Le jour où Eli Wallach est mort, l'acteur de The Good vous souvenez-vous ?
#EliWallach
En 2014, le monde a perdu l'un des grands acteurs d'Hollywood, Eli Wallach, un acteur célèbre dans le domaine du théâtre, décédé à l'âge de 98 ans à New York, aux États-Unis. Cette journée marque une grande perte pour l'industrie cinématographique et les fans du monde entier.
Sandriê Vezee Official
Video: https://www.youtube.com/user/Sandrita1116/videos
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En 2014, le monde a perdu l'un des grands acteurs d'Hollywood, Eli Wallach, un acteur célèbre dans le domaine du théâtre, décédé à l'âge de 98 ans à New York, aux États-Unis. Cette journée marque une grande perte pour l'industrie cinématographique et les fans du monde entier.
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00:00 Le jour où Eli Wallach est mort, l'acteur de The Good
00:02 Voodoo vous souvenez-vous ? En 2014, le monde a perdu l'aune des grands
00:06 acteurs des Hollywood, Eli Wallach, un acteur célèbre dans le domaine du théâtre, décédé
00:11 à l'âge de 98 ans à New York, aux États-Unis. Cette journée
00:15 marque une grande perte pour l'industrie cinématographique
00:18 et les fans du monde entier. Eli Wallach est né le 7 décembre 1915 à
00:22 Brooklyn, New York. Il a commencé sa carrière d'acteur dans
00:26 les années 1950 et est rapidement devenu l'une des acteurs les plus célèbres et
00:30 les plus talentueux de la célèbre génération d'acteurs des
00:33 Hollywood. Il est connu pour ses rôles divers et exceptionnels
00:36 dans des films tels que The Good, The Bad and The Ugly, The Magnificent Seven
00:40 et The Misfits. Selon un communiqué de la famille, Eli Wallach
00:44 est décédé paisiblement et naturellement à son domicile de New York.
00:48 Il a vécu une vie bien remplie et a obtenu un succès artistique, tout en gagnant l'amour
00:53 et le respect de ses collègues et de son public, tout au long
00:55 de sa vie ; Eli Wallach n'a jamais révélé ni partagé avec le public aucune maladie
00:59 dont il souffrait. Mais selon des sources, il a vécu jusqu'à
01:03 un âge avancé et a joui d'une santé relativement bonne tout au long de sa vie.
01:07 Sa famille et ses amis croient tous qu'il est parti en paix et sont fiers d'avoir laissé
01:11 un grand héritage d'acteur et de bons souvenirs dans le cœur des fans.
01:14 Eli Wallach restera dans les mémoires comme l'une des acteurs les plus célèbres des
01:19 Hollywood, qui a apporté au public des moments cinématographiques
01:21 mémorables et l'excellence dans son jeu d'acteur. Son nom et son talent vivront à
01:26 jamais dans le cœur des cinéphiles du monde.
01:28 Après l'annonce de la nouvelle de la mort d'Eli Wallach, des vagues de souvenirs et
01:31 d'hommages ont balayé Hollywood et la communauté des acteurs.
01:34 Des collègues, des amis et des fans lui ont présenté leur condoléance et ont adressé
01:39 leur condoléance à la famille de ce grand acteur.
01:41 Sur les médias et les réseaux sociaux, le récit de la vie et de la carrière d'Eli
01:46 Wallach est largement diffusé. Les gens le considèrent comme un acteur au multiple talent,
01:50 un acteur diversifié et un acteur sincère qui met son cœur et sa passion dans chaque
01:54 rôle qu'il joue.
01:55 De plus, des interviews et des articles que Jean-Claude, qui renocle par le fait que ni
02:03 le DFU ni le Vocalire ne nous a rapporté le moindre droit d'auteur ou du moindre de
02:09 façon substantielle, il dit « moi je mets des fiches de Vocalire ou j'en mets 60,
02:17 j'en mets pas plus ». Ils verront les 60 fiches. Après, vous trouverez de la pub
02:24 pour Vocalire. Si vous voulez lire Vocalire, il y en a qui a l'acheté.
