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00:00 Nous allons voir maintenant, avant de voir concrètement sur ebp-compta-association-pro
00:13 la création du plein comptable en fonction des différentes classes, c'est de bien comprendre
00:19 la codification d'un compte et notamment de voir les trois premiers chiffres qui vont
00:32 conditionner l'affectation des écritures par rapport au compte de résultat ou au bilan.
00:44 C'est pour ça qu'on a vu que la première chose importante c'est de définir la classe,
00:55 déjà en fonction de la classe il va savoir si c'est un compte de charge, un compte de
00:59 bilan par exemple, et ensuite il faut définir la sous-classe, mais je dirais que si vous
01:07 avez un plein comptable, le plus important c'est de définir ce qu'on appelle une racine.
01:14 Les trois premiers chiffres du numéro de compte c'est ce qu'on appelle une racine et c'est
01:20 là où c'est très important si on reste par exemple sur les comptes de la classiste,
01:25 quand vous avez une facture qu'il faut enregistrer, c'est de savoir est-ce que c'est un achat,
01:33 je vais le mettre dans une classe 60, est-ce que c'est par exemple une facture de l'honneuraire
01:41 d'un expert comptable, à partir de là ce serait tout ce qu'on appelle les services
01:46 extérieurs, c'est une autre classe, la difficulté c'est de bien identifier la racine, puisqu'après
01:55 ça a un impact sur l'affectation soit de votre compte de résultat, soit de votre bilan,
02:02 et après en termes de lisibilité ce n'est pas du tout la même chose si en fonction
02:10 de la facture que vous recevez, l'affectation du compte correspondant par exemple est déronée.
02:19 Vous pouvez très bien être juste par exemple déjà au niveau de la classe 6, donc là
02:24 ça sera déjà bien, mais après effectivement aussi au lieu de le mettre dans un achat,
02:30 vous le mettez dans un compte de service, et bien après en termes de lisibilité ce
02:35 n'est pas la même chose.
02:36 Donc c'est pour ça que maintenant on va bien appréhender tout le plan comptable en
02:41 fonction des différentes classes et ensuite par rapport aux différentes racines, puisqu'on
02:50 va voir toutes les racines de la classe 6, toutes les racines de la classe 7, et ensuite
02:55 on va voir toutes les racines de la classe 1 à la classe 5.