Présentation de leur maquette par les CE1D
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00:00 C'est confortable ?
00:02 C'est quoi le métier de ceux qui fabriquent les maisons ?
00:07 Des fabricants ?
00:10 Architecte ?
00:12 Encore ?
00:13 Architecte.
00:16 Architecte, bravo !
00:18 Et alors, il n'y a pas juste des cabanes dans cette classe du CE1D, il y a aussi ?
00:22 Montrez-moi.
00:23 Une maquette.
00:25 Une maquette.
00:28 Alors c'est quoi cette maquette ?
00:31 C'est la basilique de Saint-Denis.
00:33 Est-ce que vous avez vraiment fait exprès de faire pareil ?
00:36 Oui !
00:38 Vous avez utilisé votre ?
00:40 Imagination.
00:41 Excellent.
00:42 Et comment est-ce que vous avez fait pour quand même faire en sorte qu'elle ressemble un peu, un petit peu, à ce monument de Saint-Denis, très connu, où il y a des rois et reines de France qui sont enterrés en dessous ?
00:55 Samira ?
00:56 On a utilisé du polystyrène, on l'a fabriqué, on l'a peint, on a fait des gargouilles.
01:07 Oh, des gargouilles ! Mais alors, les gargouilles, comment vous avez appris ce mot ?
01:13 Comment est-ce que vous avez pu faire une maquette de ce monument ? Vous l'avez déjà vue, vous l'avez déjà visitée ?
01:20 Oui !
01:21 Racontez-moi ça, Halim.
01:23 On a vu une église, et on est rentré dedans, et après on a vu les tombes des rois et reines de France.
01:33 D'accord. Et alors, pourquoi est-ce qu'on a visité ce monument de Saint-Denis ?
01:38 Parce qu'au début, peut-être qu'on aurait pu aller à la ?
01:42 Patinoire.
01:43 Excellent ! Qui était où, la patinoire ?
01:45 Juste devant, devant la basilique.
01:48 Juste devant. Et comme il n'y avait pas assez de place, on en a profité pour faire une visite culturelle. Bravo !
01:56 Maintenant, il y a ces histoires de gargouilles. Merci beaucoup, elles sont magnifiques. Elles viennent d'où ? Elles viennent de la basilique, ces gargouilles-là ?
02:02 Non. C'est nous qui on les a fabriquées.
02:06 Excellent ! Très très bien, félicitations ! Plein de petites gargouilles. Et quoi d'autre ? Expliquez-moi, c'est quoi tout en haut ?
02:12 C'est un ?
02:14 Oui !
02:15 Un sirop de citron.
02:17 Et ça sert à quoi, une girouette ?
02:19 Ça sert à montrer le vent.
02:23 Indiquez le quoi du vent ?
02:25 Le temps.
02:27 La température.
02:29 La direction.
02:30 Excellent ! Et vous connaissez quoi comme direction ?
02:33 Le nord, le sud, l'est, l'ouest.
02:37 Le soleil, il se lève où ?
02:39 A l'est.
02:40 Et il se couche ?
02:41 A l'ouest.
02:42 Excellent ! Qu'est-ce que vous avez fait d'autre sur cette maquette ? Il y a plein de choses.
02:46 On a fait des roulades.
02:47 C'est quoi ça ?
02:49 Des jardins.
02:50 Les jardins, superbe ! Et là, c'est quoi ça ?
02:54 C'est des feuilles, c'est des fleurs qui poussent dessus.
02:58 Et qui poussent sur votre maquette, très très bien. Et vous les avez, c'est des vraies feuilles ? C'est des vrais quoi ?
03:05 C'est un herbier.
03:06 Ça vient de votre herbier, c'est génial ! Vous les avez cuits où ces plantes ?
03:12 À côté de l'école.
03:16 À côté de l'école, super ! Et ça, c'est quoi ?
03:20 Une rosace.
03:22 Superbe ! Comment est-ce que vous avez fait pour la fabriquer, la rosace ?
03:26 Avec un compas.
03:28 Avec un compas, extraordinaire ! Félicitations les enfants ! Et ça, c'est quoi ?
03:34 C'est une porte.
03:36 Waouh ! On voit même la fenêtre d'en face, extraordinaire ! Félicitations !
03:41 Qu'est-ce que vous pouvez raconter d'autre sur cette maquette que vous avez fabriquée tout seul avec des matériaux recyclés ?
03:50 Ah, ils ont du mal à faire du patin.
03:56 Oui.
03:57 Mais ils sont bien là.
04:00 J'ai l'impression que sur l'ordinateur, vous avez tapé une chanson que vous avez recyclée également et que vous allez nous chanter.
04:09 Je vais ouvrir le document sur lequel, avec vos petites mains et vos petits doigts, vous avez tapé les paroles d'une chanson.