02:30 Je vous ai expliqué un petit peu ce que c'est que Vocanate. Vocanate c'est fait par une
02:39 conjonction de gens qui se sont rencontrés dans la vie fortuitement, qui s'intéressent
02:47 à la même chose, qui convergent bien ensemble. On essaie de voir si ça va marcher. On espère
02:59 que les enseignants nous en diront des nouvelles. Peut-être que ça avancera. Au fur et à
03:05 mesure du temps dont je disposerai, j'ajouterai quelques petites fiches par-ci par-là. Mais
03:10 il ne faut pas compter que j'ai un rendement énorme et que je m'y mette à plein temps.
03:17 Vous comprenez, je suis vieille quand même, j'ai besoin de me reposer un peu.
03:24 Alors, ceci dit, nous passons aux manipulations. Donc être capable de dire la même chose
03:31 de plusieurs manières différentes. Quand on est en grande section maternelle, oui parce
03:41 que nous n'avons fait Vocanate que pour des classes francophones, que pour des classes
03:47 normales. On ne s'est jamais occupé des primo-arrivants. C'est-à-dire que vous, vous adaptez ça à
03:55 votre public comme vous pouvez. Si la méthode vous inspire, vous verrez bien, vous avez
04:04 quelque chose à en faire. Mais elle n'a pas été faite pour vous. Je peux même vous
04:10 dire que le DFU, dans mon esprit, outre que j'y pensais à l'instituteur africain, mais
04:17 jamais aucun instituteur africain n'a eu le DFU entre les mains. Vous pensez que le
04:24 DFU, quand il a été édité, il pesait non seulement 2 kilos environ et il coûtait 54
04:32 euros. Alors vous vous rendez compte, 54 euros sur un salaire d'enseignant africain, ce
04:39 que ça peut représenter. Alors ça, à ce compte-là, j'ai vraiment raté mon but.
04:48 Mais je pensais plutôt au collège, plutôt qu'à l'enseignement primaire. Et puis c'est
04:57 Bruno qui m'a obligé de m'intéresser à l'enseignement primaire parce que, d'après
05:02 lui, on commence le vocabulaire en maternelle et qu'à partir de la quatrième, les enseignants
05:09 ne veulent plus faire de vocabulaire, ils font de la littérature. Quand vous êtes
05:19 en maternelle, comment vous faites pour manipuler une phrase de base ? Eh bien, vous dites aux
05:27 petits élèves ou au CP, cours préparatoire, « Allongez la phrase, allongez la phrase
05:35 alors ». Comment on fait pour allonger la phrase ? On ajoute un adjectif ou bien on
05:44 ajoute, je ne sais pas si on est savants, une proposition relative, enfin oui, pourquoi
05:50 pas. Ou on coordonne deux sujets avec la préposition, avec la conjonction « et ». Allonger
06:04 la phrase comme ça. Rien que de les faire parler, leur faire dire à haute et intelligible
06:13 voix une phrase correcte, c'est déjà pas mal, c'est déjà bien. Bon, c'est le
06:21 commencement de tout. On peut faire passer au pluriel, c'est au singulier, on peut
06:29 faire passer au pluriel, on peut ajouter un complément circonstanciel, on peut. Divers
06:39 types de manipulation. Alors, substitution de synonyme ou d'antonyme dans la phrase
06:46 de départ, ça, ça va de soi, ça marche très bien. C'est-à-dire qu'il y a non
06:53 seulement tous les noms d'aliments qui arrivent comme complément d'objet de manger, qu'on
07:06 peut arranger sous le titre « aliment » ou « nourriture », leur faire trouver des
07:13 hyperonymes comme ça. Il y a les… au lieu de « manger », on peut trouver « avaler
07:26 », « dévorer », « picorer », des choses comme ça. Et puis, naturellement, ça induit
07:33 des compléments différents. Vous ne picorez pas la même chose que vous avalez.
07:39 Bon, substitution d'antonyme aussi, ça, ça marche avec les adjectifs gradués, les
07:52 antonymes. On peut déplacer les mots dans la phrase en les mettant en valeur par « sait
08:01 », « sait que », « sait un tel qui fait telle chose », « sait lui qui… » on
08:07 peut mettre le complément en tête ou le sujet.
08:13 Il y a le passage au passif avec la dissimulation éventuelle de l'agent. Ça, c'est intéressant
08:27 parce qu'il y a des cas où il est intéressant de dire l'agent, quel est l'agent, et il
08:36 est intéressant… il y a des cas où il est intéressant de ne pas le dire, au contraire.