Eski Araç Lastikleri Ellerinde Yeniden Şekillendi
Siirt'te engelli öğrenciler topladıkları eski araç lastiklerini yeniden şekillendirdi.
Türk Telekom Çok Amaçlı Özel Eğitim Merkezi'nde eğitim gören, görme, işitme ve zihinsel engelli öğrenciler, topladıkları araç lastiklerini, atölye derslerinde boyayarak saksıya dönüştürdü.
İl Emniyet Müdürü Mustafa Tokyay ve İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Fethi Suay'ın da katıldığı etkinlikle öğrencilerin hazırladığı saksılara okul bahçesinde fidan dikildi.
Siirt Engelliler Platformu Başkanı Barış Amcalar, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Güneydoğu Anadolu Bölgesi Turizm ve Otel İşletmecileri Birliğiyle, öğrencilerin yaptıkları çalışmaya destek vermek amacıyla okula fidan getirdiklerini söyledi.
Öğrencilerin önemli bir çalışmaya imza attığını ifade eden Amcalar, şunları kaydetti:
"Şunu unutmayalım ki herkes birer engelli adayıdır. Engelli kardeşlerimize engel olmaktan ziyade engellerini aşmaları için onlara destek vermek hepimizin bir görevi olmalıdır. Haber
http://haberler.com/eski-arac-lastikleri-ellerinde-yeniden-sekillendi-9353795-haberi/
Türk Telekom Çok Amaçlı Özel Eğitim Merkezi'nde eğitim gören, görme, işitme ve zihinsel engelli öğrenciler, topladıkları araç lastiklerini, atölye derslerinde boyayarak saksıya dönüştürdü.
İl Emniyet Müdürü Mustafa Tokyay ve İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Fethi Suay'ın da katıldığı etkinlikle öğrencilerin hazırladığı saksılara okul bahçesinde fidan dikildi.
Siirt Engelliler Platformu Başkanı Barış Amcalar, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Güneydoğu Anadolu Bölgesi Turizm ve Otel İşletmecileri Birliğiyle, öğrencilerin yaptıkları çalışmaya destek vermek amacıyla okula fidan getirdiklerini söyledi.
Öğrencilerin önemli bir çalışmaya imza attığını ifade eden Amcalar, şunları kaydetti:
"Şunu unutmayalım ki herkes birer engelli adayıdır. Engelli kardeşlerimize engel olmaktan ziyade engellerini aşmaları için onlara destek vermek hepimizin bir görevi olmalıdır. Haber
http://haberler.com/eski-arac-lastikleri-ellerinde-yeniden-sekillendi-9353795-haberi/