chutes, forcément, il y en a dans ce sport.
40:53Et oui, malheureusement, notamment sur la piste, j'ai fait deux grosses chutes.
40:57Une où je me suis cassé le bassin.
40:59Et une autre où je me suis cassé sternum et clavicule.
41:02Alors les vélos, comme on a pu vous montrer ce matin,
41:05sont faits principalement en carbone.
41:08Pourquoi le carbone ? Parce que ça permet d'avoir un vélo qui est léger,
41:11mais qui est assez rigide pour la performance.
41:14On est sur un vélo qui pèse environ 8 kg.
41:16Donc on est un vélo entre 5 000 et 13 000 euros.
41:18L'équipe, elle est composée d'entre 15 et 20 coureurs pour l'année 2024.
41:22Et donc ça, c'est l'ensemble des coureurs cyclistes.
41:25Et on a également des encadrants, un staff autour de ces coureurs.
41:28Le plus important, c'est de trouver l'équilibre entre travail et repos,
41:31que ce soit mental ou physique.
41:33On essaie la semaine de ne pas se coucher trop tard.
41:36En termes d'alimentation, je n'ai pas forcément de régime strict.
41:40On essaie de manger un peu plus de légumes la semaine.
41:43Et puis recharger un peu en féculant, en amont des compétitions.
41:47Donc tout ce qui est pâtes, riz, viande blanche.
41:50La liberté, justement, la rente de l'entraînement.
41:52On vient de faire 150 bandes dans les montagnes, au soleil,
41:55avec des sensations dans les descentes, un peu d'effort dans les montées.
41:58C'est vraiment plein, plein de sensations tout le temps.
42:01On apprend beaucoup sur soi. C'est aussi un sport qui se pratique en équipe.
42:04On apprend beaucoup sur le vivre ensemble.
42:07Face à l'effort et face à la route, on apprend aussi l'humilité
42:12et l'honnêteté envers soi-même et les autres.
42:26Dis-moi Mathis, est-ce que tu connais la boxe thaïlandaise ?
42:29Eh bien non, pourquoi ?
42:31Alors, je te propose de regarder le reportage qui suit.
42:34Des jeunes de l'IMpro ont eu l'occasion d'être un champion de boxe thaïlandaise.
42:44Donc le Muay Thaï, déjà si on traduit en français, ça signifie boxe thaïlandaise.
42:50C'est le sport national en Thaïlande.
42:53Donc en Thaïlande, tout le monde aime le Muay Thaï.
42:55Tout le monde connaît le Muay Thaï.
42:57C'est aussi la boxe la plus complète.
42:59Il y a huit points de contact.
43:01C'est-à-dire qu'on utilise nos deux points, nos deux coudes, nos deux jambes et nos deux genoux.
43:08C'est pour ça qu'on l'appelle aussi la boxe aux huit armes.
43:11Je fais de la boxe thaï avant tout par passion.
43:15Et je fais du Muay Thaï parce que ça m'apporte énormément de choses.
43:20Comme par exemple, beaucoup de confiance en moi.
43:24Après l'entraînement, on a la sensation d'avoir fait quelque chose de très bien.
43:29On est très relâchés.
43:31Ça me permet aussi d'être en bonne santé.
43:33Parce que le sport, en général, ça permet de contribuer à la prévention des maladies.
43:41Ça permet aussi de combattre, par exemple, l'anxiété, la dépression, le stress, etc.
43:51Je pratique le Muay Thaï depuis que j'ai cinq ans.
43:57Ça fait maintenant bientôt 13 ans.
44:01Je m'entraîne quasiment tous les jours.
44:05Mon rêve, ça serait de pouvoir vivre de ce sport.
44:10Mes pires blessures, ce n'est pas physiquement, mais c'est plus mentalement.
44:15Quand on s'entraîne des mois et des mois, on fait énormément de sacrifices.
44:20Quand on n'arrive pas à atteindre l'objectif, qui est la victoire,
44:25ça fait très mal dans la tête.
44:43Instants promo. Mathis, j'ai entendu dire que tu avais créé ta propre BD.
44:47Tu as tout à fait raison, Mike. La BD, c'est ma passion.
44:50Es-tu prêt à nous en parler un peu de la création de ta BD ?
44:55Bien sûr, Mike. Je vous invite à suivre ce prochain reportage de mon travail.
45:00Il n'y aura plus qu'un secret pour vous.
45:06Je dessine depuis que j'ai 12 ans.
45:11Au début, c'était ma grand-mère qui m'a mis dans un cours de dessin.
45:15Mais de base, je ne savais pas dessiner.
45:17Mon histoire, je ne l'ai pas faite toute seule.
45:20Je l'ai faite avec un pote à moi, Mathis.
45:26On parle de gang.
45:29Gang, drogue, arme, bagarre et violence.
45:32Tout ce qui est l'addiction, pour éviter que des jeunes de notre âge tombent dedans.
45:39Celle-ci, j'ai mis 4 mois et demi à la faire, tout compté.
45:44J'en avais fait une précédente de 100 pages.
45:46Ça m'a pris 6 mois.
