Scandale-evaluations-nationales_03
Comparaison des évaluations de CE2 de l'année 2006 et CM2 de l'année 2007.
La comparaison fait apparaitre une réalité stupéfiante : les exercices de CM2 sont identiques, voire plus simples que ceux de CE2. Les évaluations se simplifient d'année en année.
Que se passe-t-il ? Pourquoi les exigences deviennent-elles si faibles ? Le système scolaire qui s'évalue lui-même va-t-il continuer à tromper indéfiniment les parents sur le niveau réel de leurs élèves ? Comment croire ceux qui osent encore affirmer que "le niveau monte" comme ils aiment à le dire.
La comparaison fait apparaitre une réalité stupéfiante : les exercices de CM2 sont identiques, voire plus simples que ceux de CE2. Les évaluations se simplifient d'année en année.
Que se passe-t-il ? Pourquoi les exigences deviennent-elles si faibles ? Le système scolaire qui s'évalue lui-même va-t-il continuer à tromper indéfiniment les parents sur le niveau réel de leurs élèves ? Comment croire ceux qui osent encore affirmer que "le niveau monte" comme ils aiment à le dire.
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