C'est la journée de lutte contre le harcèlement scolaire ! Un collectif de professeurs s'engage avec une chanson « Brisons le silence ».
Un des professeurs est avec nous pour nous parler de cette chanson mais surtout de cette journée importante.
D'après les chiffres, 19% des élèves ont déjà été victimes de harcèlement à l'école !
Un numéro mis en place par le gouvernement a destination des parents, élèves et professionnels, c'est le 3018, c'est gratuit et confidentiel
Un des professeurs est avec nous pour nous parler de cette chanson mais surtout de cette journée importante.
D'après les chiffres, 19% des élèves ont déjà été victimes de harcèlement à l'école !
Un numéro mis en place par le gouvernement a destination des parents, élèves et professionnels, c'est le 3018, c'est gratuit et confidentiel
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00:00 Fun Radio. Enjoy the music.
00:05 D'après des chiffres officiels, 19% des élèves ont déjà été victimes de harcèlement à l'école.
00:10 Un numéro a été mis en place par le gouvernement à destination des parents, des élèves et des professionnels.
00:14 C'est le 3018. C'est gratuit et c'est confidentiel.
00:18 C'est important d'en parler parce qu'aujourd'hui c'est une journée importante.
00:20 C'est la journée de lutte contre le harcèlement scolaire.
00:22 Et justement, il y a un collectif de professeurs qui s'est engagé avec une chanson qui s'appelle "Brisons le silence".
00:27 Est-ce qu'on peut avoir un petit extrait de la chanson, les amis ?
00:29 Oui.
00:30 Un des professeurs justement est avec nous, il s'appelle Romain. Il va nous parler de cette chanson. On peut avoir l'extrait ?
00:34 Non.
00:36 Cette chanson, c'est des professeurs qui l'interprètent. Et justement, Romain est avec nous pour en parler.
00:58 Il est évidemment lui-même professeur et sur Insta.
01:02 Vous le retrouvez sous le nom de Physique Geek.
01:04 Physique Geek est avec nous ce soir. J'imagine qu'il est prof de physique.
01:07 Salut Romain !
01:08 Salut !
01:09 Comment ça va ?
01:10 Très bien, impeccable.
01:12 On est content de t'avoir pour cette journée qui est une journée importante.
01:15 Évidemment, le harcèlement c'est le quotidien aussi des professeurs, des élèves.
01:22 Il peut y avoir dans le même lycée plusieurs personnes harcelées comme il peut y en avoir aucun.
01:29 C'est parfois même très dur à détecter, il n'y a pas de règle.
01:34 Et puis parfois, il y a une surprise qu'on découvre tous en même temps.
01:37 C'est qu'il y a un élève qui est harcelé, parfois même dans des choses beaucoup plus dramatiques.
01:41 Et justement, on aimerait savoir quelles sont les mesures qui ont été mises en place pour lutter contre le harcèlement à l'école
01:46 qui est devenu un problème qui est majeur dans l'éducation.
01:53 En tant qu'enseignant, chaque enseignant essaie déjà de...
01:57 En tant que prof principal, moi par exemple je suis prof principal dans ma classe.
02:00 Et pas plus tard qu'aujourd'hui, ça tombe très bien qu'on en parle, j'ai eu à gérer une histoire de harcèlement,
02:05 notamment avec les réseaux sociaux.
02:07 On va dire qu'avant, ça s'arrêtait dans l'école.
02:11 On part de l'école.
02:12 Même à la maison, on n'est plus en sécurité, ça continue encore.
02:17 Et pas plus tard qu'aujourd'hui, j'ai dû régler avec ma classe des histoires qui se passaient par exemple sur Snapchat.
02:23 Et comment on fait pour régler ça ? Est-ce qu'on leur parle franco, vraiment ?
02:26 C'est-à-dire qu'on leur dit "Voilà, maintenant vous arrêtez vos conneries,
02:29 cessez du harcèlement ce que vous faites" et est-ce qu'ils comprennent ?
02:32 Ou est-ce qu'il faut choisir ses mots ?
02:34 Est-ce qu'il faut aussi faire preuve d'un peu de...
02:36 J'ai envie de dire presque d'être un peu tactique ?
02:39 Il faut être un peu tactique dans le sens où on leur explique qu'il y a des conséquences pénales au harcèlement.
02:45 C'est vrai qu'on ne s'est pas allé devant la justice.
02:47 Là pour l'instant, c'était un petit cas, donc j'ai réglé ça entre les élèves.
02:52 C'est une maman qui m'a prévenu.