45:48Pour faire une BD, il y a l'histoire, écrire sur un papier.
45:52Après, il y a faire les croquis des personnages.
45:56Pour ma part, j'ai fait tous les personnages à part.
45:58Comme ça, j'ai tous les noms des personnages, tous les styles des personnages à part.
46:02Après, il y a l'étape des quadrillages de planches.
46:07Croquis sur les planches, ancrage et coloriage.
46:10Et tout à la fin de l'étape, c'est marquer le numéro de la page.
46:13C'est très important.
46:15Là, j'ai déjà fait des croquis.
46:17Je vais vous montrer l'écran à quoi ça sert.
46:21Celui-là, il sert à repasser les cases que je viens de faire.
46:30Moi, j'utilise l'écran de papier.
46:33L'écran de papier pour faire tout ce qui est croquis des têtes.
46:36Pour que ce soit plus fin.
46:39En ancrage, j'utilise plein de feuilles.
46:42Au début, je faisais ça au crayon de couleur.
46:45On voyait trop les traits.
46:46Du coup, je fais avec du feutre à la colle et ça passe crème.
46:56Mike, je ne suis pas le seul à avoir une passion.
46:59Cette fois, c'est Nolan qui va nous parler de l'amour pour son saxo.
47:04Et oui, nous avons aussi un musicien parmi nous
47:07qui va nous amener à découvrir son musique.
47:10C'est Nolan qui va nous amener à découvrir son univers.
47:13C'est parti !
47:21Moi, j'ai commencé à 9 ans le saxophone.
47:24Mais avant, j'ai fait aussi de l'énel musical à 7 ans
47:28dans une petite école de musique en Bretagne.
47:33Je n'ai pas joué d'autres instruments
47:35parce que j'ai choisi directement le saxophone.
47:39Je ne me souviens pas vraiment,
47:41mais je crois que j'aimais bien la couleur.
47:43J'avais dû voir ça à la télé.
47:45J'ai trouvé que c'était un bel instrument.
47:47Mais j'étais tout petit, j'avais 9 ans,
47:50donc je ne me souviens plus vraiment.
47:52Mais j'aimais bien cet instrument.
47:55Moi, je joue surtout du saxophone.
48:00Il y a le soprano, l'alto, le ténor, le bariton, le basse.
48:04Je joue de tous les saxophones.
48:06Je joue un petit peu de piano,
48:08mais c'est justement pour jouer des accords.
48:11D'abord, je venais de Brest, en Bretagne.
48:13J'ai fait beaucoup d'années de conservatoire.
48:16J'ai passé mes diplômes du conservatoire.
48:18Et puis après, je suis parti en région parisienne,
48:21dans un plus grand conservatoire,
48:23pour passer le diplôme.
48:24Et puis après, j'ai passé ce qu'on appelle un diplôme d'État.
48:27C'est pour être professeur de saxophone.
48:33Je travaille aussi dans une autre école.
48:35Ici, j'ai 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.
48:46Mon morceau préféré ?
48:50Moi, j'aime bien un saxophoniste qui s'appelle Maceo Parker.
48:53Et le morceau s'appelle « Shake everything you got ».
48:57Oui !
48:58Impeccable.
48:59Bien, mon chou, très bien.
49:00Est-ce que tu te souviens de la deuxième école ?
49:03Mathis, elle a l'air trop bien, cette école !
49:06Eh bien, figure-toi que nous avons eu l'occasion de la visiter.
49:10Suivons-lui dans les coulisses de cette superbe école
49:13de musique qui se trouve à Bourguébut.
49:20Musique en pleine,
49:22Musique en pleine, c'est un établissement d'enseignement artistique
49:26de la communauté urbaine de Caen-la-Mer
49:28où vous avez l'enseignement des musiques actuelles,
49:32de la musique classique,
49:33également instrumentale et vocale.
49:35Le deuxième axe, ça va être également le parcours de ce qu'on appelle TAM,
49:39technique associée à la musique.
49:40Dans ce parcours-là, en gros, c'est tous les métiers techniques.
49:44Le parcours d'art visuel et graphique qu'on appelle le parcours artistique,
49:48le parcours d'art visuel et graphique qu'on appelle le parcours TAG,
49:51technique associée aux arts graphiques et visuels.
49:53Le quatrième axe, résidence artistique, présence d'artistes au sein de l'établissement,
49:58c'est vraiment la vie artistique de l'établissement.
50:00On est dans le club,
50:02donc le club qui est la salle de concert et la salle de travail de musique en pleine.
50:07Le cinquième axe et le dernier, c'est le monde scolaire qui vient chez nous.
50:11On arrive dans la salle de formation musicale
50:13et cette salle-là, en fait, elle est, on va dire, un peu le modèle de toutes les autres salles de l'établissement.
50:19Toujours dans les salles, deux parois absorbantes, donc deux murs qui absorbent le son.
50:24Et pour faire l'équilibre, on a également deux parois qui sont l'opposé, donc qui réverbèrent.
