Logiciels Libres 2
L'association Graoulug ( http://www.graoulug.org/ ) , l'université Paul Verlaine à Metz ( http://www.univ-metz.fr/ ) et l'IUT de Metz, ( http://www.iut.univ-metz.fr/ )dans le cadre de la journée « logiciels libres pour l'éducation » ( http://www.graoulug.org/wiki/wakka.php?wiki=JourneeLibre2005 )le mercredi 16 mars 2005 présentent :
« Les logiciels libres et l'Education », une conférence de Jean-Pierre Archambault ( http://www.crium.univ-metz.fr/docs/archambault/ )
I Les Logiciels Libres (2ème partie)
Dans cette séquence, Jean-Pierre Archambault aborde les thèmes suivants :
* Explication du modèle économique du logiciel propriétaire : description de la situation actuelle, comment une situation de monopole peut s’installer et sembler impossible à dépasser (problèmes liés aux constructeurs, aux éditeurs de logiciels, aux formats...)
* Quelles conditions ont permis le développement d’une alternative de qualité : Linux ? (Efficacité technique du modèle de développement, rôle crucial d’Internet, le soutien de Linux par de grands groupes industriels comme arme contre le monopole)
« Les logiciels libres et l'Education », une conférence de Jean-Pierre Archambault ( http://www.crium.univ-metz.fr/docs/archambault/ )
I Les Logiciels Libres (2ème partie)
Dans cette séquence, Jean-Pierre Archambault aborde les thèmes suivants :
* Explication du modèle économique du logiciel propriétaire : description de la situation actuelle, comment une situation de monopole peut s’installer et sembler impossible à dépasser (problèmes liés aux constructeurs, aux éditeurs de logiciels, aux formats...)
* Quelles conditions ont permis le développement d’une alternative de qualité : Linux ? (Efficacité technique du modèle de développement, rôle crucial d’Internet, le soutien de Linux par de grands groupes industriels comme arme contre le monopole)
Category
🤖
Tech