Ecouter et distinguer les sons de la langue (module 2)

Ecouter et distinguer les sons de la langue (module 1)

Ecouter et comprendre un conte au cycle 3

LSF cycle 4 : considérer les langues comme des systèmes (1/2)

Évaluation CP 2020 début d'année - Exercice 1 - Séquence 1 - Consignes en langue des signes

Une vidéo langues et employabilité (LEMP)

Enseigner la langue sans la_ dissocier du sens 2

Évaluation mi-CP Exercice 12 - Séquence 3 Consignes en langue des signes parlée complétée

Évaluation CP 2020 début d'année - Exercice 10 - Séquence 3 - Consignes en langue des signes française parlée complétée

LSF cycle 2 : enrichir sa langue (1/2)

Enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire : le système phonologique - Nadia Vaniez-Sokambi

Évaluation CP 2020 début d'année - Exercice 18 - Séquence 5 - Consignes en langue des signes française parlée complétée

Les outils pédagogiques de la langue vivante régionale créole au cycle 4 - Gildas Célini

Évaluation CP 2020 début d'année - Exercice 18 - Séquence 5 - Consignes en langue des signes

LSF cycle 3 : réfléchir sur le fonctionnement de la langue (2/2)

Tissons la toile de Babel. Objectif trilangue: comment réunir nos langages pour qu' ensemble nous déliions nos langues! - Académie de la Martinique

Les langues, vecteur d'ouverture

LSF ressources cycle 3 : thème 7 « S’ouvrir à la dimension visuelle de la langue des signes » (11/12)

Comment enseigner la langue sans la dissocier du sens - Collège les Touleuses

Évaluation mi-CP Exercice 12 - Séquence 3 Consignes en langue des signes

Témoignages assistant(e)s de langues vivantes

"Entendre mes chansons dans les cortèges, c'est la plus belle récompense" (Gari Grèu)

Occupation des sièges des partis: "Entendre la colère des citoyens fait partie du métier des politiques"

Pour savoir si vous êtes quelqu’un qui sait écouter, répondez à ces deux questions

Grâce à une prouesse médicale, un quadragénaire retrouve l'ouïe et la motricité de son visage

Alexander Ovechkin est allé entendre Kris Letang pendant le chaud -up

"Je ne peux pas écouter ça" : Eddy Mitchell très cash sur son petit-fils DJ, ses rares confidences s

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

Ecrire des syllabes

Ecrire un mot à partir d'une syllabe

Lire des mots

Trouver son prénom écrit parmi d'autres

Lire une phrase au tableau et reconnaître les codes de l’écrit

Ecrire et former la lettre A