Harcèlement scolaire : "Plus d'un élève par classe" en est victime, selon Nicole Belloubet

Touche pas à mon poste

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00:00 -Les enfants déclarent être victime de moqueries,

00:02 essentiellement, 91%, d'insultes, 89% de mises à l'écart, 86%

00:07 et d'agressions physiques, 56%.

00:09 Ça vous est déjà arrivé, vous ?

00:10 -Oui. -Oui ?

00:12 -Oui, les enfants, moi, j'en ai trois.

00:14 J'en ai un, notamment, qui...

00:16 En fait, la ligne, elle est très fine.

00:18 C'est très ténu, donc c'est très difficile de savoir.

00:21 Ce qu'il faut savoir, c'est, effectivement,

00:22 si ça pose problème, le harcèlement, en fait,

00:24 c'est la récurrence du truc.

00:26 Est-ce que c'est tout le temps ? Est-ce que c'est souvent ?

00:28 Comment tu le vis ? Voilà.

00:30 Lui, il a un mec depuis...

00:31 Donc, là, il est en 3e, et depuis la 6e,

00:34 le type ne le lâche pas, en fait.

00:36 C'est tout le temps.

00:37 Donc, il lui fait des réflexions sur son physique,

00:39 sur "Ah, t'es dans la lune", "Ah, t'es nul",

00:42 ou alors, la dernière fois, il lui a mis, par exemple...

00:43 -Il le vit mal ? Il a jamais reçu un livre,

00:45 "Attends, ça va, c'est bon, stop, là."

00:46 -Il lui a mis un seau sur la tête.

00:47 Il y avait un seau, là, de truc de nettoyage

00:50 qui avait dû être oublié.

00:51 Et donc, Simon s'est retrouvé avec un seau sur la tête.

00:53 Et je lui dis, en fait, tu n'as pas à te retrouver...

00:55 Il me dit "Mais c'est pas grave", parce qu'il est très cool, mon fils,

00:58 mais je lui dis "Tu n'as pas à te retrouver

00:59 avec un seau sur la tête, en fait.

01:01 Tu dois, toi, mettre tes limites."

01:02 Mais c'est très compliqué.

01:03 Puis en plus, il y a une omerta au niveau du rectorat.

01:06 C'est très complexe pour les parents et les enfants

01:07 de se faire entendre sur les questions de harcèlement.

01:10 -C'est là où commence le harcèlement.

01:11 C'est la tâche répétitive et les attaques spontanées

01:15 qui reviennent de plus en plus.

01:17 C'est le fameux syndrome du bouc émissaire.

01:19 Vous savez, le garçon ou la fille, un peu différente, un peu timide.

01:23 Je me suis beaucoup retrouvé là-dedans.

01:25 Mais au bout d'un moment, il faut taper au-dessus.

01:27 Et puis, normalement, les choses reviennent comme elles se doivent.

01:30 -Oui.

01:31 -Un élève sur cinq, c'est énorme.

01:33 Plus d'un élève par classe. -Ça t'est jamais arrivé ?

01:34 -Non, ça ne m'est jamais arrivé.

01:36 Mais il faut faire gaffe aussi, parce que parfois,

01:37 on ne se rend pas compte, mais on peut être parfois de l'autre côté aussi,

01:39 du côté harceleur. -Exactement.

01:41 -C'est là où il faut faire gaffe. -On croit qu'on rigole, qu'on machine,

01:43 qu'on charrie, ça va. -On peut faire les vannes

01:45 sur des potes qui sont peut-être d'origine différente,

01:47 de religion différente, etc.

01:49 Alors pour nous, c'est peut-être une vanne, mais...

01:50 -Il y a l'effet de meute, ça peut faire mal.

01:52 -Donc en gros, il faut faire gaffe à ne pas être de l'autre côté.

01:54 [Musique]

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