50:30Avec une moquette au sol et pas un sol dur,
50:33cette moquette-là permet d'avoir une salle où on est exactement comme dans une cabine d'enregistrement.
50:39Dans tout l'établissement, on a ce qu'on appelle trois réseaux internet, trois réseaux RJ45.
50:44Jeff, plutôt qu'amener tout le matériel ici, rester dans la salle, en fait, il amène juste sa petite console,
50:49deux micros, il se bouge dans le mur, il va dans son studio.
50:53Et vu que lui, il a aussi des élèves, et bien en fait, c'est un autre élève qui, dans le studio,
50:56va enregistrer sans perturber le cours ce qui se passe ici.
50:59Donc maintenant, on va aller voir la salle de piano.
51:03Ce gros piano qu'on appelle un piano à queue parce qu'il est très long.
51:07En fait, il a une super histoire.
51:10C'est un piano qu'on a restauré. On a associé les élèves à la restauration.
51:14C'est le premier modèle, le modèle super concert de chez Beilstein.
51:19En fait, c'est un super piano de concert.
51:21C'est vraiment un truc de dingue.
51:23Et que nos élèves puissent apprendre dessus, c'est juste génial.
51:27Et comme je vous l'ai dit tout à l'heure, on a du coup beaucoup d'artistes professionnels qui viennent ici.
51:31Et donc quand ils viennent en résidence, ils ont l'occasion de travailler sur un super piano.
51:36Maintenant, on va arriver sur toute la partie art visuel, art graphique
51:40qui est une des spécificités de l'établissement.
51:45Donc là, sur le mur, on peut voir quelques réalisations faites par les élèves
51:50ou Franck, notre chargé de communication.
51:54Là, du coup, il y a quelques réalisations de plans d'artistes
51:59qui sont venus dans l'établissement, qui ont travaillé,
52:04qui ont fait des résidences.
52:06Maintenant, on rentre dans la salle où il y a le plus d'instruments.
52:10La salle de percussion et de batterie.
52:13C'est donc le vibraphone.
52:16Juste à côté, en bois, le marimba.
52:21Le petit frère qui est juste là, il s'appelle le xylophone.
52:26Ici, les timbales qu'on retrouve dans un orchestre symphonique principalement.
52:31Vous pouvez aussi trouver ici un tambour.
52:34Et là, du coup, deux batteries.
52:36Donc moi, quand je donne mes cours, je suis installé ici.
52:39Là, la salle de musique actuelle.
52:41Donc là, c'est une salle où nos groupes de musique actuelle répètent.
52:45Donc un clavier qui fait des sons de piano, plein d'autres sons de synthétiseur.
52:50Une première guitare avec son ampli et son pédalboard,
52:54donc avec tous les effets dedans.
52:56Une batterie, forcément.
52:58Une deuxième guitare avec un deuxième pédalboard.
53:02Ici, on va avoir le houla bassiste qui va se mettre avec son ampli,
53:06en regardant comme ça.
53:08Le deuxième clavier.
53:09Alors, c'est pas obligé qu'il y ait deux claviers, mais du coup, il y a possibilité de le faire.
53:12Et puis, les chanteurs ou chanteuses qui se mettent devant avec tous les micros qui sont ici.
53:16On rentre dans un univers qui est assez mystérieux.
53:21C'est donc le studio d'enregistrement.
53:23C'est un peu le paradis des ingé-sons, ingé-lumières, vidéos, tout ça.
53:28Derrière la vitre, je ne sais pas si on voit très bien, c'est la cabine d'enregistrement.
53:33Et là, on finit donc la visite avec notre salle qu'on appelle le workshop.
53:38C'est donc un atelier.
53:40Et d'ailleurs, Jeff est en train de travailler.
53:43Voilà, donc en fait, je suis en train de fabriquer un synthétiseur.
53:47Un synthétiseur pour les élèves qui apprennent la formation musicale.
53:53Et du coup, là, on est dans la régie de la salle.
54:07Donc là, on commence par la première grosse console qui gère tout ce qui est lumière.
54:12Juste à côté, on a donc la console qui s'occupe du son.
54:19Juste à côté, c'est un home studio.
54:21Donc on peut enregistrer grâce à tout ça, tout ce qui se passe sur le plateau.
54:25On va l'enregistrer dans cet ordinateur-là.
54:27On a tout un studio télé qui est juste là.
54:30Où on peut contrôler les caméras.
54:33Et donc en fait, on fait ce qu'on appelle la réalisation en direct.
54:35Comme exactement comme dans les télés.
54:37Tu peux voir la salle qu'on a été voir tout à l'heure.
54:50C'est la fin de ce journal.
54:52Merci chers téléspectateurs de nous avoir suivis.
54:54Nous espérons que vos sujets nous ont intéressés.
54:57Nous vous souhaitons une bonne après-midi et une bonne soirée.
55:01Merci de votre présence.
55:06Merci aux équipes techniques du JT.
55:08Louis, Nolan, Alexis, Marine, Nathan, Patrice, François et Jordan.
55:13A bientôt.
55:19Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
55:49Abonnez-vous !
56:19Merci d'avoir regardé cette vidéo !