Steve Jobs ChatGPT 1985

Transcript

00:00 Mais je ne peux pas demander à Aristote une question.

00:04 Je veux dire, je peux, mais je ne vais pas avoir une réponse.

00:08 Mon espoir est que dans notre vie, nous puissions créer un outil d'une nouvelle forme, d'une forme interactive.

00:22 Et quand je regarde mon ordinateur, nous vivons dans le réveil de la dernière révolution,

00:30 qui était une nouvelle source de l'énergie libre, et c'était l'énergie libre des chemins de pétrole.

00:36 Et cela a complètement transformé la société, et nous sommes des produits de cette révolution,

00:40 de laquelle nous vivons aujourd'hui.

00:43 Nous entrons maintenant dans une autre révolution de l'énergie libre.

00:48 Macintosh, comme vous le savez, utilise moins de puissance que quelques lumières,

00:52 et pourtant, il nous sauve quelques heures par jour, ou nous donne une nouvelle expérience.

00:57 Et c'est de l'énergie libre intellectuelle.

01:00 C'est crude, très crude, mais il devient plus raffiné, année après année après année,

01:05 et dans notre vie, il devrait devenir très raffiné.

01:08 Et donc mon espoir est que, un jour, quand l'arrivée de l'Aristote revienne,

01:13 nous pourrons capturer l'environnement du monde de cet Aristote,

01:20 dans un ordinateur.

01:22 Et un jour, un étudiant pourra, non seulement lire les mots qu'Aristote a écrits,

01:27 mais aussi poser une question à l'Aristote, et obtenir une réponse.

01:32 Et c'est ce que j'espère que nous pourrons faire.

01:37 Donc, c'est le début.

01:42 Je pense que, comme vous le savez, l'industrie des ordinateurs est dans un panier.

01:48 Les ordinateurs personnels, les ordinateurs gros, tout.

01:51 Et c'est difficile, c'est un moment difficile,

01:54 mais je suis sûr que Henry Ford avait eu quelques mauvaises quartiers, en 1920.

02:00 Et l'automobile avait une sorte d'impérative historique.

02:05 Au moment où elle a été inventée, une séquence d'événements a dû se produire.

02:10 C'est le même cas avec l'ordinateur personnel.

02:13 Il y a un énorme momentum derrière tout ça.

02:16 Et je pense que cet année-là peut être un délai.

02:19 On peut regarder et dire que 1985 a été un an lent.

02:23 Mais il y a un énorme momentum derrière tout ça, et ça va se produire.

02:26 Ça va permeer et changer pour toujours nos processus éducatifs.

02:31 Et mon espoir, encore une fois, c'est que pas trop de générations d'étudiants

02:37 ne passent pas avant que ça ne se produise.

02:40 Ça va se produire dans 20 ans.

02:42 Ça va probablement se produire dans 10 ans.

02:44 Mais ça pourrait se produire dans 5 ans.