02:54 J'ai réglé ça entre nous.
02:56 Après, il y a plusieurs étapes.
02:58 Après, on va en parler à la direction, avec l'administration, travailler avec la CPE,
03:03 voir avec les parents.
03:04 Et après, les parents peuvent porter plainte en cas de harcèlement.
03:07 Donc ça doit aller jusqu'au pénal.
03:08 C'est ça.
03:09 Il faut savoir qu'on peut être puni pour ça, et très sévèrement puni,
03:12 parce que le pénal, c'est la gradation la plus grave.
03:15 C'est là où on juge les crimes, etc.
03:18 Oui, Marion ?
03:19 La grosse nouveauté qui a été mise en place par le gouvernement,
03:21 c'est que c'est les harcèleurs qui doivent changer de bahut en cas de harcèlement.
03:24 Est-ce que c'est vraiment mis en place, ça ? Tu l'as vu, toi ?
03:26 Je ne l'ai pas encore vu, parce qu'on n'a pas eu de cas de harcèlement encore cette année dans mon établissement.
03:31 On a eu l'année dernière.
03:33 On n'a pas encore eu de conseil de discipline suite à ce genre de cas.
03:37 Pour l'instant, je ne peux pas me prononcer.
03:39 Je sais juste qu'il y a deux élèves qui ne s'entendaient pas dans une classe.
03:42 D'ailleurs, dans ma classe, où je suis prof principal,
03:44 il y a un élève qui a été changé de classe.
03:46 On n'avait pas encore reçu du harcèlement, mais vraiment, une mauvaise entente, c'est des mauvaises choses.
03:49 Donc il y a un élève qui a été déplacé.
03:51 Ce sont des choses qui sont mises en place.
03:52 Oui, c'est ça.
03:53 Ça, c'est la phase la plus classique.
03:55 Ça peut arriver qu'il y ait des élèves qui ne s'entendent pas dans une classe.
03:58 Il y a un numéro qui a été mis en place, c'est le 3018.
04:01 C'est gratuit, c'est confidentiel.
04:03 C'est destiné à qui ? Aux élèves qui ne trouvent pas forcément de réponse au collège ou au lycée dans lequel ils sont ?
04:08 Ou peut-être aux gens qui sont trop timides, trop introvertis pour en parler ?
04:11 Ou peut-être trop traumatisés aussi ?
04:12 C'est ça.
04:13 Il y a déjà une histoire de confiance envers l'adulte.
04:15 C'est vrai que nous, c'est notre rôle en tant qu'enseignants,
04:17 on essaie de faire en sorte que les élèves aient confiance en nous.
04:20 Mais c'est possible qu'ils n'aient pas forcément envie d'aller se confier à nous pour diverses raisons.
04:24 Le 3018, c'est un numéro qui permet justement un peu de fidélité.
04:27 On trouvera des pistes, des aides,
04:29 quelqu'un qui vous écoute sans juger, de manière anonyme,
04:32 et qui vous permet justement de vous guider sur qu'est-ce qu'on peut faire,
04:36 quelles sont les démarches à faire.
04:37 C'est vraiment quelque chose de bien quand les élèves sont trop timides pour aller parler à leur professeur.
04:43 Oui, c'est ça.
04:44 Je vais te poser une question qui peut paraître bizarre, Romain.
04:46 Est-ce qu'il y a des profs qui eux-mêmes ont été harcelés quand ils étaient à l'école ?
04:50 Est-ce que ces profs-là, ils ont une voix qu'ils portent ?
04:52 Ils partagent leur expérience parfois avec les élèves. Est-ce qu'ils peuvent en parler ?
04:55 Moi, j'en parle honnêtement, parce que c'est l'objectif de la vidéo qu'on a faite.
05:00 Le message qu'on a voulu transmettre avec les 19 collègues et moi qui avons fait la vidéo,
05:07 c'est qu'on a été élève avant vous, on sait ce que vous vivez, vous pouvez nous en parler librement.
05:13 C'est vos expériences personnelles que vous racontez dans la chanson ?
05:17 Oui, chaque personne qui apparaît face caméra, moi le premier, le roux et l'impélo, c'était moi.
05:23 C'est hyper touchant, d'ailleurs, cette chanson est hyper bien écrite.
05:29 On sent que vous vous êtes investi. Elle s'appelle "Brisons le silence". Comment c'est venu cette idée ?
05:33 C'est venu qu'on est sur Instagram, donc on discute pas mal entre collègues.
