Concert Les métamorphoses 2015
Fabrice Jünger - Les Métamorphoses pour groupe d’élèves, flûte et vidéo (création 2015)
Les élèves de 6ème de la classe d’Estelle Mujic et de Chloé Poncet, du collège Antoine Guichard, et la classe d’orchestre (1er cycle) de l’école de musique de Veauche vous proposent un voyage musical au cœur d’une grande œuvre de la littérature antique !
Depuis novembre dernier, avec l’aide de Fabrice Jünger, flûtiste de l’Ensemble Orchestral Contemporain, et de leurs professeurs , ils se prêtent à l’exercice particulier de l’adaptation musicale des Métamorphoses d’Ovide.
La démarche s’est concentrée autour d’un mythe en particulier, celui d’Echo et de Narcisse, que les élèves ont transcrit avec leur propre mot (et que vous pouvez retrouver ci-après). Ils ont ensuite investi l’univers sonore évoqué par ce mythe grâce à différents ateliers d’exploration sonore.
Les élèves de la classe d’orchestre de l’école de musique de Veauche, quant à eux, travaillent depuis plusieurs semaines à l’interprétation musicale de cette œuvre accompagnés par Fabrice Jünger.
La pièce qui en résulte est mixte, mêlant interprétation en directe via différents instruments musicaux, percussions corporelles ou voix, et bande sonore construite durant les séances de travail.
Une occasion particulière de se plonger au cœur de ce mythe !
Les élèves de 6ème de la classe d’Estelle Mujic et de Chloé Poncet, du collège Antoine Guichard, et la classe d’orchestre (1er cycle) de l’école de musique de Veauche vous proposent un voyage musical au cœur d’une grande œuvre de la littérature antique !
Depuis novembre dernier, avec l’aide de Fabrice Jünger, flûtiste de l’Ensemble Orchestral Contemporain, et de leurs professeurs , ils se prêtent à l’exercice particulier de l’adaptation musicale des Métamorphoses d’Ovide.
La démarche s’est concentrée autour d’un mythe en particulier, celui d’Echo et de Narcisse, que les élèves ont transcrit avec leur propre mot (et que vous pouvez retrouver ci-après). Ils ont ensuite investi l’univers sonore évoqué par ce mythe grâce à différents ateliers d’exploration sonore.
Les élèves de la classe d’orchestre de l’école de musique de Veauche, quant à eux, travaillent depuis plusieurs semaines à l’interprétation musicale de cette œuvre accompagnés par Fabrice Jünger.
La pièce qui en résulte est mixte, mêlant interprétation en directe via différents instruments musicaux, percussions corporelles ou voix, et bande sonore construite durant les séances de travail.
Une occasion particulière de se plonger au cœur de ce mythe !
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