A Lyon, des élèves ont réagi lundi à la décision d'interdire le port de l'abaya dans les établissements scolaires, annoncée la semaine dernière par le ministre de l'Education Gabriel Attal.
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00:00 [Bruits de la foule]
00:16 Là ce matin vous voyez sur 500 élèves de secondes et de premières qui entrent,
00:21 il y a trois situations sur lesquelles on souhaite peut-être prendre un petit temps d'échange
00:27 pour être sûr, lever l'ambiguïté, on ne se dépêche pas trop,
00:30 il faut prendre le temps de les considérer.
00:33 Ils disent que la abaya c'est une robe religieuse mais pas du tout,
00:38 c'est pas une robe religieuse, c'est une robe classique, c'est une robe que toutes les filles portent,
00:42 les non voilées comme les voilées,
00:43 et donc c'est un petit peu un problème mais après on est obligé de s'adapter.
00:49 Je trouve que c'est un peu osé parce que c'est un habit, on peut le porter comme robe,
00:54 comme vêtement de tous les jours, c'est pas vraiment un vêtement religieux,
00:58 il y en a qui pensent que c'est un vêtement religieux, il y en a d'autres qui le n'ont,
01:01 du coup je trouve que c'est un peu qu'il ne fallait pas interdire ce vêtement.
01:06 En fait moi je pense que c'était pas la chose la plus importante à penser,
01:09 il y avait d'autres choses plus importantes à penser avant ça.
01:13 Je trouve que c'est une tenue comme une autre, on peut mettre une robe longue,
01:17 moi ça ne me dérange pas et je pense qu'il y a plein de gens avec qui ça ne les dérange pas.
01:22 Nous avons rappelé le cadre qui a été défini par le ministre de l'éducation nationale,
01:26 qui est finalement pour le résumer caractérisé par deux éléments,
01:30 la rigueur dans l'application de la loi de 2004 et en même temps la pédagogie,
01:35 puisque nous sommes dans un cadre éducatif et que nous avons vocation bien sûr,
01:39 toujours en la matière, à expliciter le sens de la règle,
01:43 à dire pourquoi cette règle existe dans le milieu scolaire.
01:46 Merci.
01:49 (Applaudissements)
01:56 [Sous-titres réalisés par la communauté d'Amara.org]