05:37 On s'est dit qu'il faut qu'on marque le coup. On a eu plusieurs vidéos au départ.
05:41 Il y en a un qui a avancé. Si on faisait une chanson, je fais sur les réseaux sociaux, c'est un peu ce que je fais.
05:47 Je fais des chansons de Jady Fini, je fais de la vulgarisation.
05:51 Je me suis dit que ce n'était pas possible, on ne pouvait pas le faire en trois jours, vous êtes des malades.
05:55 Et finalement, chacun en racontant son expérience personnelle, les vraies paroles.
06:00 J'ai commencé par dire un petit peu ce qui m'arrivait moi.
06:03 Les collègues ont commencé à enchaîner en disant, même moi, par exemple, on me disait que j'étais handicapé ou que j'étais moche, etc.
06:12 Chacun a donné son histoire et chacun a écrit son couplet.
06:15 C'est ça que je trouve génial, c'est l'expérience personnelle de chacune des personnes que vous voyez dans la vidéo.
06:21 C'est hyper bien.
06:22 C'est leur expérience personnelle et chacun a écrit son petit couplet.
06:24 Bravo, parce que c'est super.
06:26 Ça s'appelle "Brisons le silence".
06:28 Et puis, si jamais vous avez envie d'aborder le sujet avec vos enfants ou si vous en élèves, vous avez envie d'aborder le sujet avec vos parents,
06:35 mais que vous ne savez pas trop comment le faire, regardez ce clip ensemble et peut-être que ça va ouvrir la discussion.
06:39 Je pense que c'est le but aussi, évidemment, de tout ça, c'est de pouvoir en parler et de pouvoir mettre des mots sur ce qui nous arrive quand on n'a pas les mots.
06:45 C'est un peu ça.
06:46 C'est ça, oui.
06:47 Exactement, quand on n'a pas les mots, quand on ne sait pas par où commencer, parce que c'est pesant pour l'heure avec qui on est.
06:53 Ça peut être très pesant de ne pas savoir à qui parler.
06:55 Même des fois, les parents, on se sent gênés, on se sent honteux.
06:58 Pourquoi ça m'arrive à moi ?
07:00 Et c'est peut-être de ma faute ?
07:02 Est-ce que c'est normal ?
07:03 Et c'est vrai que du coup, ce n'est pas évident d'en parler à quelqu'un de confiance, y compris même des fois dans sa propre famille.
07:08 Donc, c'est important.
07:09 Et là où je suis vraiment, où on est vraiment très heureux avec les collègues, c'est que cette vidéo, elle a quand même été beaucoup repassagée.
07:16 Et on a eu énormément, par exemple, de messages en privé de collègues enseignants qui m'ont dit "Votre vidéo, elle est super. Est-ce que je peux la télécharger ? Est-ce que je peux l'utiliser en classe ?"
07:25 Et pour nous, c'est la plus grande fierté.
07:27 C'est génial.
07:28 Sans utiliser les réseaux même, on avait fait un drive et les gens pouvaient se servir.
07:32 Je leur ai donné le lien en message privé parce que vraiment, l'objectif, c'est juste de trouver un autre angle pour en parler, en parlant de l'expérience personnelle, en dédramatisant le côté des enseignants qui sont…
07:44 Oui, oui. Pour montrer que ça peut arriver à tout le monde, même aux enseignants quand ils ont été enfants.
07:49 Et surtout, demain, Romain, tes élèves vont te dire "Fréro, t'as percé ?"
07:53 C'est clair.
07:54 Et ça, c'est pas mal.
07:56 Marion ?
07:57 Oui, je voulais juste saluer Yann Tocourt et Camille, prof de SVT. Ce sont nos experts professeurs qui sont dans la vidéo, qui passent souvent chez nous.
08:03 Et surtout, notez bien le 3018, c'est vraiment important. C'est un numéro super. C'est 24-24, c'est quand même pratique.
08:08 Exactement. Et puis, je salue aussi toutes les actions qui ont été menées, notamment une action menée par Orange, à laquelle j'ai participé, carton rouge au harcèlement, au cyberharcèlement.
08:15 Et c'est aussi pour promouvoir ce numéro, le 3018, et c'est aussi pour ça qu'on est content de t'avoir, Romain, parce que c'est une journée importante et il fallait marquer le coup.
08:22 Et vraiment, vous l'avez fait. Donc, bravo à toi et toute ta bande de profs parce que vous avez été super.
08:26 Super !
08:26 Vous écoutez Fun Radio.
08:28 !